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1、听课体会-全国名师、专家示范课及学术报告于萍9月22日，我们一行6人到郑州聆听了全国名师、专家的示范课和学术报告会。让我受益匪浅，现将一些体会做一下汇报。第一节课是全国有名的专家龚海平的示范课Keeping Fit，流利的英语表达，幽默的讲课风格，由易到难，似乎自己也置身其中，整节课没有用到一个汉字，遇到学生不明白的，也是在用英语解释英语，真可谓让人震撼。学生在笑声中轻松的学习着英语，我想对于他们的一生，应该是印象十分深刻的吧。之后他又把英语课程标准给我们讲述了一下，其中的一些课标的基本理念，教学建议以及和以往不同的地方，我们需要注意和加强的地方，都给我们做了解释和批注。让我在以后的教学中，能
2、够更加有效的指引我。 这次听课让我印象最为深刻的是黄慧老师的两节绘本课型观摩课，第一节是The Three Wishes，一节课的内容就是几幅图和一些简单的单词和一个句子，漫画形式活泼生动，风趣幽默，给人以很大的想象空间，利用这一特征，首先让学生自看漫画培养起卦差，想象，抓主要信息的能力，然后呈现故事，让学生学习语言，体会故事，提供语言师范。就是这么简单的内容，她将这节课讲的有声有色，课前先从一个Brain Storming开始，老师设置一个单词或是一个主题，学生来猜单词和句子，给下面的内容做了铺垫。然后就是新课的开始，老师给出了Tip,阅读第一步：带着想想进入故事。课件上老师出示了本节课的两
3、个人物：Ned, Net.和围绕事件的Fairy, sausage.不仅学生在想像这他们之间的关系，就连台下的老师们也在想象着，整节课，黄老师都在激发学生的灵感，激发学生的想象空间，让他们大胆的开口学英语，第二节课是Father and Son，和上一节课不同的地方是，这节课的教材只有图，没有对话，所以学生只能根据画上的内容自己想象着整个事件：when where who ,学生滔滔不绝，之后她又给我们做了一节生动的学术报告，他讲到英文绘本不仅可以提升儿童英语阅读能力和综合运用语言的能力、提供丰富的阅读触角与想象空间，还可以奠定学生各方面的能力发展。 总之，这次的听课学习，让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的教学中，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的能力，并真正地达到教育的理想境界“寓教于乐”。