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1、导：同学们，对我们人类的生存和发展来说，有许多东西得益于自然界的奉献，比如说：当我们感到口渴时要喝水，像现在天冷了，同学们都知道晒太阳会感觉暖和，我们需要阳光，那么水、阳光都是从哪来的呢？（大自然）这都是大自然提供给我们的宝贵资源，那么什么是自然资源呢？自然资源都有哪些呢？今天我们就开始学习第三章自然资源的第一节 自然资源总量丰富 人均不足板书： 3.1 自然资源总量丰富 人均不足师：首先从我们的身边着手，从衣食住行等方面来看看，自然资源与我们的关系是怎么样的？1、我们来看我们穿的衣服是用什么做的？（ ）我们要用棉花或者人造纤维先纺成线，再织成布，最后做成了衣服，那么种植棉花离不开土地资源。2
2、、我们再来看吃的方面，同学们喜不喜欢吃水果，蔬菜啊？（ ）我们吃的粮食、水果、蔬菜都是利用土地资源收获而来的。3、然后该说哪了？（住）好，我们居住的房屋是用钢筋水泥建筑的，钢筋的制造需要用铁矿，水泥呢则是用石灰石烧制而成的，制作家具所用的木材则来自于森林，所以在住的方面也离不开自然资源。4、最后我们说说行，哪位同学能说说我们出行需要什么资源？（例如：我们出门乘坐的汽车，汽车的制造需要钢铁，燃烧的汽油是用石油加工而来的，所以需要矿产资源）从这四个方面来看我们会发现自然资源与我们的关系怎么样？（是不是很密切啊？）转：那么在我们前面举出的例子中像土地资源、水资源、矿产资源等是存在于自然界中的？还是我
3、们人类创造出来的？（存在于自然界）那么自然资源对人类来说有没有利用价值？（有）好，这样我们就得出了什么是自然资源？板书：1、什么是自然资源？师：自然资源是在自然界中，对人类有利用价值的如：土地、阳光、矿产、森林、水和水能等等。同学们在书中找出这个概念划出来。同学们要注意两点，一是：来自于自然界，二是：对人类有利用价值的。判断是不是自然资源要同时具备这两个条件。下面我们来做一道判断题：小麦 不是 它虽然有利用价值，但不是直接从自然界中获得的，而是通过人们利用土地资源种植出来的，所以不是。煤炭 是 它存在于自然界，并且对人类有利用价值闪电 不是 它虽然来自自然界，但是以目前的科技水平来说，闪电还不
4、能被人类所利用，所以不是。转：我们知道了什么是自然资源了，那么自然资源都有什么用途呢？板书：2、自然资源的用途我们来看图3.1我们利用土地资源可是发展种植业，可是发展畜牧业等。利用矿产资源可以干什么？（发电、照明、冶炼）好，我们可以用煤进行火力发电，用金属矿产可以冶炼金属制成各种机器和生产工具。利用森林资源可以制造纸，笔这是我们学习用的工具。最后我们来看水和水能资源，我们用水可以灌溉农田，发展水产养殖业，可以进行航运，前面我们提到过用煤进行火力发电，同样利用水可以进行水力发电，这样就把水资源本身变成一种能源资源，就是水能资源。转：那么自然资源发挥了这么大的作用，我们在利用时应该注意些什么呢？我
5、们来看图3.2想一想在我国东南沿海，小河中的水为什么总是流不完？在我国东南沿海降水多，总是有大气降水不断补给河流水，使它可以日复一日，年复一年的流淌，像这样可以在较短时间内更新、再生或者能够循环使用的资源属于可再生资源。板书：可再生资源师：例如：土地、森林等。除此之外呢，还有一些资源例如矿产资源，它们的形成需要很长时间，总是用一些就少一些，是非可再生资源。板书：非可再生资源师：这是自然资源的两大分类板书：3、自然资源的分类师：那么非可再生资源越用越少，如果用完了怎么办？所以我们对于非可再生资源要十分珍惜并且节约使用，我们可以从身边的小事做起，节约用电，这样就节省了煤炭资源，告诉家长外出时少开私
6、家车，改乘公共汽车，这样就节省了石油资源，但是光省着用还不行，随着科学的发展，科学家们正在逐步发现寻找非可再生资源的代替品，例如：使用玉米生产乙醇汽油来代替石油。那么对非可再生资源我们如此珍惜，对待可再生资源就可以毫无顾忌的使用么？可再生资源是“取之不尽用之不竭”的么？我们来看图3.3 黄河断流了，影响了人类的生产和生活，破坏了生态环境，淮河水由于严重污染，老百姓闹起了水荒，土地荒漠化使良田荒芜了，所以由于自然界的原因以及人类不合理的利用，可再生资源也可以转变为非可再生资源，我们只有合理利用，并注意保护和培育才能实现可再生资源的永续利用。转：地球上的自然资源的数量是有限的，那么我国的自然资源现
7、状如何呢？板书：4、我国自然资源现状师：我们都知道我国是一个大国，幅员辽阔。地大物博、人口众多是我国的基本国情，我们来看书中给出的一组数字，对地大物博有一个全面的认识：我国陆地面积居世界第三位，但人均土地占有量却不足世界平均水平的1/3；中国已探明的矿产资源总值居世界第三位，但人均矿产资源占有量不到世界的 1/2；我国耕地面积居世界第四位，但人均耕地面积只有世界平均水平的1/3；中国河流年径流量居世界第六位，但人均水资源拥有量仅为世界平均水平的1/4；中国森林面积居世界第六位，但人均林木占有量只有世界平均水平的1/5。从总量上看，我国有许多自然资源位居世界前列，是总量丰富。板书：总量丰富我国自
8、然资源不仅总量大，而且种类多，以矿产资源为例，我国已发现并探明储量的矿种就有160多种，是世界少数几个矿种比较齐全的国家之一。但是由于我国人口众多，如果以人均资源占有量这一指标衡量，就不能说我过资源丰富了，所以对待我国资源的现状要一分为二的看，既要看到资源总量丰富的一面，更应该看到人均资源不足的一面。板书：人均不足随着我国人口的增长和经济的发展，我国对自然资源的需求不断增加，并且由于不合理的利用，保护不力等原因，更加剧了我国自然资源相对短缺的现状。书中64页的阅读材料，我国从石油出口国变为石油进口国就是一个例子，那么，面对现实我们应该怎么办呢？书中64页的活动给了我们很好的启示，我们可以把垃圾进行分类回收，变废为宝。不购买一次性消费品，拒绝贺卡等等，以此来保护自然资源。板书：5、保护自然资源小结：本节课我们学习了什么是自然资源，自然资源的用途和分类，并且知道了我国自然资源的总量丰富，人均不足的现状，所以作为中学生，我们要保护资源，从我们身边的小事做起，贡献出自己的力量来。板书设计：3.1自然资源总量丰富 人均不足1、什么是自然资源2、自然资源的用途3、自然资源的分类：可再生资源、非可再生资源4、我国自然资源的现状：总量丰富 人均不足