《用字母表示数_说课课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《用字母表示数_说课课件.ppt（26页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、德兴市三0八学校 程炎盛,用字母表示数,说课课件,一、说教材 二、说教法与学法 三、说教学过程 四、说板书设计 五、本课总结,一、说教材,1、教材分析 2、教学目标 3、教学重难点,1、教材分析, 用字母表示数是人教版五年级上册第4446页的学习内容。由于学生由具体的数过渡到用字母表示数，是学生学习数学的一个转折点，也是认识过程上的一次飞跃。对于学生来说是很抽象的，显得枯燥无味的，而这些知识和规则的掌握程度，又是学习简易方程的主要基础，直接影响到后序知识的学习。,2、教学目标,知识技能目标：结合具体情境，体会用字母表示数的意义和作用，学会用字母表示数、计算公式、运算定律、计量单位、数量关系，并
2、能综合运用所学的知识和技能解决问题。 过程方法目标：经历由具体的数过渡到用字母表示数的探究过程，体会用字母表示数的必要性和优越性。 情感态度目标：培养学生用字母表示数的意识和兴趣，使学生进一步产生对数学学习的好奇心。,3、教学重难点,教学重点：让学生经历和体验用字母表示数的 抽象过程，理解用字母表示数的意义，会用字 母表示数和简单的数量关系。 教学难点：从具体问题情境抽象概括出用字母 表示数和数量关系，掌握含有字母的乘法算式 的简写方法。,二、说教法与学法,教学方法：根据本节课的教学内容和学生思维活动的特点，采用自主探究法和合作交流法。 学生学法：在学法指导上，让学生通过观察、比较、思考、交流
3、、概括、应用与反思等加深对字母表示数的方法的理解。,三、说教学过程,第一层次：激发兴趣，引入课题，理解字母 表示的不同含义。 第二层次：自主探究用字母表示数以及用字 母表示运算定律、计算公式。 第三层次：综合训练、深化理解 第四层次：总结,（一）激发兴趣、引入课题,在本节课一开始，我就让学生伴随音乐 齐唱英文字母歌ABC。利用学生喜闻乐 见、符合年龄特征、贴近生活的儿歌 引入教学，调动学生学习的积极性。,1、 初步感知字母表示数 根据新课标的理念，要充分利用学生已有的知识经验，经过不断地思考和转变，有效地经历用字母表示数的探究过程。,（二）、自主探索 构建新知,探究规律,它的密码就是有以上图形
4、和字母所代表的数字组成，想打开它吗？,百宝箱-解密码,2.感知用字母表示运算定律 -猜数游戏,69=9 48121= 48 666=666,a,b,c,c,6,121,1,1,ab=ab=ab,小组交流 共同合作,用文字叙述更繁琐，有时不容易说清楚。而用字母表示更为简单，易记又便于应用。这样形成鲜明强烈的对比，进一步感知字母表示的优越性。,3.感知用字母表示计算公式,如果用字母表示正方形的边长，s表示面积，c表示周长。,你能用字母表示出正方形的面积和周长面积的计算公式吗？,C=a4,S=aa,含有字母的乘法式子的简写,对于含有字母的乘法算式的简便写法，数学王国里有这样几条规定：, 字母与字母、
5、字母与数字相乘时，中间的乘号可以记作“”，也可以省略不写。如：b写作b或b。,注意：当字母与数字相乘，省略乘号时，应当把数字写在字母前面。如：2通常写成2。,两个相同的字母相乘时，如,可以写成2，读作“的平方”，表示两个相乘。,字母与1相乘省略1不写，只写字母本身，如：1b写做b。,3.感知用字母表示计算公式,如果用字母表示正方形的边长，s表示面积，c表示周长。,你能用字母表示出正方形的面积和周长面积的计算公式吗？,S=aa,C=a4,=a,=4a,4、运用字母公式求值,6厘米,6厘米,如果=6厘米，你会字母式计算 正方形的面积和周长吗？,C=4a = 46 =24(厘米),S=a =66 =
6、36( 平方厘米),答：正方形的面积是36平方厘米， 周长是24厘米。,如果长方形的长用a表示，宽用b表示，面积用s表示,周长用c表示，怎样用字母式表示它的面积和周长呢？当a=8厘米 b=5厘米，并求出求出值。,8厘米,5厘米,S=ab =ab,C=(a+b) 2 = 2(a+b),S=ab =85 =40 （平方厘米),C= 2(a+b) =2(8+5) =213 =26（厘米）,感知用字母表示计量单位,姓名： 刘翔 性别： 男 民族: 汉族 身高： 189cm 体重： 74kg 项目： 田径110m栏,三、练习巩固 强化提高,1、省略乘号写出下面各式。 a= bc= 4m= 5= b8=
7、b1= = yy= 2、把结果相同的两个式子连起来。 a 2 2.52.5 xx 62 x 2 62 2.52 a2 3 、判断 (1)a0.3写作a0.3 ( ) (2)abc写作abc ( ) (3)77写作77 ( ) (4)a+2写作2a ( ) (5)b2c写作2bc ( ) (6)1a写作a ( ) （7）bb可以写成2b. ( ) 4、说出它的意义，并计算结果。 526272 3242 12 5、请同学们运用字母公式计算下面图形的面积与周长。,至理名言、激励上进 科学家爱因斯坦在谈成功的秘决时，写下了一 个公式：AXYZ，A代表成功，X代表艰苦的劳动，Y代 表正确的方法，Z代表少说空话。,用字母表示数,四、板书设计,本课总结：本节课力求体现“把课堂还给学生，让学生成为学习的主人”的教学理念。创设问题情境，从情境中发现问题，探索问题和解决问题。让学生经历学会用字母表示事物-特定的数-运算定律-计算公式-计量单位的过程。数形结合，在对比、交流、讨论、分享中，初步感悟用字母表示数的方法。体验用字母表示数的优越性，提升数学思维品质。,再见！,