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1、同学们，你们在上学的路上会发生什么事呢？,上学路上,曹红 蹲下去 怎么办呢 辫子 绸带 绑起来 踩 实,co,dn,ne,bin,chu,bng,sh,辫子,bin,绸带,chu,绑玉米,bng,绑起来,蹲下,dn,踩实,sh,（1）曹红在上学的路上看见什么？,（3）曹红绑好玉米后怎么样？,（2）她是怎么做的？她扶了几次？,曹红在上学的路上看见一棵玉米倒在地上。,第一次怎么样？第二次呢？,她蹲下去，把玉米轻轻地扶起来。她扶了两次。,第一次她扶起玉米，一松手，玉米又倒下去了。 第二次她解下辫子上的绸带，用绸带把玉米和别 的玉米绑在一起，还把玉米根上的土踩实。,曹红绑好玉米后飞快地向学校跑去。,课
2、文讲了一件什么事？,课文讲了曹红爱护庄稼的事。,课文共有几句话？每句话讲了什么？,（1）曹红上学去。,课文讲了7句话。,（7）她飞快地向学校跑去。,（6）她想出办法，把玉米扶起来绑好。,（5）她问自己：怎么办呢？,（4）她一松手，玉米又倒下去了。,（3）曹红把玉米扶起来。,（2）曹红看见一棵玉米倒在地上。,课文第几句讲曹红第一次扶玉米没有成功？,第3、4句讲曹红第一次扶玉米没有成功。,第5句“怎么办呢？”这说明曹红心理怎么样？,说明曹红心里着急。,曹红是怎么样把玉米绑好的？,曹红想起辫子上的蝴蝶结，就很快地解下绸带，再扶起玉米，用绸带把它和别的玉米绑在一起，还把玉米根上的土踩实。,如果把课文中
3、的句子顺序打乱，可不可以呢？ 试着读一读。,学习了这篇课文，我们懂得了什么？,我们要学会爱护庄稼，更不能破坏庄稼。,4、看图读课文，把写图意的句子画出来。,曹红戴着红领巾，背着书包，高高兴兴地上学去。,她蹲下去，把玉米轻轻地扶起来。,她用绸带把它和别的玉米绑在一起。,不可以。,2 在括号里填上适当的词语。 （1）曹红上学去。 曹红（ ）上学去。 （ ），曹红（ ）上学去。,高高兴兴地,高高兴兴地,一天,（2）曹红看见玉米倒在地上。 曹红看见（ ）玉米倒在地上。 曹红走过（ ），看见（ ）玉米倒在地上。,一棵,玉米地,一棵,照样子写句子。 例：（她）（蹲下去），把（玉米）轻轻地（扶起来）。 （1）（ ）（ ），把（ ）轻轻地（ ）。 。 （2）（ ）（ ），把（ ）轻轻地（ ）。 。 （3）（ ）（ ），把（ ）轻轻地（ ）。,我,蹲下去,桑叶,放在盒里,石琪,走过来,作业本,放在桌上,雷老师,走进来,课本,放在讲桌上,看图读课文，再回答问题。 （1）曹红在上学的路上看见什么？,曹红在上学的路上看见一棵玉米倒在地上。,（2）她是怎样做的？,她先解下辫子上的绸带，再扶起玉米，用绸带把它和别的玉米绑在一起，还把玉米根上的土踩实。,读课文第三自然段，再演示 这几句话的意思。,蹲下去 扶起来 倒下去 想 解下 再扶起 绑在一起 踩实,