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1、一颗燃烧的心（二）张艳凯 读孩子们，你们过得怎么样？有感一颗燃烧的心，学生会很快长大。曾有这样的经历：孩子两岁六个月了，经常会有胆小怕事、偷懒依赖的心理。带他去公园，他会说：“妈妈，我累了，抱抱我！”带他去办喜事的人家，他会说：“妈妈，放鞭炮，我害怕，抱抱我。”有一天，我们走在漆黑的楼道口，他又说：“妈妈，太黑了，抱抱我。”为了孩子有自立自强的意识，为了让孩子有男子汉气魄，我说：“妈妈虽然是大人，但妈妈是女的，你虽然是小孩，但你是男的，妈妈也害怕！”然后我抱起他（毕竟太黑，害怕他跌倒）把我的头靠近他的小胸口，谁料孩子竟然用手拍拍我的头说：“妈妈，别害怕。我不害怕，咱们马上就到家了。”当孩子说出
2、这样的话时，我突然感觉孩子长大了，这一刻，我感觉我在依靠孩子。关怀年幼儿童，为他们的命运负责，这可以激起小学生自我教育的渴望，并且，要求他主动的实际表现出关切感和责任感的环境越具有教育目的，他就越能深刻的认识到自己的社会义务。下面咱们看看作者阿莫纳什维利是怎样使他的学生快速的长大的。他让学生做幼儿园小朋友的辅导员。对一年级（6岁入学儿童的第二学年）的学生来说，关怀学前儿童，即关怀“小孩子”成为他们公认的辅导员，大朋友，这意味着什么？一年级学生在自己成长的道路上向前跨出一小步，有人向他提出帮助教育“小孩子” 的请求，这些孩子是注意力集中在他这个有经验的聪明的人身上，他们把他看做是应该听其教导的大
3、人、聪明人。在邀请幼儿园小朋友来听课时，想想孩子们会如何表现呢？是的。孩子们显示出自己的全部才华，表现出对幼儿园小朋友殷勤好客和关怀备至。每一个人都向自己的受保护人介绍学校的情况，出示自己的作业。在这样的环境之中，在这样处于“老师”角色的环境之中，孩子们会不很快学到更多吗？学生会不很快懂事吗？孩子们会不很快长大吗？我想，只要拥有一颗燃烧的心，不管采用什么方法，学生都会快速成长的。一颗燃烧的心，会点燃学生的精神并感染他人。很多老师都有这样的体会：最先记住的学生经常是成绩突出性格开朗的和学习很差、调皮捣蛋的学生。正因如此，老师在培优的同时补差。一学年结束了，留给我们印象最深的倾注我们心血的往往是很
4、好的学生和很差的学生。我们忽略了谁？我们忽略了像埃卡一样有礼貌、守纪律、聪明、腼腆的孩子们！要问我们在教育和教学方面给孩子们花了多少精力？你不会脸红吗？孩子们处在众人视而不见的环境中，对他们很少操心，只需给他们上课，给予一般性的指导。我们应该以他们为榜样，感谢他们心地善良。然而，在现实的生活中这样的情况并不少见。谦虚质朴掩盖了他们的功劳，人们往往察觉不到他们的功劳，其实作为老师的我们只须使作为同时未来社会一员的埃卡深信，无私的人们必将看到和器重他的谦逊和质朴。每一个孩子都有优点，使每一个学生都能扬长避短就是教育的成功。老师拥有一颗燃烧的心，就能就能点燃学生的希望；老师拥有一颗燃烧的心，就能培养出一个个优秀有责任感的公民；老师拥有一颗燃烧的心，祖国就会更加繁荣富强。