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1、教师专业成长计划2008学年度学习对于我们每个人来说是非常重要的，因为它不但是事业发展的依据，更是一个人人生的意义。古人云：“学无止境”，,作为一名人民教师，必须全方位地提升自身素质，以适合时代发展的需要，“终身学习”已成为社会发展的必须，成为每个人的必须，为了能让自己更快更好得到成长和发展，家长承认，孩子喜欢的教师。并在学习、工作中得到成长。本学年特制定教师自我成长计划，希望自己能在计划实施中持续修正自己、完善自己，持续提升作为一名教师应具有的素质。一、 情况分析：因为本期我园的点点亲子园开园，而我承担了亲子园的教学工作，虽然自己以前观摩过其它亲子园的活动，参加了育婴师的培训和幼儿园婴幼儿教
2、材的选编，但非常的缺乏亲子园教学的经验。因为亲子园的教学与幼儿部的教学相比具有很大的特殊性，亲子园教师的教育对象不但要面对婴幼儿还要面对家长，在活动中如何组织好幼儿，吸引孩子的兴趣，促动孩子的发展，如何引导家长配合教师的教学；科学的育儿，如何为婴儿创设安全、丰富、适宜的活动环境、如何评估婴幼儿的发展，如何对婴幼儿实行观察为他们量身定制富有个性化的教养方案，幼儿园亲子活动的组织与实施都让我们感到非常的困惑，面对新环境、新挑战，我们既有一种新鲜感、兴奋感，同时心中也有一种无措感、茫然感,急需提升自身亲子班教学活动的设计和组织的水平。二、目标： 提升自身设计组织亲子活动的水平。三、措施：1、继续学习
3、02岁婴幼儿的不同年龄段婴幼儿不同年龄段的教养目标和身心发展特点。2、翻阅不同亲子活动的书籍，参观其他的婴幼儿园和亲子园的亲子活动，学习亲子园活动设计的方法，掌握小时制亲子活动设计的结构和特点。3、在亲子教学中大胆实践，反思自己设计和组织活动中的问题，并对自己的活动教案实行总结改进，形成自己的一套教学活动方案集，为今后的教学奠定基础。4、在教育实践中，将理论转换为实践，学会如何去观察了解婴幼儿，识别孩子的特点，找准孩子的“就近发展区”，为孩子制定出富有个性化的教育方案，使亲子活动设计更具有针对性。四、检测：1、每次活动后对自己活动的设计和组织两方面实行反思，反复实行修改尝试，将修改后的活动教案收集起来作为将来活动的参考。2、每月对亲子教学实行一次反思，并形成文字。3、本期提供亲子活动观摩12次。4、撰写一篇有关亲子活动设计和组织的经验文章。