广东仲元中学2011届高三理科数学加餐训练(三).doc

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1、广东仲元中学2011届高三理科数学加餐训练(三)(第五周)班级 姓名 1若,其中,函数,且的图象关于直线对称(1)求的解析式及的单调区间;(2)将的图象向左平移个单位,再将得到的图象的横坐标变为原来的2倍(纵坐标不变)后得到的的图象;若函数,的图象与的图象有三个交点且交点的横坐标成等比数列,求的值2某段城铁线路上依次有A、B、C三站,AB=5km,BC=3km,在列车运行时刻表上,规定列车8时整从A站发车,8时07分到达B站并停车1分钟,8时12分到达C站,在实际运行中,假设列车从A站正点发车,在B站停留1分钟,并在行驶时以同一速度匀速行驶,列车从A站到达某站的时间与时刻表上相应时间之差的绝对

2、值称为列车在该站的运行误差。 (I)分别写出列车在B、C两站的运行误差(II)若要求列车在B,C两站的运行误差之和不超过2分钟,求的取值范围3设为数列的前项和,对任意的N,都有为常数,且(1)求证:数列是等比数列;(2)设数列的公比,数列满足 ,N,求数列的通项公式;(3)在满足(2)的条件下,求证:数列的前项和4已知函数(1)求证函数在区间0,1上存在唯一的极值点,并用二分法求函数取得极值时相应x的近似值(误差不超过0.2);(参考数据e2.7,1.6,e0.31.3)(2)如果命题:,是假命题,试求实数的取值范围.5函数的图象关于点中心对称。而且(1) 求实数的值;(2) 设在处的切线为,与坐标轴所围成的三角形面积为,探究有无最大(小)值。若有,请求出;若无,请说明理由。(3) 对于任意实数,判断与的大小,并给出证明。

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