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1、三年级语文上册富饶的西沙群岛片段教学说课稿刘凤梅各位老师大家好！今天我说课的内容是：人教版小学语文三年级上册富饶的西沙群岛。 （一）教材简析：富饶的西沙群岛是人教版九年义务教育课程三年级上册的一篇写景的文章，作者用生动、具体、形象的语言写出了西沙群岛是个风景优美、物产丰富的可爱的地方，是激发学生热爱祖国大好河山思想感情的好文章。全文共有七个自然段，条理清晰，着重写了西沙群岛风景优美、物产丰富，课文又抓住每一事物的特点来描述。用词准确、生动、形象，是本课表达方法上的特点。新语文课程标准有关第二学段阅读要求：“能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。”根据新课标要求，结合我
2、的教研主题“抓住关键词句，理解自然段主要内容”，我的片段教学是富饶的西沙群岛第二课时的后半部分的内容，之前已经引导学生抓住课题和一二自然段中的关键词句，理解了课题和一二自然段的主要内容。因此，我确定了以下片段教学的目标。（二）教学目标： 1、走进西沙群岛的海底，感受西沙群岛海底的美丽富饶。2、学习“抓住关键词句，理解自然段主要内容”的方法。（三）教学重难点：我把“走进西沙群岛的海底，感受西沙群岛海底的美丽富饶。”为教学重点。难点是：学习“抓住关键词句，理解自然段主要内容”的方法。（四）学情分析：通过两年多的学习，在识字方面，学生们都能借助汉语拼音读和积累了一些识字方法去自学，但是在阅读方面，学
3、生的理解能力需要加强训练，让他们掌握一些基本的阅读方法，来提高阅读理解能力。（五）教法学法：为了能顺利地落实学习目标，突破教学重难点 ，我采用以“自主、合作、探究”式的教学模式为主线，把时间还给学生，让学生在老师的引导下在自主学习，提高学生自学能力。三年级学生喜欢直观、形象、生动的画面，我采用多媒体图片展示、动作演示等手段，来激发学生学习兴趣。依据新课标的精神，我主要运用了引导点拨法，培养学生的理解能力和自学能力。（六）教学过程： 第一步、复习导入：因为我的片段教学是富饶的西沙群岛第二课时的后半部分的内容，1、2自然段已学完，所以我以复习的形式导入新课。第二步、 第3、4自然段是全文的重点，主要介绍海里丰富的物产。我重点引导学生在阅读的过程中知道海底有哪些丰富的物产？它们各有什么特点？作者分别抓住了那些关键词句来说明这些特点的？第三步、在有感情的朗读中体会西沙群岛海底的美丽富饶。