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1、六年级上学期 林说容 Module/Topic 模块及话题Module 2 Cities Unit 单元5Title 题目DialoguePeriod课时4thType of lesson 课型新授课Objectives：教学目标1.Language knowledge语言知识：Vocabulary: maybe, noisy, crowded, quite, mountain, just, the Great WallSentence ： Paris is more beautiful than Tokyo. Where would you like to go on holiday? Wh
2、ere shall we go? Why dont you come back to England?2.Language skill语言技能：能用最高级或比较级谈论各国首都，能听懂朗读课文对话。3.Affect 情感态度：在学习过程中，扩大学生的英语文化知识，并让学生明白噪音也会污染城市的环境的道理。4.Learning Strategies学习策略：通过听录音，阅读，提高学生的英语能力。5.Culture: 让学生认识一些国家首都的环境情况。 Difficulties Analysis教学难点分析：本课时主要复习比较级与最高级的用法，课文的理解是对于学生是一个难点。TeachingAids
3、/Media主要教学媒体 1、教学课件，使用于课文的呈现。2、 各国名胜的图片。Teaching Resource教学资源配套的教学课件、各国名胜的图片。Teaching Procedures 教学过程Teaching activity & Steps of the activity 教学活动及具体的活动操作步骤Learning strategies 学生学习策略 Purpose设计意图 1、Warm up1Free talkT: Whats the capital of? What national flag is it?2看图说出各国首都1师生互相问答。2学生看图快速认出并说出是哪个国家城
4、市的名胜。1、热身，激发学生的学习热情2. 复习单词2、 Presentation and Practice 1、 呈现新单词1） 出示图片导出mountain, the Great Wall.2） Just T：Lets just go to the Great Wall.3） crowdedT: Look at the picture. Is it every crowded?4) noisy, quiet听一段录音，学生用英语说出noisy，quiet 4） maybeT：Is Guangzhou very noisy?P1: Maybe. 2. 看图用比较级说城市Paris is mo
5、re beautiful than Tokyo.Tokyo is more interesting than Paris.Rome is warmer than Paris.Wellington is cleaner than Tokyo.3.情景对话：T：The National Day is coming. Where would you like to go on holiday?P1:Id like to go to T: Where shall we go?P1: Id like to go to P2: Id like to go to4. 看课件听课文对话。5听课文对话填表格。6
6、. 回答问题T: Where do the family decide to go on their holiday?7老师带读课文。8齐读课文9小组分角色读课文。1、 学生学习、朗读单词2、 学生看图对一些城市进行比较3 小组操练句型4学生读课文。5学生表演课文。1、 为课文句子的上口、运用做好铺垫。2复习已学的比较级与最高级的用法，为课文的上口与理解做铺垫。3、进行机械性操练，达到使用句型进行交际的目的。4熟读课文，尽快帮学生理解课文。5检查学生对课文朗读的上口情况。3.Summary小结所学单词与句型学生总结今天学习的内容。对本课时学习的知识进行总结、回顾Homework1. 听录音朗读与背诵UNIT 5课文。2. 抄写与翻译UNIT 5课文与单词。教学反思