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1、苗集中心学校和谐高效课堂 “126”模式导学案 （知识问题化、 问题层次化）年级：八年级学科：物理主备人：复核：二次备课定稿：课题1.1 长度和时间的测量课型新授课课标要求会根据生活经验估测长度和时间。会选用适当的工具测量长度和时间。1、会使用适当的工具测量长度和时间。学习目标2、知道测量有误差，误差和错误有区别学习重点长度的测量学习难点误差和错误有区别学 习 流 程备 注知1. 物理学不仅而且非常。识2. 学 习 物 理 的 方 法 有 ： 善 于 观 察 ，；勤 于 思链接考，；联系实际，。自 1、长度的单位、测量工具以及刻度尺的使用：主学 2、时间的单位、测量工具：习1、长度的测量（1）
2、长度单位： _。（2）测量工具： _。（3）刻度尺的使用：使用前观察使用时注意：合作探究2、时间的测量（1）时间单位： _（2）测量工具： _秒表的使用方法： _3、误差：（1）定义： _（2）误差与错误的区别： _（3）减小误差的方法： _班级：姓名：时间：月日认定等级：苗集中心学校和谐高效课堂 “126”模式导学案 （知识问题化、 问题层次化）年级：八年级学科：物理主备人：复核：二次备课定稿：教师引导，学生归纳小结：总结提升达标检测备 注1如下左图所示，物体的长度为 _cm，刻度尺的分度值为 _mm2如上右图所示，物体的长度为_ cm3小 明上 学路 上用 了 15min ，合 _ h，我 校一 节课 的时 间为40min ，合 _ S4某 同学 测量 长度 的方 法如 下图 所示 他在 测量 中的 错误 有：（ 1） _（ 2 ） _（ 3） _5如图所示，该机械秒表的大表盘一周所表示的时间为_ ，其分度值为 _；小表盘一周量度的时间为_ ，其分度值为_ 此时该表的读数为_ min _ s班级：姓名：时间：月日认定等级：