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1、人教版第十一册詹天佑教学设计 一、 教学目标1了解詹天佑在当时情况下如何克服修筑铁路过程中自然条件的困难，成功修筑了京张铁路。学习他的科学态度和刻苦精神，激发学生爱国、立志为祖国作贡献的情感。2学习课文三、四段，理解含义深刻的句子，结合当时当地情况，体会詹天佑的杰出才华和爱国精神。3加强句式训练。能有感情地朗读课文三、四段。二、 教学重点和难点1、学习三、四段，体会詹天佑的杰出才华和爱国精神。2、理解火车是怎样爬坡的。三、课时：第二课时四、 教学过程一、 复习导入 1、师：上节课我们认识了一位伟大的人物，他就是詹天佑。谁能用一句简短的话来介绍一下詹天佑？ 生：詹天佑是我国杰出的爱国工程师。他主
2、持修筑了京张铁路。 师：（板书：杰出爱国）提问：詹天佑在什么情况下，主持修筑京张铁路的？ 2、按课文内容用排比句说话。 在 情况下, 在情况下, 在情况下, 詹天佑主持修筑京张铁路。 3交代学习目标：詹天佑在这样的情况下毅然接受修筑京张铁路的任务，真是件不简单的事情。他是怎样完成这一光荣而艰巨的任务的呢？这节课我们就继续用“结合当时情况，抓住重点词句，联系上下文，体会句子含义”的方法学习课文三、四段，进一步体会詹天佑的杰出才华和爱国精神，并能有感情朗读这两段课文。二、细读第三段。 (一)指名三位同学轮读课文第三段，思考：这段主要选取了铁路施工过程中哪几件典型事例来写的？(二)学习第四自然段。1
3、、轻声朗读第四自然段，思考：詹天佑在勘测线路时遇到什么困难？分别用“”、“”、“”划出詹天佑说的做的想的句子,并想想句子的意思。2、检查讨论。(1)勘测线路时遇到的困难(地势险峻气候恶劣)。(2)理解詹天佑“说”的话并指导朗读.(说明了詹天佑对工程一丝不苟高度负责的精神和对工作人员的严格要求) （3）读詹天佑“做”的句子，体会詹天佑以身作则、同甘共苦、身先士卒的精神品质。 （4）看投影，读詹天佑“想”的句子，注意带点词，并说说句子的意思。（表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争气的坚强决心）3.小结：詹天佑在恶劣的自然环境面前,凭着一颗灼热的爱国之心,一丝不苟的高度负责的工作作风,依靠群众,
4、克服重重困难,完成了勘测线路的任务。让我们一起来读读这一节。(三)学习第五自然段。1. 铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道。詹天佑又是怎样开凿隧道的呢?默读第五自然段,划出詹天佑创造的开凿隧道的方法，然后在练习纸上画出示意图，想想为什么用不同的方法开凿隧道？2校对讨论:用因果关系的句子说说为什么用不同方法开凿隧道?3、齐读开凿隧道语句。4让学生画出 “从两端向中间开凿法”、“中部凿井法”的示意图。(四)学习第六自然段.詹天佑创造了开凿隧道的新方法,提高了工作效率缩短了工期,这是他才华的表现,他还有更杰出的表现呢1.那就是他还设计了一种“人”字形线路，解决了火车爬陡坡的难题。请大家自学第六节，看
5、看插图，想想火车是怎样爬坡的。2、教师投影“人”字形线路的动画。3、同桌说，指名说，评议，进一步体会詹天佑的杰出才华和创造精神。 （五）小节：隧道的高速施工和“人”字形线路的高速设计，这在世界筑路史上也是罕见的。直到现在，公路、铁路的修筑中，还运用着詹天佑创造的开凿隧道的方法。三、细读第四段。1外国人曾扬言说：不依靠外国，中国至少得用五十年时间才能修筑好京张铁路，而事实呢？ 2京张铁路提早竣工了，咱中国人可以扬眉吐气了为什么说这条铁路的修筑成功是给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击？请联系当时情况想想。3.是的，外国人能办到的事，中国人能办到；外国人办不到的事，中国人也能办到京张铁路提前竣工
6、这一事实，正是对曾经阻挠、要挟、嘲笑我们的帝国主义者的最有力的回击也可以说是中国近代史上反对帝国主义斗争的一大胜利。“詹天佑了不起！”“中国人真了不起？“就连现在到中国游览的外宾，都不由自主地发出啧啧赞叹。四、总结全文。1京张铁路不满四年就全线竣工这一事实，也充分说明了詹天佑的确是一位杰出的爱国工程师！请大家快速浏览全文，谈谈学习收获。2德育渗透：生活在祖国日益繁荣昌盛的今天，我们也应该像詹天佑那样，从小热爱祖国，立志为祖国的四化建设作贡献。五、作业练习、课内外结合。1、有感情地朗读课文。和同学讨论：从课文的哪些描写中，可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师。然后写下来。2、再次画画开凿隧道的两种示意图。板书设计： 5、詹天佑 （杰出、爱国）勘测线路 修筑铁路 开凿隧道 设计“人”字形线路