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1、安边中学 九 年级 上 学期 政治 学科导学稿 执笔人： 贾新平 总第 1课时备课组长签字： 包级领导签字： 学生： 上课时间： 8.19 集体备课个人空间1、 课题：1.1 我的角色 我的责任2、 学习目标1知道责任的含义和责任的来源；2. 懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，懂得每个人应该自己对自己负责3、懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任。三、教学过程【温故知新】1责任的含义：责任是一个人 的事情或 某些事情。 2来源：责任产生于社会关系之中的 。具体表现为：对他人的承诺、分配的任务、 、 、法律规定、 、公民身份、 。3、不同角色、不同责任表现：我们在社会生活中，扮演着不同的
2、，而每一种角色往往意味着一种 。意义：只有人人都认识到自己扮演的 ，尽到自己的 ，才能共建和谐美好的社会，共享 。质疑：预习之后，你还有哪些不懂的问题，请提出来共同探究。【导学释疑】预习交流展示：分组交流预习题，然后向全班汇报。知识解读：对他人的承诺：当你向另一个人作出承诺时，你通常就承担起了信守你的诺言的责任。例如：张远对朋友作出了承诺，帮助他解决麻烦。分配的任务：由权威的人赋予某人的责任。例如：老师布置的作业。职业的要求：每一份工作都伴随着相应的责任。例如，爸爸是记者，他要对新闻保持敏感性。法律规定：法律赋予人们的责任。例如，交通法规规定人们不能闯红灯。传统习俗：习俗影响人们的行为方式，习
3、俗赋予人们责任。例如，出门在外，经常给父母报平安。公民身份：作为国家的公民，意味着承担一定责任。需要注意的是：许多责任不只有一个来源。【巩固提升】这节课我学到了什么？这节课我还有什么不清楚的？“在中学时代，我们的责任就是把学习搞好，其他的责任可暂时不管”，对吗? （运用本课知识从不同的角度分析）简答：以下情形你会怎么做？理由是什么？（1）今天轮到你的小组打扫卫生，刚好有一部好看的动画片。（2）你乘坐的公共汽车靠站后上来一位老大爷。（3）放学回家，见到妈妈在厨房里忙着晚餐。（4）你的同学小明与小刚相约第二天旷课去网吧玩游戏，也邀请你参加。【检测反馈】提高能力例1 有人说，责任是一种生命传承的情感
4、；也有人说，责任是一种本能的保护与成全的坚守；还有人说，责任是承担与付出后获得的一种快乐与幸福。我们认为，责任应该是一个人( ) A应当做的事情或者不应该做某些事情 B一生中扮演唯一的角色 C想做什么就做什么 D长大以后才能承担义务例2 下列属于在家庭生活中必须承担的责任有( )爱岗敬业 孝敬父母 尊老爱幼 见义勇为 刻苦学习A B C D例3 9岁半的林浩是地震重灾区汶川县映秀镇渔子溪小学二年级某班的班长，是大灾中勇敢救出两名同龄人的“小英雄”。被埋废墟下，他组织同学们唱国歌以战胜恐怖。“好不容易才爬出废墟，又爬回去，你不怕房屋再次倒塌吗?”“我怕，但我是班长，这是我应该做的!”林浩稚气的声
5、音透着坚定。 阅读材料，运用所学知识回答下列问题： “我怕，但我是班长，这是我应该做的!”林浩的这句话说明了什么？责任有时是一个人应当做的事情，有时是不应该做某些事情。请你对下列行为进行分类，并据此回答1、2题。上课认真听讲 不会做的作业，就抄袭同学的 对朋友忠诚、互助、互谅 做错事，请朋友打“掩护” 每次约定守时 图方便，随手丢垃圾 为父母端茶送水 遇到紧急情况，从自我需要出发1上述内容属于我们个人应当做的事情有（ ）A B C D2上述内容属于我们不应该做的事情有( )A B C D3学校安排李老师给请病假的王冰同学补课。这个责任来自于（ ）抚养关系 对他人的承诺 分配的任务 上级的命令 公民的身份 法律的规定 职业要求A B C D4、作为子女，应当孝敬父母；作为学生，应当认真学习；作为普通公民，应当“位卑未敢忘忧国”。这告诉我们（ ）A每一个人只有一种责任B不同的人，有不同的责任C人在成长的每一阶段，只要承担一种责任D在生活中，每个人都扮演着许多角色，每一种角色往往都意味着一种责任。反思栏- 4 -