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1、面对做事拖拉的孩子，老师不妨这样做通过游戏比赛加以改变 水准。例如，比赛看谁跑得快、比赛看谁穿衣服快等，这些游戏能激发幼儿的进取心。 此外，教师还能够让幼儿与他自己实行比赛：协助幼儿设计一张比赛成绩表，记下他每天完成某件事所用的时间。如果第二天比前一天有进步，就给予奖励；如果没有进步、保持原状或者退步，就不给予奖励。 计数法教师能够采用计数法来督促幼儿抓紧时间完成某件事情。教师能够根据幼儿的日常表现，估计出他尽最大水平完成某件事情所用的时间。事先与幼儿讲明白，数到第几声的时候，他要做完某件事情；然后让幼儿准备好，说完“开始”以后就计时：1、2、3、4、5.教师一边数，一边为幼儿加油：“你快要做
2、到了！”幼儿为了完成任务，就会尽量抓紧时间将事情做完。如果在快要结尾的时候，幼儿还差得很远，教师能够放慢计数的速度。计数法很简单，随时可用。遵守常规活动的时间教师要严格按照常规活动的时间要求去做。哪个时间段做什么，要让幼儿养成规律；到点该干什么，要让幼儿心知肚明。这样他们就能事先做好准备。 让幼儿承受拖拉造成的后果如果在一系列方法实施之后，幼儿还是磨磨蹭蹭的，教师能够提醒他一下：“再不快点你就没时间玩了。”如果他依然在那里磨磨蹭蹭的，不妨任由他去，游戏或活动照常实行。这样幼儿就体会到了因为自己动作慢会比别人少玩游戏的后果，几次以后他自然就会加快速度。让幼儿尝到快的甜头幼儿只有感觉到做事快对他自己是有好处的时候，他的动作才能够快得起来。在幼儿较快完成了任务之后，要给他自由游戏的机会，让他能够用省下来的时间玩一些自己感兴趣的游戏。我们致力于保护作者版权，部分作品来自互联网，无法核实真实出处，如涉及侵权，请直接联系我们删除。