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1、英语教师年度工作总结范文20XX年英语教师工作总结范文20XX 年的教育教学工作已经结束，留给我的将是新的思考和更大的努力。在这一学年的教学工作中，我注重自己思想水平的提高，努力把自己塑造好， 提高自己的理性认知能力。 我在教育教学的各个方面取得了一定的成绩， 但也有许多不足之处， 现对一学年以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结。学期初，在学校领导的安排下，我担任了初二 ( 一)( 四) 班英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在这一学年里，我觉得我自己是过得紧张又忙碌， 愉快又充实的。 特从以下几个方面做出本学年
2、的工作总结。一、政治思想方面：自参加工作以来，我一直拥护中国共产党的领导，热爱社会主义国家。努力学习马克思主义思想和邓小平理论，学习党的路线、方针和政策，在工作中认真践行“三个代表”。我关心爱护学生，教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下， 结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。在教学工作中，我不但注重集体的政治理论学习， 还注意从书本中汲取营养， 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加学校组织的课程培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。二、教育教学工作方面：教师是学生学习的促进者，学习能力的培养者
3、，更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”，要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理，让他们的综合素质得到全面发展。现在，我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结， 力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进步。1 、课前准备：备好课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋， 综合考虑各种方案。 多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。2. 多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新教
4、师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得， 哪些地方是自己不具备的， 哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。3. 钻研教材，认真备课。我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。 教材是教学的依据， 同时也是学生学习的主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容， 学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路， 跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的
5、不同之处，寻求让学生更容易接受的教法， 有了这些教法后， 上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通， 总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。4. 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生， 注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。5. 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，有的学生常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓
6、好学生的思想教育， 并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去， 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作， 尤其在后进生的转化上， 对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。8. 热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中，我努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系。我信奉“亲其师，方能信其道” 。只有真正地关心学生、 爱护学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中，我总是努力去做到这一点。我觉得只有跟学生的关系搞好了，学生才愿学、乐学，成绩也就自然地上去了。9. 我尽量地去了解农村学生的心理特征。农村学生大多性格内向，有相当一部分学生表现为胆小，在学习时不愿意开口。针对这种情况，我总是尽量去了解每一个学生，摸准他们的心理，在教学中尊重他们，关心体贴他们，及时鼓励他们。对那些差生，我满怀热情地关心爱护他们，决不嫌弃、歧视，而是不厌其烦地说理教育。在学习中尽量降低对他们的要求， 尽力鼓励他们，尽量地捕捉他们的闪光点，从思想上点燃他们进取的火花。10. 11.