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1、知识结构图在课文学习中的应用Be good at somethingeveryone也许是对刚刚学会的知识结构图有好感，也许是自己对新鲜事物的好奇感，迫使我一直想在课文教学时尝试一下。于是，在教学八年级上册Unit4 Whats the best movie theater?SectionB 2b时，我就先让学生预习课文，回答问题。然后再让他们大声读一遍文章，根据我提供的信息，在黑板上构建如下的知识网络：Be truly talentedsomeoneTalent show Americas Got TalentIn AmericanChinas Got TalentIn ChinaWhos
2、Got Talent?Shows look forThe introduction to showsPeople joinAudiences decideNot everyone enjoys(Some think.)Views on showsNot take.seriously(fun to.)One great thing(dream.) 这堂课，由于使用了这种知识结构图的方法，80%多的学生都能把这篇文章复述下来，并且发言的积极性很高。应该说这节课让学生达到了从句到篇的语言教学目的，提高了学生口语及书面表达的能力。我认为在任何阶段的复习中，知识结构图的作用一定更神奇。 总之，知识结构图能够极大地提高学生的学习兴趣和记忆能力 , 在初中英语教学中使用知识结构图，可以提高学生们学习的效果。今后我要多方位的尝试知识结构图的使用。