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中班音乐活动设计活动内容 :别说我小。活动目标 :1、通过儿歌朗诵、 唱歌、节奏等形式， 激发幼儿表现出自己会做许多事儿的自豪感。2、唱准附点音符，培养幼儿的表现力。3、培养幼儿爱劳动的好品质。活动准备：结合语言活动教幼儿儿歌。活动过程：1、谈话：“我最棒”。请幼儿自豪地向大家介绍自己都能为自己做些什么事。2 、朗诵儿歌别说我小。3、学唱歌曲。（1）“小朋友，有一位作曲家把这个儿歌谱上曲，你们想不想听一听？ ”（2）欣赏歌曲，使幼儿初步了解歌曲的旋律。（3）教师带着幼儿边拍手边按节奏说歌词，以帮助幼儿熟悉歌曲的节奏，重点教附点音符的节奏，使带附点的歌词“妈妈”带有强烈的自豪感，以此类推。（4）教师带着幼儿完整地跟琴慢速地学唱歌曲，在难点时，教师分句教唱。（5）熟悉旋律后，幼儿愉快、自豪地跟琴演唱歌曲。4、教师带着幼儿逐句创编歌表演的动作。发挥幼儿的主动性，教师只在幼儿有困难时，提出自己的想法供幼儿参考。5、完整地进行歌表演。