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1、-范文最新推荐- 我们家的中国梦演讲稿 尊敬的各位评委，各位老师，亲爱的伙伴们： 大家好！我是来自香樟雅苑小学的孙天昊，今天我来给你们晒晒我们家的中国梦！ 我的爸爸是一名交通警察，他说：走在大街上，随处可以看见红路灯，但是又有几个人会遵守能够遵守红灯停，绿灯行的交通规则呢？中国式过马路已成为人们茶余饭后的笑料和议论的焦点，所以规范执法，维护和谐的交通环境；公正执法，保障市民的出行畅通，这就是我的梦想。（模仿爸爸的语气说） 我的妈妈是一位普通的小学老师，她说：我不是一个演员，但是讲台就是我的舞台，学生就是我的观众。站在台上，看着台下那一双双清澈的眼睛、一张张灿烂的笑脸，我感受到教师这个职业的神圣
2、。所以善待学生，关爱学生，把每一个学生当作自己的孩子，在平凡的岗位上辛勤地耕耘，静听每朵花儿开放的声音，这就是我的梦想。（模仿妈妈的语气说） 当然，我也有很多的梦想哦！三岁的时候，我的梦想是有吃不完的糖果，玩不尽的玩具；稍微大一点的时候，我的梦想是自己不要长大，永远无忧无虑，希望爸爸妈妈永远年轻，让岁月的脚步永远停留。 可是，爸爸妈妈却告诉我，有梦想就有目标，有奋斗就有希冀，我一直不太理解他们的话。 上学了，我的梦想是学习拿第一，虽然我没有过人的智商，但我有一颗炽热的心，我通过努力和勤奋，用汗水换来了好多第一。我知道，梦想是可以实现的，它需要你不断的努力和付出。慢慢地，我懂得了梦想的真正含义。
3、 就在不久前，我的梦想又增添了新的内容。这还得从去年寒假说起。一放假，我便参加了一个冬令营活动，地点是在肥东岱山湖边的一个小村子，活动要求我们至少交一个当地的朋友。一进村子，咦？怎么这么安静呢？我印象中的农村可是热热闹闹，一群小朋友在村前玩耍的呀！我蹦跳着跑进一户农家，火炉旁正蹲着一个小姑娘。哈，我心想，这下可以完成任务了！我正要打招呼呢，小女孩突然转过头来，露出惊恐的样子，我也吓了一跳，只见小女孩满脸黑灰，身上穿着破旧的衣服，鞋子破了几个洞，连脚趾都露了出来。在这个的冬天，该有多冷啊！小女孩看我打量她便低下了头。我不好意思地问：你的爸爸妈妈呢？ 小女孩难过地说：他们去城里打工，已经很久没有回
4、来了。啊？我情不自禁地叫出了声。难怪她穿成这样？我们村子有好多和我一样的孩子呢。小女孩急着补充道。这不就是老师说的留守儿童吗？交谈中，我邀请她做我的朋友，她高兴地答应了。我还送给她很多日用品和小零食。每天集体活动一结束，我就找她玩，希望我的陪伴能给她带来温暖和快乐。 冬令营结束后，我的脑海里仍常常浮现着山村小女孩凄凉的生活情景，我产生了一个强烈的愿望：要是设立一个温暖节就好了。在温暖节这一天，全天下的父母都可以放一天假，陪着孩子到公园放风筝、到田野摘野花、到游乐场玩耍、到动物园看小动物在这一天，所有的儿童娱乐场所都向孩子们免费开放，让他们与父母一起幸福快乐地度过，那该多好啊！ 也许，你会说，我
5、们一家人的梦想很平凡，但是我要说！如果将每一个幸福、快乐的家庭梦想凝聚在一起，那就是一个大大的中国梦！让每一个中国家庭都携起手来，汇成强大的能量，建设美好的中国，共圆中国梦！ 我的故事讲完了，谢谢大家！ 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家早上好！ 春天到来，万物生机。今天，我们怀着希望，怀着憧憬，开始新的学习和工作。首先，我代表学校向全体教职员工和同学们表示新春的问候，祝你们马年吉祥，万事如意！祝同学们在新的学期，学习进步，健康成长；祝老师们身体健康，事业有成；祝我们的学校蒸蒸日上，欣欣向荣！ 新学年，新任务、新挑战，我们要更加努力。俗话说：良好的开端是成功的一半。怎样争取有一个良好的开端呢
6、？在这里，我向同学们提议： 第一，树立一个信心：我能我行。自信心对我们的学习很重要。我送给大家三句话：相信自己，我能成功！鼓励自己，天天成功！超越自己，一定成功！ 第二，创立一种学风：认真刻苦。新学期开始，我们要在全校创立一种优良的学习风气。凡事从认真开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。 第三，培养一个习惯：自觉自愿。学业进步，贵在自觉。我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。 第四，创设一个环境：文明有序。每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象，每寸校园都代表学校面貌，同学们要做到语言文明，行为文明，在校
7、园内不乱丢杂物，不欺负小同学；在家要尊敬父母，懂得感恩。我们要做一个遵纪守法、诚实守信的优秀小公民。 第五，要高度重视安全。小学正在拆除旧的教学楼，全体师生要远离施工场所，不能擅自进入施工场所。我们要树立安全意识，珍爱生命。出操、课间活动，上学、放学都要把安全放在第一位，绝不能开展危险性游戏。 新学年新起点，让我们一起努力，共同放飞心中的理想！ 谢谢大家！ 2018年春季开学校长讲话稿（二） 老师们、同学们： 大家好！ 一元复始，大地回春。度过了愉快的寒假，沐浴着和煦的春风，我们迎来了新的学期。在此，我谨代表学校向全体师生致以新春的问候和美好的祝愿，祝愿全体师生在新学期里，工作愉快，学习进步！
8、祝愿全体师生在新学期里，以新的姿态，新的方法，取得新的成绩和荣誉！ 回首过去的一年，我们步履坚实，硕果累累：学校领导班子求真务实，开拓进取，带领大家团结协作、努力拼搏，高质量通过了省义务教育均衡和万名教师访万家等迎查工作，赢得了上级领导的赞扬；中考成绩稳步提高，多名同学考入省级一类重点高中，职中学生多人次在全国、省、市级技能大赛摘金夺银；全力打造雷锋教育特色，开展了携手凝聚力量，践行雷锋精神等系列活动，组织志愿者到西三教老年公寓进行爱心服务，引领专业教师送技能进社区,以爱心奉献为雷锋中学扬名。今年，在上级领导的大力支持下，我校科学决策，精心谋划，装修改造了办公楼、图书馆和实验楼外观，使校园面貌
9、焕然一新，办学环境持续提升。正是由于扎实的工作和突出的成绩，在刚刚结束的区教育工作大会上，局领导亲自授予我校综合工作先进单位荣誉称号。我们深切感受到，学校的每一项工作、每一点变化、每一个进步，都凝聚着我校教师的勤勉垂范和莘莘学子的不倦探索，凝聚着全体师生的辛勤劳动与无私奉献。 新的学期承载着新的希望；新春孕育着新的梦想。瞻望新学期，毕业班的同学将面临中考、导游资格考试和毕业实习，非毕业班的同学也要准备升入更高年级和教学实习的任务，可谓任务繁重，时间短促，更需要大家增强使命意识、责任意识和竞争意识，发扬雷锋的钉子精神，充分发挥主观能动性和创造性，与时俱进，奋力开拓，把我们的各项工作做好、做实。本
10、学期，我们将进一步强化管理，强化考核，强化教育，加强对同学们的爱校教育、礼仪教育、心理教育；进一步净化校园环境，努力打造文明和谐校园。大力抓好校风、教风、学风的建设，抓好教学过程的管理和考核，进一步提高我校办学的整体实力。一年之计在于春，在播种希望的季节，我们也面临着日趋激烈的竞争形势。我们要抓住机遇，迎接挑战，以严格的学校管理，务实的教育教学质量，良好的社会声誉，去追求我们的目标，实现我们的愿望。 老师们、同学们，春天是千帆竞发的好时节，春天是百舸争流的好时光，让我们一起以春天的名义播下希望和成功的种子，只争朝夕，在新的一年里再攀高峰，再立新功，共同谱写学校发展的绚丽的篇章！ 大家好，我们今
11、天讲的东西可能会有互相冲突的地方，所以仅仅是提供一个参考。我们今天想讲学习，那么首先我想让大家思考一个问题：你觉得怎么样才能让学习更有效率？或者现实一点说，怎么样才能取得好成绩？大家不用回答，自己在心里面想，你的第一反应是怎么看的？可能有的人会说，一个音乐家可以给我答案，因为他叫贝多芬嘛，也有的人可能会说，要多刷题什么的之类，还有很多人我估计是这样子的：当我问这个问题的时候你们不知道答案是什么，也就是说你们的脑子一片空白。诶，这时候有的人就会说了：啊学长你今天不是来告诉我们学习方法的吗那我自己肯定讲不出学习方法啊不对，我们今天宣讲，不是来创造的，而是来修补的，我们今天的任务就像是电脑管家或者是
12、360安全卫士一样，而不是去创造一台电脑。你们懂我的意思吗？回到刚刚的问题，从另一个角度看，为什么大家提出的方法会差别这么大？我相信所谓的方法，包括没有方法也算一种，肯定不止我刚刚提到的那么点，为什么会有这么多？有的人说每个人都有每个人的学习方法，但是这恰恰就是没有方法，不知道方法的表现。就好像面对一个病人，他在发热，有的人说要冰块敷，有的人说喝热水发汗，没有问题，因为这些方法都是依据冷热平衡的降温知识，降温的方法有很多，这些都行，没有问题。但是这个和看到发热了病急乱投医什么药都用上，什么人参啊什么地龙啊什么大黄啊什么药都下，这两者有本质的区别。所以，方法有很多，但是不是意味着可以被随便创造，
13、也不是意味着可以被随便用。比如我现在提一个数学问题（放缩法的原理） 所以从这个事情看到了，方法都是建立在原理之上的，所以你了解学习的原理，学习的构成，才能掌握科学的学习方法。 那么学习过程到底是什么呢？其实很简单，所谓学习，就是获取知识和技能。但是这一句简单的话你要真正理解其实不那么容易的。我给大家举一个很简单的例子。你知道做菜的时候要放油，知道要放盐，可能还知道要翻炒几下，但是你不见得能够做好一道菜，对不对？也就是说，孤立的去学习单个的知识点并不能够保证你学习取得进步。所以学习一定是要全面的把我整个知识体系，才能学得扎实。我结合一些学习研究的理论，自己也想了想，我大致把整个学习过程分为两条线
14、索。第一个叫做从简单的学习到系统的学习过程，第二个叫做从孤立的学习到立体的学习过程。这两点很抽象，我慢慢分开来讲。 首先第一个，从简单学习到系统学习。所谓简单的学习，就是说获取单一的知识点的过程。按照现在高中的学习情况，我把它总结成2个步骤：获取知识强化知识。那么让我们想一想，获取。你从哪里获取？一般来说两种途径，书，和老师。强化知识，主要是通过练习，也就是做题，通过实际运用来告诉你你的知识是怎么用的。好比数学里你知道圆锥体积公式，然后课后习题就很傻的问你，求下列圆锥体的体积，就是这样。那么，强化知识，有两种方式，一种是自己去探索的，自己去钻研的，叫做主动强化，另一种，是别人告诉你的，叫做被动
15、强化。主动强化，本质上叫思考，被动强化，本质上叫做记忆。而不断地刷题，其实就是不断地重复这种被动强化的过程，什么叫被动强化？意思就是：我本来不想的，本来没想过的，本来没去想的，别人告诉我的，我只是单纯地把它记下来而已。所以被动强化的一个特点就是：死。大量刷题，本质上的一个结果就是把原先需要思考的东西转化成记忆的东西。但是我们最重要的思考的能力却几乎没有得到任何的提升，反而有可能出现的一种情况是，一开始最初刷题的时候靠的是思考，锻炼了思考能力，但是后来这种思考能力因为大量重复这种被动强化反而下降了，这也是有些人抱怨做题太多反而感觉手感越来越差，错误反而越来越多的一个重要原因。做题，只是强化了简单
16、学习的一部分，所以做的过多其实无助于学习的实质性提高。好比吃饭是维持健康的一部分，但是你吃得太多对健康其实没多大的帮助，是一个道理。不过我要提醒一下，简单学习并不意味着很轻松，也不意味着很简单，你看你们天天刷题天天做练习，天利一万套嘛，是不是很辛苦？但是大部分都是简单学习。很多奥数的东西，以及现在的科学研究，大部分都是属于简单学习解答的范畴，简单学习不一定就简单，它仅仅是说学习的阶段是初级的，过程是比较简单的，这个道理就和滑板鞋不一定要来玩滑板，他也可以在地上摩擦摩擦是一个道理。 那么接下来，什么叫系统学习？简单学习，你通过获取知识，强化知识这个过程，进行的是单个知识点的学习，而系统学习，就是
17、把你的知识点串成一个网络，这也就是知识网络结构的来源。真正把好学生与普通学生分开差距的，就在于简单学习之上的学习，其中，很大一部分就是系统学习。有些学生觉得学了东西总是记不住，抓不住重点，就源自这里。还是我们班的例子，有好几次数学课，很好笑的一个情景就是，数学老师教某某，说：啊某某，你起来一下，这一章讲了什么内容，或者说，诶，某某，你讲一下关于这一章的看法，结果，一片空白。我敢打包票在座的许多人被问到也是这样，或许你们会说，啊，我答的出来，对，但是你们一定答不全。比如我问你，三角函数讲了什么，肯定很多人讲那几个公式，但是其实你会发现你只讲了三角函数内容的五分之一，为什么呢？因为在你平时的练习里
18、你见得多，剩下的五分之四，你做的是选择性遗忘,也就是其实你记得的，如果别人提醒你，你肯定会说：哦，是哦，我记起来了，但是你自己根本不知道有这个东西。如果考试一旦考到了这里，无论是什么形式，迎来的吐槽肯定是，考得偏，考得新，所以在这里发现了吧，题目新并不意味着题目难，也不意味着偏题，而在于你没有用功相反，有的时候它考得东西甚至很基础，比如叫你写出一个三角函数的图像变换过程，又比如叫你画个茎叶图什么的，这些东西，其实有的时候比20题21题还能够考到人。 从简单的学习到系统的学习是一个知识完备的过程，它很像把很多零散的人聚合在一起的过程。而另外一方面，从孤立的学习到立体的学习，就像是人与人交流的过程
19、。什么叫由孤立的学习到立体的学习？所谓立体，就是有纵向有横向。苏格拉底曾经提倡四大步骤的学习方法，叫做讥讽，助产术，归纳和下定义，这些我们不谈，我们就单讲其中的归纳,所谓归纳，就是把许多特殊的东西归纳出一般性的东西，这也就是我所说的纵向学习。呢么特殊的东西从哪里来呢？很明显，日常的一些题目，作业，都可以成为被归纳的对象。面对一道题目，不仅仅是像刷题那样子，刷完了就没啥事了，而是去想一想，这到题里面的东西，对一般情况成不成立？这样子去主动探索得出结论的过程就是一个纵向学习的过程。而横向学习，就是指每个知识点之间的交流。比如你学了三角函数，不仅仅是做了几道题就ok了，你有没有想过，诶，三角函数的知
20、识，能不能用在其它方面呢？解析几何能不能用呢？可以的，很多的参数方程就是把三角函数引进来的。向量能不能用呢？可以的，向量也有三角函数形式嘛。现在很多的题目，不仅是数学，都会把许多的知识点糅合在一起考，这里考的其实就是你的横向学习能力，不懂得横向学习的人，面对这些题往往只能够参照老师所给的，或者是参考书或者是一些所谓的拿分秘籍的技巧来拿分，这样子很多时候往往会有这些现象：数学就是拿步骤分，列几个公式，然后不会算了，文综就是要么乱答，要么就是只答了一小部分。这些，就是你们的横向学习能力欠缺导致的，因为你的脑子里知识与知识是孤立的，所以你看到题目的时候你就像一个守城的将领，你的军队分在东西南北四个角
21、落，结果南边来了敌人，你不会抽调兵力，你只会拿着南边的兵硬抗，结果当然就是壮烈牺牲在高考里，这群人叫做炮灰,所以，想不想当一个好学生，想不想变成炮灰，就是在于你想不想去思考，改变你的学习方法的问题。 了解了这些，我们再来看看在你们学习生活中的一个重要的部分：做题。有的人说说：呀我每天都在做题，每天起得比鸡早睡得比狗晚，怎么成绩老是上不去啊？因为你糊涂了，这种糊涂是整个思维没有主见，整个人失去了活力，单纯地把成绩和努力这个努力是你们认为的努力挂钩，把成绩和时间挂钩，这样子整个人就是一个死掉的做题机器。确实，这么做可以保证你不至于考得太差,但是绝对不会让你考得很好，它可以让你在死的题目里死不了，但
22、是绝对无法让你在活的题目里活起来。举一个例子，我其实从高二开始就一直在思考学习方法的问题，也一直在关注者班上的一些数据，这里有一个很有趣的现象，高三的时候刚哥给我们发了几千道选择题来做，一开始确实很有用，高三的最初几次文综考试我们班的选择题分数暴涨了很多，我的文综一直挺好，但是在那段时间我的文综排不进年级前20甚至30,但是到后期，问题就出现了，我印象很深的是，在后期刚哥在课堂上讲过不止一遍这句话：我发现你们啊，一碰到新题，活的题目，就死翘翘了。这种现象适用于任何一科，只要题目是没有见过的，错误率就爆高，但是新题不等于难题，你们要记得。这也是为什么我们一中在模拟考的几次成绩会远好于高考的原因韶
23、一模文科前十名一中有5个，广一模有4个，韶二模有4个，但是高考呢，只有2个，为什么？很多平时考得好的人到了高考就会失手，了解了学习构成之后，你真的认为他们大部分人真的是失手了吗？如果是失手，为什么年年都是这样呢？为什么这么多人会失手呢？难道巧合会每年的6月25好就定时出现吗？不可能吧。因为模拟考的题目，再怎么新，都不如高考的新。今天到场的大部分都是重点班的学生，那么我在这里也就想警告你们一句：盲目的刷题，是没有用的。努力是你成为合格学生的及格线，但不会是你进入好大学的保证书，你们懂我的意思吗？啊学长告诉我们不要做题就可以考好了不对，吃太多会胖，但是不吃会饿死，这个道理大家应该都明白。 聊到现在
24、，你们觉得？学习有没有捷径？或者说，我讲的方法算不算是捷径？其实我说，不算。所谓的捷径，其实是因为我们走了太久的错路走了太久的弯路。结果把本应该这么做的，合乎学习规律的东西给忘记了，相反很多人不断在弯道上加速超车，比如死命刷题啊什么的，在这里我想提醒一句，我书读得少，但是好像弯道超车是要罚款的。所以，不想在高考上罚款，请自觉的走直道，也就是你们所说的捷径。当然，哪怕是捷径，也得走才行，所谓的当幸福来敲门是不存在的，但是我相信，只要能有毅力，并且掌握了正确的学习方法，一本的分数线，说实话，我觉得，仅仅代表了一个合格学生的水平，中大武大，说实话也就是比较好学生的水平，我相信新的一届一定会比我们这些稍微比较好的学生考得更好的，谢谢！ 15 / 15