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1、得道多助， 失道寡助,讷河市老莱镇中心学校 佟玲,作者介绍,孟子（前372-前289），名轲，字子舆。战国时期邹（现在山东邹城市）人，中国古代著名的思想家、教育家，战国时期儒家代表人物。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅此于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。,背景：,孟子生活在兼并战争激烈的战国中期，政治上主张“法先王”。在孔子的“仁”学基础上，提出了系统的“仁政”学说，主张行“仁政”以统一天下。 解题： 本文是一篇短论，从正反两方面强调“人和”的重要性，指出民心所向，是战争胜负的主要因素。体现了孟子的“仁政”思想。,学习目标,1、反复朗读，背诵课文：理解文意，积累常用
2、的文言词句。 2、理解“人和”思想在战争中的重要意义。,整体感知,朗读要求： 读音准确 停顿恰当 重读突出 富有节奏,整体感知,自由朗读，思考：文章论述的中心是什么？,研读赏析,翻译全文,翻译步骤,读一读文章 想一想意思 看一看注释 议一议难点 说一说理解 评一评正误,翻译重点和难点,理解词义： 七里之郭 池非不深也 兵革非不坚利也 域民不以封疆之界 是天时不如地利也 亲戚畔之,翻译句子： 1、得道者多助，失道者寡助。 2、以天下之所顺，攻亲戚之所畔。,解析,郭外城。在城外加筑的一道城墙。 池护城河。 兵革泛指武器装备。兵，武器；革，甲胄，用以护身的盔甲之类。 域这里用作动词，是限制的意思。
3、以凭借。 是这是。 畔通“叛”，背叛。,解析,得道者多助，失道者寡助：得到道义的人支持的人就多，失去道义的人支持的人就很少。 以天下之所顺，攻亲戚之所畔：用天下人都归顺的力量，去攻打连亲戚都背叛的一方。,研读赏析,本文的论述就是围绕着“天时不如地利，地利不如人和”展开的，为了论述这个观点，文中选用了哪些事例？,第一个事例中，哪些词语能突出证明“天时不如地利”？,第一个事例中， 哪些词语能突出证明 “天时不如地利”？,三里、七里 不胜天时不如地利 环而攻之,第二个事例使用了什么句式？有什么作用？,城非不高 池非不深 委而去之地利如人和 兵革非不坚利 米粟非不多,故曰：,得道者多助，失道者寡助。,
4、这篇短论在论证方法上有什么特色？,主要体现在两个方面： 1、逐层论证，层层深入。第1段，开门见山提出中心论点，接着2、3段运用战例，分别论证了“天时不如地利”，“地利不如人和”，突出了“人和”的重要；第4段进一步阐述，说明欲得“人和”，必先要“得道”。全文紧紧围绕着“人和”这一中心，环环相扣，逐层推理，显示出极其严密的论证艺术和极强的逻辑性。 2、议论中运用排比、对比等手法。是文章气势恢弘，笔酣墨畅，结构缜密。,拓展延伸,请结合历史和现实，在举出一些实例阐述“人和”思想的重要性。,革命战争是群众的战争，只有动员和依靠群众，才能进行革命战争。战争力量的对比不单是军力经济力的对比，而且是人力和人心的对比。,布置作业,1、熟背并默写全文，自查错误然后改正。 2、查找有关“人和”思想的名言警句，抄录在笔记本上。,