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1、年级： 八年级 科目：信息技术 编号：YXF0101编制人审核人编制时间使用时间小组编号姓名由兴锋课题调整参数图像新目标1、 了解和认识图像处理软件PHOTOSHOP。2、 掌握自动调整色彩与对比度。3、 自己动手调色彩。4、 保存调整好的照片。自研自探合作探究表现提升质疑评价总结归纳导学1：自动调整色彩与对比度启动PHOTOSHOP，单击菜单“文件”“打开”。单击菜单“图像”“调整”“自动对比度”，自动调整照片对比度。单击菜单“图像”“调整”“自动颜色”，自动调整照片颜色。对子：相互检查自研成果，品尝对方自研成果，重点讨论：PHOTOSHOP的工作界面互助组：组织组员针对疑难展开讨论。图片调
2、整的效果。共同体：A、 教师主持，组长抽签，明确展示顺序。B、 组长主持展示方案的制定，分配任务，组员辅助并配合。C、 做好展示预演，准备精彩展示。要求：表演自然大方，讲解清晰流畅等表现一：PHOTOSHOP的工作界面；对比照片前后调整的对比效果自研成果展示1：PS的工作界面，常用的面板：导航器：颜色：图层：历史记录：导学2：图像的专用名词亮度：图像的明亮程度。对比度：图像中较暗区域和较亮区域的差别程度。色相：从物体反射或通过物体传播的颜色。饱和度：颜色的强度或纯度，表示色相中灰的成分所占的比例。在历史记录面板中单击“打开”。单击菜单“图像”“调整”“亮度/对比度”。分别拖动亮度、对比度滑块，调整图像的亮度、对比度，注意配合调整，观察图像效果，满意时，单击“好”。单击菜单“图像”“调整”“色相/饱和度”。分别拖动色相、饱和度、明度滑块，调整图像，观察效果，满意时，单击“好”。表现二：观察图像色彩调整时的变化，拖动滑块，编辑框内数值的变化以及图像效果的变化。亮度/对比度的取值范围：色相的取值范围：饱和度/明度的取值范围：导学3：照片的保存单击菜单“文件”“存储为”。在弹出的对话框中，选择合适的存储位置，命名，格式为PSD，单击“保存”表现三：对调整好的图片进行保存。PSD格式是PS的专用格式，但PSD格式文件占用的空间较大。评价：