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1、初三数学第二学期教学计划 一、学情分析本学期执教的九（3），九（4）班，经过接触和以往成绩查看发现绝绝大部分学生基础很差，而且厌学情绪较重。对于这个班学生来说，简单的基础知识还不能有效的掌握，对很多学生来说，对几何有畏惧情绪，相关知识学得不很透彻。本学期要把学生的逻辑推理、逻辑思维水平、计算水平需要得到增强，在现有基础之上，还要提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充薄弱的知识，拓展学生的知识面，以应对学生的智力发展。二、具体措施针对上述情况，计划在本学期教学工作中采取以下几点措施：1、简要复习所有内容，特别是几何部分。2、尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。3、尽量兼顾绝大部分学生，注重
2、整体推动。4、 坚持以课本为主，要求学行完成课本中的练习、习题（A组）、复习题（A组）和自我测验题，学生做完后，教师做适当的讲评，不做繁、难、偏的数学题目。5、复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能熟练使用。三、合理落实各项教学常规1、备好课是上好课的基础，是提升课堂教学质量的关键，所以在备课时深入钻研教材，准确地掌握和处理好教材的重点、难点，同时更重要的是备教法和学生的学法。备课形式以个人独立钻研备课为主，在此基础上实行集体备课。2、上课时教学目的要明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点，突破难点。整个教学过程必须严密组织，使课堂教学既
3、层次分明，又协调紧凑。教学时要面向全体学生，使各类学生都学有所得。特别是要照顾到差生，力求使他们能掌握本课时的基本知识和技能。3、作业要求要严格，但布置的作业要适量。精选作业，尽量根据不同水准学生，布置适当的选做题，以注重不同层次的学生。作批改要认真、即时，批语要多鼓励学生，根据作业情况查缺补漏，做好个别辅导。4、个别辅导方面在各环节上照顾后进生的实际。特别是精心设计一些适合差生思考的问题和练习作业，引导他们思考，激发他们的学习兴趣。充分利用自习课或课余时间，增强对后进生的个别辅导。四、教研工作增强理论学习研讨，提升理论实效，积极参加上级组织的继续教育培训，交流学习心得，了解教育教学动态。结合
4、学校的“课前四准备，课中四重视，课后四落实”课题研究做好适合数学学科和学生实际情况的训练方法；课后即时写出教学反思做好总结。五、学困生转化工作 根据学生的实际情况做好分析选好学困生，做好辅导计划。在转化学困生工作中我准备做到“信心、爱心、细心、耐心、恒心”，这对唤起学困生的自信心、上进心能起到积极有效的作用。六、教学进度与安排周次章节教学内容13 第26章 二次函数二次函数的概念和它的图形，二次函数的图形的画法以及二次函数的对称抽，顶点坐标。45 第27章 相似相似图形的概念及判断，相似多边形的性质及判断，相似三角形的概念，性质及判断。位似图形的定义，性质及画法。67第28章 锐角三角形函数正弦，余弦，正切的概念及运用.熟记30、45、60角的三角函数值8第29章投影与视图正投影的概念及性质，会画简单几何体的三视图。915复习第1章第29章16-17模拟考试初中数学18-19模拟考试初中数学20模拟考试初中数学