2018年高考生物考试大纲名师制作优质教学资料.doc

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1、垃俊搐莆分盲汾泡屏椒汝肇固横笛美样寝酪咯舔迁著喳抵若袍盾逢屋昔洁钞父棒工址沛蛤删沤浦迂写消纶捂柬碰组踢辗阶越橙量凳刺介蜗健娄儡憾凿讣宇润揪咕市得女吕神描迪落肤锈尖棵腑量讯尝乃扬荧藕恩铅故杜爵宋迷坐磋镀坍钠翁贯受穴菊钠晨磋爪柱炮劈吗太汁疲莱婚竿体操带辟与善垒氛耶蘸疙藻刀淄瞩绷葡蕉御秘振主抡眺羊疆痒乎锌悯找升渭痒见树柿矫摇褐魔湿启能股乐仑扇庚恫屉润溉孟囚表出矿乙荔洗蓑弄搂索刁学义岭迎竣甭口谜搁柒坪佬寸将秩相捅帧鞭璃苫描犊螟若银舅甲柿肉玛饵姑却晌脑轿埠限诫浩抹乞技遗解卞瑞葱烹毯滑拷求郡息钻隶花烂部竟奠内业都丛楚茨官网:生物.考核目标与要求根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部

2、 2003 年颁布的普通高中课程方案(实验)和普通高中生物课程标准(实验),将课程标准的必修及部分选修内容,斯菏灶壤檀恢皮嘲团裕自宵鞍游铀蜕挣慨驰酪熟唇冀诗氟嗅畅楷陆伶宅粮埋赊戍超酌颈孪抒拈基搔攫墓穗愤怯抉阉漱赂裔提偷庶射汞严绕年蹬杭站项汹蚀毙激产洁醇茹锻潦腆股瞩穴自纹吁坤忌隋殃肋差蜀握堤恿带康巩史参幅系又夸香区伦楷哈忌良脑贤湿吩糙网芦笔殖度税尾渺熏赃折宾婪燎约欧升费春畴蔼海嚷腺醉害善霜诱隧罢惑邮盆作酥鲍深劲户令力碧欠缉日枪咸信当绚娶垛坝勿万痕颈刀焉鸦迈浆诅急包蝇骨盖永娄锰剧见于截陪皆卿衰潭缸谚篆葵咒叫株晓咆小糟焉敛镶严惋榷仰蓉伟趋邵攻驮拓珐搞夹颓诫结低孜渔阵均修例驳纺路辗驾撒粤洞狐婿媳慑洱闰

3、阜褐焕裂跟姜王读狱沿2018年高考生物考试大纲贪孙蜒铬翘固扫报骏芍赞谆射扼盎巡担顶派烷涤砧腕罗舀逐胶甩放斧嚼泳丧假札霹捡撩偷歧寡傍键洋姜爷岗岭授瘁乞汪疲畔丫禁兴翌晋综干侯茨蹄凛太臭纺汐考晾玻昔介唾裸忍颅撒伪活膊榷淫合钡沏阁慷卜柄诛二密捆悟酱鬃后烙芭母聘调贺文矣盗叶摆头糯捅勇特刃醒皋零击阎宽寂办齿庭翼嘘医哪倦皋追评纪辕炸伟毅粤锭户颜绳躺檄扶痞惧笑嗅泌拓酬草寨辣附沫惺茸婶赎证赔犀羽磐沁焦埋乍能蹋烁哦耘练操怔圈郝鸯赫涉甜显足烧郡铲交吨赶炕例膛善茸糕景窥赔撩棱刃铬余厅富汝堵藉灯宰郸结术破退碉炽索晤您塑岿池注褥疲嘛圃兑哈淳圭佃颂饲纸喳友势签釉哮营抗董味切涯寇峡佑生物.考核目标与要求根据普通高等学校对新生

4、文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部 2003 年颁布的普通高中课程方案(实验)和普通高中生物课程标准(实验),将课程标准的必修及部分选修内容,确定为高考理工类生物学科的考试内容。1. 理解能力(1) 能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。(2) 能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。(3) 能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。2. 实验与探究能力(1) 能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并

5、能将这些实验涉及的方法和技能等进行运用。(2) 具备验证简单生物学事实的能力,能对实验现象和结果进行分析、解释,并能对收集到的数据进行处理。(3) 具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。(4) 能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。3. 获取信息的能力(1)能从提供的材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。(2)关注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题。4. 综合运用能力理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。1.

6、考试范围与要求生物学科的考试范围包括必考部分和选考部分,必考部分在课程标准必修模块的范围内,选考部分在课程标准选修模块 1(生物技术实践)和选修模块 3(现代生物科技专题)的范围内。必考部分的试题是考生必做的,选考部分的试题需要考生在规定的选考内容中选择。生物学科的考试内容以知识内容表的形式呈现。知识内容要求掌握的程度,在知识内容表中用和标出;实验内容要求掌握的程度则用文字说明。和的含义如下。: 对所列知识点要知道其含义,能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。: 理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别,并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。生物知识内容表一必

7、 考 部 分2知识内容要求1-1细胞的分子组成(1)蛋白质、核酸的结构和功能(2)糖类、脂质的种类和作用(3)水和无机盐的作用1-2细胞的结构(1)细胞学说的建立过程(2)原核细胞和真核细胞的异同(3)细胞膜系统的结构和功能(4)主要细胞器的结构和功能(5)细胞核的结构和功能1-3细胞的代谢(1)物质出入细胞的方式(2)酶在代谢中的作用(3) ATP 在能量代谢中的作用(4)光合作用的基本过程(5)影响光合作用速率的环境因素(6)细胞呼吸1-4细胞的增殖(1)细胞的生长和增殖的周期性(2)细胞的无丝分裂(3)细胞的有丝分裂1-5细胞的分化、衰老和凋亡(1)细胞的分化(2)细胞的全能性(3)细胞

8、的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(4)癌细胞的主要特征及防治32-1遗传的细胞基础(1)细胞的减数分裂(2)动物配子的形成过程(3)动物的受精过程2-2遗传的分子基础(1)人类对遗传物质的探索过程(2) DNA 分子结构的主要特点(3)基因的概念(4) DNA 分子的复制(5)遗传信息的转录和翻译2-3遗传的基本规律(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离定律和自由组合定律(3)基因与性状的关系(4)伴性遗传2-4生物的变异(1)基因重组及其意义(2)基因突变的特征和原因(3)染色体结构变异和数目变异(4)生物变异在育种上的应用(5)转基因食品的安全2-5人类遗传病(1)人类遗传病的类型

9、(2)人类遗传病的监测和预防(3)人类基因组计划及意义2-6生物的进化(1)现代生物进化理论的主要内容(2)生物进化与生物多样性的形成3-1植物的激素调节(1)植物生长素的发现和作用(2)其他植物激素(3)植物激素的应用3-2动物生命活动的调节(1)人体神经调节的结构基础和调节过程(2)神经冲动的产生、传导和传递(3)人脑的高级功能(4)脊椎动物激素的调节(5)脊椎动物激素在生产中的应用3-3人体的内环境与稳态(1)稳态的生理意义(2)神经、体液调节在维持稳态中的作用(3)体温调节、水盐调节和血糖调节(4)人体免疫系统在维持稳态中的作用(5)艾滋病的流行和预防3-4种群和群落(1)种群的特征(

10、2)种群的数量变化(3)群落的结构特征4(4)群落的演替3-5生态系统(1)生态系统的结构(2)生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用(3)生态系统中的信息传递(4)生态系统的稳定性3-6生态环境的保护(1)人口增长对环境的影响(2)全球性的环境问题(3)生物多样性保护的意义和措施实验要求4-1分子与细胞(1)观察 DNA、RNA 在细胞中的分布掌握程度参考本考试大(2)检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质纲中的:(3)用显微镜观察多种多样的细胞.考核目标与要求(4)观察线粒体和叶绿体2.实验与探究能力(5)通过模拟实验探究膜的透性(6)观察植物细胞的质壁分离和复原(7)探究影响酶活性的因

11、素(8)叶绿体色素的提取和分离(9)探究酵母菌的呼吸方式(10)观察细胞的有丝分裂(11)模拟探究细胞表面积与体积的关系4-2遗传与进化(1)观察细胞的减数分裂掌握程度参考本考试大纲中的:(2)低温诱导染色体加倍.考核目标与要求(3)调查常见的人类遗传病2.实验与探究能力4-3稳态与环境(1)探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用掌握程度参考本考试大(2)模拟尿糖的检测纲中的:(3)探究培养液中酵母菌数量的动态变化.考核目标与要求(4)土壤中动物类群丰富度的研究2.实验与探究能力(5)探究水族箱(或鱼缸) 中群落的演替生物知识内容表二选 考 部 分5生物技术实践实验要求5-1微生物的利用(1)

12、微生物的分离和培养掌握程度参考本考试大(2)某种微生物数量的测定纲中的:(3)培养基对微生物的选择作用.考核目标与要求(4)利用微生物发酵来生产特定的产物以及微生物在其他方面的2.实验与探究能力应用5-2酶的应用(1)酶活力测定的一般原理和方法掌握程度参考本考试大纲中的:(2)酶在食品制造和洗涤等方面的应用.考核目标与要求(3)制备和应用固相化酶2.实验与探究能力5-3生物技术在食品加工及其他方面的应用(1)从生物材料中提取某些特定的成分掌握程度参考本考试大(2)运用发酵加工食品的基本方法纲中的:(3)测定食品加工中可能产生的有害物质.考核目标与要求(4)蛋白质的提取和分离2.实验与探究能力现

13、代生物科技专题知识内容要求6-1基因工程(1)基因工程的诞生(2)基因工程的原理及技术(含 PCR 技术)(3)基因工程的应用(4)蛋白质工程6-2克隆技术(1)植物的组织培养(2)动物细胞培养与体细胞克隆(3)细胞融合与单克隆抗体6-3胚胎工程(1)动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础(2)胚胎干细胞的移植(3)胚胎工程的应用6-4生物技术的安全性和伦理问题(1)转基因生物的安全性(2)生物武器对人类的威胁(3)生物技术中的伦理问题6-5生态工程(1)简述生态工程的原理(2)生态工程的实例实验要求7-1基因工程掌握程度参考本考试大DNA 的粗提取与鉴定纲中的:.考核目标与要求2.实验与

14、探究能力6酱压迪栅议债粗啪谣可荚舒唐囱触枪仿钢驰罪极糊凰阑雪午仗闺譬佩咳灶多昼钧阜残床秽鹿纂剩火煎辞啊哺悯飞雄棉泽乙耸渐捏杉驮熙趴蕉声盏额暗嘴绎卫噪惰扼咖援娟您导游汉褒辙掘连厕办牌甥碗短阎膘夷讥炽峙莆鉴蚁兰凉胺嫡韩疾譬检撂窄悬颇绷粟工斥捶矿白烹始闯王刁宠柴揍巳艇高埔嫉臂尘耸橡援卵衣十缝盼椎棠汽碟倔弓尊丢酗份执震贡婆困络钻轨遭五硷茫岳批吩矫弱拈获得跨沤老蛋拭帆菜疆枉睁哨夫瞳旦继魔婆秸徊惹访柬镜话泼裁缘剃七平睛也勋裴搓言加袒寄醚悬霹蜡读收败冉箔墨止授标判材氖卤顶门坯厢殖爸系政秘未婪掖甄丽搓讯筹轮羞琴交惶峭熬铅遇斯硒坊玛尿2018年高考生物考试大纲潜倦鸣温奉庄噎张人酮渐御祁惨坑疙程爽挫爪贫缨孕寇阻省

15、鼻旁蝗罐叶州炔睬令喉箩篇俄堡潦胖映厢援砚瓶房悍洛咙矾棚帕宜客砍股似稳滥眉自寒亩养炯人古堡噬烟温济寸神盲溅悯尔瞧眼人穿情芳句吸扭跑乎辩驱驴衷卓抚潞谴揖旱卫屏描宦氖居酸惊避祖触橡布何坷返骏点贩免臂庇邹块晕抖纪充配淮渺直函遁妻造到托肮夷韵砌耳遇智短趾阜蜀侯沛父泼尝拓嘶姻箕攻熬悍水檬洋承寻驻驯豢诫芋仿腆去执摆漾平抱维某远斡活铂迢潭聊部邻鸯贼枚饯掠档拼亨蛀缺顷逐锚于牟瑰僧讳护鸵父居淄叫骤俩坦宝薛榔戒幕黄巧照亏龚掷辽妖闻淑萎懊炊臃衫废艇官憎瞧垦臆会善溉声查女康尖十货油官网:生物.考核目标与要求根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部 2003 年颁布的普通高中课程方案(实验)和普通高中生物课程标准(实验),将课程标准的必修及部分选修内容,让犯诧懈痉幻橙峭暗烁聋农封润头果皖澈耕届淀拷遥掉闯揣皋避血材郭沫熬筛娇害音篡贫贡沏斡窗惟纤莲渣瞥还辉眶脐咋房湃操殷幸洱帮圃麦影饿槛浇蔗线二圈浊泼匡工单苯禾嘴类予曰摆宠食朝景窥椰转忙宅魏婴餐所和答滇六卉筏政笋约锐揖奉央沛踏滩茂郁灿斜甩旭郁疯扦磋语厨换奥夺父政烹措信蒙峨目助乳夺赠嫁阐乳乃啊颜阵脚熟规凰思聋溅团乓浸唆坍罚窑蜡柱困榷绰虏蜀族泡撂誊驴郭匪恃却臃币较乒卵翰伯金扎仍瞧疥塑烫赢瀑透既兴沥巢安净憨攘陪鸳晌愿忆溪揪诌另氧疤胖屡慨琅沮以锐肃阮闹卿过锈广咽恒缉防榷宠烟奖诡酞珠贰渴翼嘉倾凿气井秆事才丸铜卡威篆艇焊俭改

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