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1、第四课 第一课时 导学案新授课：我知我师 我爱我师： 主备人：雷丽丽 审核人:冯雪琴一课前导学1、了解教师工作的基本特点；知道什么是新型的师生关系；2、能够正确评价教师在职业生活中的作用；能够通过恰当的方法表达对教师的感情。3、能够通过恰当的方法表达对教师的感情。导学重点 ：了解教师工作的基本特点；能够正确评价教师在职业生活中的作用。导学方法 ：讨论法，案例分析法，通过小组交流，讨论，合作探究，解决所要掌握的知识点。二、自主学习 1、师生关系对我们的成长有什么影响？2、老师的作用3、老师工作的特点是什么？4、我们为什么要尊敬老师？三、合作探究活动1：阅读教材第43页，自主探究：（1）你有过类似
2、的经历和感受吗？（2）师生关系对我们的成长有什么影响？活动2：分小组对老师的进行访谈，填写教材第44页表格。通过采访，我们小组的感受是什么？活动3：阅读教材第44页，小组讨论：（1）在知识的学习上，计算机多媒体与网络信息技术能够取代老师的作用吗？（2）未来社会里，教师职业乃至学校会消亡吗？（3）老师对于我们的成长意味着什么?活动4：阅读教材第45页，自主探究：你如何评价老师的工作？活动5：阅读教材第46页，小组讨论：（1）对你影响最深的老师是哪位？把他的才能、品德和你的感受说出来，与大家分享。（2）制作表达对老师的赞美和感激之情的卡片，交老师收藏。（3）你心目中的好老师应该是什么样的？在班级开
3、设一处师生关系论坛，把你的看法写出来帖上。四、运用提升 （一） 单项选择题：1、古今中外的思想家、教育家曾经对老师下过许多不同的定义。例如：“智如泉源，行可以为仪表者，人之为师也。”（韩诗外传）“师者，人之模范也”。（杨雄法学言行篇）这两句话共同说明了（ ）A、教师的工作是传授知识B、教师教给我们做人的道理C、教师的巨大力量在于做出榜样D、教师是人类文明的传播者2、“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知的这句名言主要赞美老师的（ ）精神。A、敬业 B、奉献 C、爱岗 D、爱生如子3、尊敬老师，最重要的是（ ）A、对老师有礼貌 B、尊重老师的劳动 C、听取老师的教诲 D、接受老师的批评4、毛泽东
4、虽然是位伟大的人物，但是他仍然很尊敬他的老师。毛主席成为伟人后，1956年6月26日来韶山视察，与老师共进晚餐，毛主席向毛禹珠老师敬酒。这个故事给我们的启发是（ ）A、伟大的人物都有伟大的老师B、取得了伟大的成就才能更好的尊敬老师C、我们应该尊敬自己的老师，爱师、敬师D、要尊敬老师，首先要了解老师，知师、信师（二）实践探究题每年的9月10日是我国的教师节，在这个特殊的日子里，不少同学通过各种不同的形式，表达对老师的爱戴和祝福之情。如果你所在的学校也展开相关的活动，请完成下列内容：（1）你会通过哪些方式向老师表达节日的祝福？（2）在生活中，我们应怎样表达对老师的尊敬？（3）请写出一句赞美老师的格言或名言。五、我的感悟：通过学习这节课，我最大的收获是：_ 我还需解决的问题有：_。