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2、心 重担（ ） d.中（ ）国 打中（ ） e.子弹（ ） 弹（ ）琴,辨析多音字“吗、压、担、中、弹”的读音，在下面的括号中写出多音字的正确读音。,认识生字,m,dn,y,zhng,dn,ma,y,dn,zhng,tn,朗读课文,有感情地朗读课文，小组内分角色朗读课文。,角,色,名,单,1、不会叫的狗 2、没有狗的国家的“它们” 3、小公鸡 4、狐狸 5、杜鹃 6、猎人 7、旁白,质疑问难,在读书的过程中你遇到了哪些不理解的地方？提出来，小组讨论解决。,合作探究,1.课文中的小公鸡、狐狸、杜鹃和猎人是如何看待这只不会叫的小狗的？,小组合作，探究下列问题：,2.你觉得这是一只怎样的小狗呢？你是
3、从哪里发现的？,成果展示,小公鸡关心小狗，诚心诚意地教。 狐狸嘲笑、看不起。 杜鹃怜悯、关心，诚心诚意地教。 猎人厌恶、猜忌。,成果展示,不幸、可怜它不会叫，虽然学会了两种叫声，却依然不能像其他同伴一样有正常的生活。,成果展示,勤奋刻苦它一遍又一遍地练习，不辞辛苦。,成果展示,有尊严、有追求、不甘人后当发现自己不会叫之后，积极努力地追求自己的理想，虽遇到困难却从未放弃。,我的预测,这样一只可怜，但有尊严、勤奋的、有人生追求的狗，我们都期盼着它有一个精彩的人生结局。而课文设计三种结局，请快速默读，并说说你比较喜欢哪一种结局，为什么？,我的预测,不会叫的狗跟小母牛一起生活。,我的预测,不会叫的狗跟农民一起生活。,我的预测,不会叫的狗跟猎狗一起生活。,我会预测,童话的魅力是非凡的。换一种角度去看，我们的人生同样精彩；人应该找到自己的位置，找到真正的自我。,我能读懂,童话故事往往通过富有魅力的形象给我们情感的熏陶。,在文章小狗学叫中的“小狗”代表什么样的人？“公鸡、杜鹃、狐狸、猎人”代表一群怎样的人？,我能读懂,乐为人师,贪婪,狡猾,冷酷,自大,不甘落后,有追求,有尊严,勤奋努力,不幸可怜,我的收获,选择决定人生，不要迷失自我！,巩固练习,打开“基础训练/阅读训练-小狗学叫”，一起来闯关吧！,