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1、幼儿园交通规则说课稿在幼儿园的教师需要准备关于交通规则的说课稿那么都有些好的说课稿呢下面是小编分享给大家的幼儿园交通规则说课稿希望对大家有帮助一、说教材教材来源：我班幼儿接受交通安全教育已有三年幼儿已有大量的有关交通安全方面的知识和经验大班幼儿马上就要升入小学了独自穿越马路的机会增多了如何正确的将遵守交通规则的方法应用于生活中对他们今后的安全出行非常重要纲要中要求： “幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位” 这就要求幼儿园教育目标必须以幼儿为本从幼儿生命健康成长的需求出发实施教育为幼儿奠定终身发展的基础为此我设计了这个主题系列活动一方面满足孩子们的心理需要促进自我意识的发展
2、； 另一方面让孩子了解有关安全出行的知识知道必要的自我保护的措施让幼儿了解交通规则在亲身体验中获得更多的有关如何安全出行的知识提高幼儿自我安全防护能力二、说目标：就本节活动而言我将主题定为社会领域活动培养幼儿的社会意识增强幼儿融入社会的能力在实践中增强幼儿的安全意识、交往意识根据大班幼儿年龄特点及实际情况确立了认知、能力、情感等方面的目标融合了语言、科学、社会、艺术领域的整合在纲要精神的引领和我班幼儿认知能力的实际水平下根据xx 年新交法规定我将目标分解为三个小目标： 1了解交通标线的作用有初步的交通安全意识 2复习一些常见的交通标志 3 在集体创造未来道路设施中感受交通规则的重要性和集体创造
3、的快乐三、说重、难点：根据目标我把活动重点定位于： 了解交通标线的作用通过观察、比较、播放录像、 交流分享、展示自己的作品使活动得到深化活动的难点是：让幼儿感受几种标线的不同理解各标线的作用并能在生活中提示父母按马路标线的指示安全行驶主要是通过引导幼儿积极思考、探索、自主操作等方式培养幼儿合作学习的意识和发散思维的能力四、说准备：在目标定位后树立趣味性、活动性寓教育于生活、游戏中因此我作了以下活动准备1 马路上车流的声音、撞车急刹车的声音2 介绍马路标线的 ppt 、3 交互式白板课件“谁走错了”、4 违反交通规则挂图、5 知识准备：幼儿与家长一同搜集的各种交通标志、6 、前经验的准备： 幼儿
4、已掌握很多的有关交通安全的知识在这段视频中大家可以看出家长并不能完全按交通法规安全出行所以我们将十二五课题的重点定位在家园合理进行幼儿交通安全教育的研究上使幼儿交通安全教育进一步升华五、说教学过程：纲要指出：“教师应成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者因此在组织本次活动时我采用环环相扣的活动程序活动流程如下：激发兴趣自由探索收获新知交流新知操作表现、分享快乐环节一：激发兴趣通过环境的刺激听录音引出话题培养幼儿运用各种感官动手动脑探究问题让幼儿交流讨论可能发生车祸的原因并用肢体模仿感受发生交通事故的可能性活动开始听录音引出话题 “刚才你们听到了什么这些声音让你想到什么可能发生了什么事情什么行为能
5、引起车祸呢”环节二：自由探索（欣赏各自收集来的交通标志）、分组交流培养幼儿乐意与人交往学习互助、合作和分享根据幼儿好奇、好动的特点让幼儿互相讨论交通标志的名称及用途培养幼儿乐意与人交往学习互助在集体分享中培养幼儿注意倾听对方讲话的习惯和准确的表达自己想法的能力这一过程是幼儿和家长在家中搜集而来的体现了家园共育的园本理念我通过有效引导：“和你周围的小朋友介绍一下你带来的标志有什么作用” 让幼儿将带来的交通标志介绍给大家教学目标二得到了体现环节三：收获新知播放PPT课件了解两种马路标线的名称及作用通过多种现代化信息技术的应用将幼儿听觉、 视觉充分调动起来符合幼儿的身心发展规律在轻松的环境中使幼儿的
6、触觉等感觉器官调动起来智力水平得到了很好的发展在这一环节中我通过提问 “今天我又给你们带来了两个新朋友看看他们是谁在见过” 将幼儿带入对新知识了解的渴望中让他们对了解两种标线充满兴趣环节四：交流体验通过运用交互式白板教学引导幼儿能从生活和游戏中分辨些行为违反了交通规则并亲自操作将不正确的行为改正通过提问“请小朋友仔细观察看看下面的行为些是不对的为什么”、“你能将行使不正确的车辆正确行使”引导幼儿仔细观察并能大胆讲述自己对违反交通规则行为的认识并能积极的参与互动通过交互式白板的使用让孩子亲自对违反交通规则的车辆进行改正从实践中加深对知识的理解教学目标一得到体现环节五：操作表现分享快乐：为了让幼儿
7、进一步感受遵守交通规则的重要性、了解交通法规我让幼儿在区域活动时进行自由创作“如果你是未来的交通设计者你会为公路设计些什么” 通过引导幼儿积极思考、 探索等方式培养幼儿合作学习的意识和发散思维的能力这是活动的延伸把自己获得的经验再一次深化通过制作、 想象绘画的形式表现自己对未来道路的理解与期盼体验成长后建设未来社会的快乐纲要指出“为幼儿展示自己作品的条件引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高”幼儿在这一环节把自己的作品介绍给同伴愉悦的情感得到极大的满足很有成就感在过去的三年时间通过我们的共同努力我们收获了很多孩子们不仅认识了很多的交通标志懂得各种标识的用途还学会了很多有关如何遵守交通规则的常识感受了很多交通法规的知识最重要的是他们不仅自己学会了还能提醒父母遵守交通规则成为每个家庭安全的小小监督员这也实现了我们进行此项研究的初衷：“教育一个幼儿带动一个家庭影响一个社区辐射整个社会”相信在今后的研究中我们一定会收获更多我们的交通秩序也会随着更多家庭的参与变得更畅通、更有序