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1、2021年原个人工作总结范文本学年，有幸在学生活动中心进行实践活动教育教学工作，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，在领导的支持关心以及同事的帮助下，不断提高自己的教学水平，顺利完成教育任务。一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。比起学科课程，综
2、合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。也更具有实践性、活动性、自主性、创造性。综合实践是学生的实践，是学生的活动，因此，综合实践活动课程的核心理念之一就是突出学生主体，即突出学生在综合实践活动课程实施过程中的主体地位和主动性、积极性；突出教师在综合实践活动课程中实施过程的有效指导。所以我不但注重理论学习，更注意对学生的主体性，对学生进行指导，培养其动手创新能力。认真学习仔细体会新形势下如何适应教育的发展，怎样做一名好教师。二、教育教学方面：本学期，主要对三、四、五、八年级的学生开展综合实践活动。综合实践活动
3、的实践性、活动性、自主性、创造性，使同学们对这门课投入了巨大的热情，每一次活动都是那么积极踊跃。我主要带领学生进行蛋糕制作的实践活动，同学们在活动中积极参与，自己动手，乐于创新，品尝到了成功的喜悦与快乐要培养学生的能力，达到预期的教育目的，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：（一）课前准备。备好课。在课前，我到蛋糕店进行了专业的制作蛋糕的学习，学会了蛋糕制作的具体方法步骤，了解了蛋糕制作需要的材料，并做好材料准备。之后又搜集了大量的关于蛋糕知识的资料，并将世界著名的蛋糕图片打印出来，准备好在活动中向学生展示。（二）认真钻研活动内容，把握活动的基本思想内涵，了解活动的重点与难点，掌握活动
4、知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。并对活动课进行了周密的安排，保证了这项活动的有序进行。（三）了解学生原有的能力以及年龄特征，如他们的兴趣、需要、方法、习惯等，考虑可能会遇到哪些困难，应采取什么相应的预防措施。（四）考虑教法，解决如何把已掌握的蛋糕制作的方法教给给学生，更重要的是如何在活动中注重培养学生的能力。（五）课堂上的情况。活动期间，同学们克服了各种困难，全身心地投入到活动中，我注意_好活动，_全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极性，鼓励学生亲自动手，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。在活动中，还注意运用教育机智，灵活的_活动，应对
5、活动中出现的各种情况。不仅进行知识的扩充，还鼓励学生积极参与，积极创新，让学生感受到了劳动和创新的快乐。他们的各种能力如实践能力、劳动能力、创新能力、合作交往能力等都有了一定的发展。在活动中，学生们学到了校园里、课堂上无法获取的知识和能力。（六）我深深地体会到，实施综合实践活动，要重视对学生的评价。1、重视过程评价。在活动结束进行评价时，我没有过于看重于学生所获得的知识的多少及作品的优劣，而特别_学生参与的态度、解决问题的能力和创造性，_学习的过程和方法，_交流与合作，_动手实践以及所获得的经验与教训。采用形成性评价的方式，重视对过程的评价和在过程中的评价，使评价成为学生学会实践和反思、发现自
6、我、欣赏别人的过程。同时强调评价的激励性，鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，努力形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。2、以学生自我评价为主。评价可采用多种方式，如对书面材料的评价与对学生的口头报告、活动、展示的评价相结合；教师评价与学生的自评、互评相结合；小组的评价与组内个人的评价相结合等。在活动后，我以学生的自我评价为主。由于是让学生自我评价，其压力较小，学生可以充分地畅谈自己参与活动的体验、经验和教训，自由地交换意见。这样的评论不仅可以使学生吸收他人的有益经验，而且还可以促使学生加深对问题的认识，有助于培养学生敢于和善于发现问题并发表个人见解的优良品质。同时，这种_和个人的
7、自我评价也可以使学生享受到健康的民主风气的熏陶和教育。（七）积极参与听课，虚心向领导以及同事学习教学方法，博采众长，提高活动教学水平。（八）热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的能力的提高。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，不因为个人的私事耽误工作的时间。不迟到，不早退，积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我积极的和领导以及同事们虚心请教，听取领导以及师门的意见和建议，平时，经常查阅有关教学资料来不断的扩充自己的知识。同时经常在活动后与学生沟通交流，在生活上也
8、时时关心他们，照顾他们。反思本学期的工作，我想有成功也有不足。成功之处是：1、激发了学生对综合实践的巨大热情。2、开展了蛋糕制作这项活动，锻炼了学生的动手能力、合作能力、创新能力。还用实际行动教育了学生要珍惜粮食，要对父母心存感恩。不足之处有：1、面对这门课程，深深了解到自己知识储备的不足，以后还需在平时的生活、学习中给自己不断充电。2、对于综合实践活动，学生光有热情是不够的，还需要有更好的主动学习、主动发现、主动研究的精神。展望下学期的工作，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，尽我的所能把这门课教好，使学生获得发展与进步，为美好的明天作出自己的奉献。学生活动中心：二o
9、一二年二月一日第二篇：原个人工作总结个人工作总结本学年，有幸在学生活动中心进行实践活动教育教学工作，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，在领导的支持关心以及同事的帮助下，不断提高自己的教学水平，顺利完成教育任务。一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理
10、念。比起学科课程，综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。也更具有实践性、活动性、自主性、创造性。综合实践是学生的实践，是学生的活动，因此，综合实践活动课程的核心理念之一就是突出学生主体，即突出学生在综合实践活动课程实施过程中的主体地位和主动性、积极性；突出教师在综合实践活动课程中实施过程的有效指导。所以我不但注重理论学习，更注意对学生的主体性，对学生进行指导，培养其动手创新能力。认真学习仔细体会新形势下如何适应教育的发展，怎样做一名好教师。二、教育教学方面：本学期，主要对三、四、五、八年级的学生开展综合实
11、践活动。综合实践活动的实践性、活动性、自主性、创造性，使同学们对这门课投入了巨大的热情，每一次活动都是那么积极踊跃。我主要带领学生进行蛋糕制作的实践活动，同学们在活动中积极参与，自己动手，乐于创新，品尝到了成功的喜悦与快乐要培养学生的能力，达到预期的教育目的，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：（一）课前准备。备好课。在课前，我到蛋糕店进行了专业的制作蛋糕的学习，学会了蛋糕制作的具体方法步骤，了解了蛋糕制作需要的材料，并做好材料准备。之后又搜集了大量的关于蛋糕知识的资料，并将世界著名的蛋糕图片打印出来，准备好在活动中向学生展示。（二）认真钻研活动内容，把握活动的基本思想内涵，了解活动的
12、重点与难点，掌握活动知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。并对活动课进行了周密的安排，保证了这项活动的有序进行。（三）了解学生原有的能力以及年龄特征，如他们的兴趣、需要、方法、习惯等，考虑可能会遇到哪些困难，应采取什么相应的预防措施。（四）考虑教法，解决如何把已掌握的蛋糕制作的方法教给给学生，更重要的是如何在活动中注重培养学生的能力。（五）课堂上的情况。活动期间，同学们克服了各种困难，全身心地投入到活动中，我注意_好活动，_全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极性，鼓励学生亲自动手，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。在活动中，还注意运用教育机智
13、，灵活的_活动，应对活动中出现的各种情况。不仅进行知识的扩充，还鼓励学生积极参与，积极创新，让学生感受到了劳动和创新的快乐。他们的各种能力如实践能力、劳动能力、创新能力、合作交往能力等都有了一定的发展。在活动中，学生们学到了校园里、课堂上无法获取的知识和能力。（六）我深深地体会到，实施综合实践活动，要重视对学生的评价。1、重视过程评价。在活动结束进行评价时，我没有过于看重于学生所获得的知识的多少及作品的优劣，而特别_学生参与的态度、解决问题的能力和创造性，_学习的过程和方法，_交流与合作，_动手实践以及所获得的经验与教训。采用形成性评价的方式，重视对过程的评价和在过程中的评价，使评价成为学生学
14、会实践和反思、发现自我、欣赏别人的过程。同时强调评价的激励性，鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，努力形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。2、以学生自我评价为主。评价可采用多种方式，如对书面材料的评价与对学生的口头报告、活动、展示的评价相结合；教师评价与学生的自评、互评相结合；小组的评价与组内个人的评价相结合等。在活动后，我以学生的自我评价为主。由于是让学生自我评价，其压力较小，学生可以充分地畅谈自己参与活动的体验、经验和教训，自由地交换意见。这样的评论不仅可以使学生吸收他人的有益经验，而且还可以促使学生加深对问题的认识，有助于培养学生敢于和善于发现问题并发表个人见解的优良品质。
15、同时，这种_和个人的自我评价也可以使学生享受到健康的民主风气的熏陶和教育。（七）积极参与听课，虚心向领导以及同事学习教学方法，博采众长，提高活动教学水平。（八）热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的能力的提高。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，不因为个人的私事耽误工作的时间。不迟到，不早退，积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我积极的和领导以及同事们虚心请教，听取领导以及师门的意见和建议，平时，经常查阅有关教学资料来不断的扩充自己的知识。同时经常在活动后与学生
16、沟通交流，在生活上也时时关心他们，照顾他们。反思本学期的工作，我想有成功也有不足。成功之处是：1、激发了学生对综合实践的巨大热情。2、开展了蛋糕制作这项活动，锻炼了学生的动手能力、合作能力、创新能力。还用实际行动教育了学生要珍惜粮食，要对父母心存感恩。不足之处有：1、面对这门课程，深深了解到自己知识储备的不足，以后还需在平时的生活、学习中给自己不断充电。2、对于综合实践活动，学生光有热情是不够的，还需要有更好的主动学习、主动发现、主动研究的精神。展望下学期的工作，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，尽我的所能把这门课教好，使学生获得发展与进步，为美好的明天作出自己的奉献
17、。学生活动中心：二o一二年二月一日第三篇：原个人工作总结个人工作总结本学年，有幸在学生活动中心进行实践活动教育教学工作，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，在领导的支持关心以及同事的帮助下，不断提高自己的教学水平，顺利完成教育任务。一、政治思想方面：认真学习新的教育
18、理论，及时更新教育理念。比起学科课程，综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。也更具有实践性、活动性、自主性、创造性。综合实践是学生的实践，是学生的活动，因此，综合实践活动课程的核心理念之一就是突出学生主体，即突出学生在综合实践活动课程实施过程中的主体地位和主动性、积极性；突出教师在综合实践活动课程中实施过程的有效指导。所以我不但注重理论学习，更注意对学生的主体性，对学生进行指导，培养其动手创新能力。认真学习仔细体会新形势下如何适应教育的发展，怎样做一名好教师。二、教育教学方面：本学期，主要对三、四、五、八
19、年级的学生开展综合实践活动。综合实践活动的实践性、活动性、自主性、创造性，使同学们对这门课投入了巨大的热情，每一次活动都是那么积极踊跃。我主要带领学生进行蛋糕制作的实践活动，同学们在活动中积极参与，自己动手，乐于创新，品尝到了成功的喜悦与快乐要培养学生的能力，达到预期的教育目的，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：（一）课前准备。备好课。在课前，我到蛋糕店进行了专业的制作蛋糕的学习，学会了蛋糕制作的具体方法步骤，了解了蛋糕制作需要的材料，并做好材料准备。之后又搜集了大量的关于蛋糕知识的资料，并将世界著名的蛋糕图片打印出来，准备好在活动中向学生展示。（二）认真钻研活动内容，把握活动的基本
20、思想内涵，了解活动的重点与难点，掌握活动知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。并对活动课进行了周密的安排，保证了这项活动的有序进行。（三）了解学生原有的能力以及年龄特征，如他们的兴趣、需要、方法、习惯等，考虑可能会遇到哪些困难，应采取什么相应的预防措施。（四）考虑教法，解决如何把已掌握的蛋糕制作的方法教给给学生，更重要的是如何在活动中注重培养学生的能力。（五）课堂上的情况。活动期间，同学们克服了各种困难，全身心地投入到活动中，我注意_好活动，_全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极性，鼓励学生亲自动手，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。在活动中
21、，还注意运用教育机智，灵活的_活动，应对活动中出现的各种情况。不仅进行知识的扩充，还鼓励学生积极参与，积极创新，让学生感受到了劳动和创新的快乐。他们的各种能力如实践能力、劳动能力、创新能力、合作交往能力等都有了一定的发展。在活动中，学生们学到了校园里、课堂上无法获取的知识和能力。（六）我深深地体会到，实施综合实践活动，要重视对学生的评价。1、重视过程评价。在活动结束进行评价时，我没有过于看重于学生所获得的知识的多少及作品的优劣，而特别_学生参与的态度、解决问题的能力和创造性，_学习的过程和方法，_交流与合作，_动手实践以及所获得的经验与教训。采用形成性评价的方式，重视对过程的评价和在过程中的评
22、价，使评价成为学生学会实践和反思、发现自我、欣赏别人的过程。同时强调评价的激励性，鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，努力形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。2、以学生自我评价为主。评价可采用多种方式，如对书面材料的评价与对学生的口头报告、活动、展示的评价相结合；教师评价与学生的自评、互评相结合；小组的评价与组内个人的评价相结合等。在活动后，我以学生的自我评价为主。由于是让学生自我评价，其压力较小，学生可以充分地畅谈自己参与活动的体验、经验和教训，自由地交换意见。这样的评论不仅可以使学生吸收他人的有益经验，而且还可以促使学生加深对问题的认识，有助于培养学生敢于和善于发现问题并发表
23、个人见解的优良品质。同时，这种_和个人的自我评价也可以使学生享受到健康的民主风气的熏陶和教育。（七）积极参与听课，虚心向领导以及同事学习教学方法，博采众长，提高活动教学水平。（八）热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的能力的提高。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，不因为个人的私事耽误工作的时间。不迟到，不早退，积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我积极的和领导以及同事们虚心请教，听取领导以及师门的意见和建议，平时，经常查阅有关教学资料来不断的扩充自己的知识。同
24、时经常在活动后与学生沟通交流，在生活上也时时关心他们，照顾他们。反思本学期的工作，我想有成功也有不足。成功之处是：1、激发了学生对综合实践的巨大热情。2、开展了蛋糕制作这项活动，锻炼了学生的动手能力、合作能力、创新能力。还用实际行动教育了学生要珍惜粮食，要对父母心存感恩。不足之处有：1、面对这门课程，深深了解到自己知识储备的不足，以后还需在平时的生活、学习中给自己不断充电。2、对于综合实践活动，学生光有热情是不够的，还需要有更好的主动学习、主动发现、主动研究的精神。展望下学期的工作，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，尽我的所能把这门课教好，使学生获得发展与进步，为美好
25、的明天作出自己的奉献。学生活动中心：二o一二年二月一日第四篇：优秀原创文摘：年度工作总结（一）总结的标题总结的标题有种种形式，最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如_市财政局_年工作总结、_厂_年上半年工作总结。有的总结标题中不出现单位名称，如创先争优活动总结、_年教学工作总结。有的总结标题只是内容的概括，并不标明“总结”字样，但一看内容就知道是总结，如一年来的谈判及前途周恩来选集上卷，人民_1980年版，第251页走活三步棋，选好_先锋_年第5期。等。还有的总结采用双标题。正标题点明文章的主旨或重心，副标题具体说明文章的内容和文种，如构建农民进入市场的新机制运城麦棉产区发展农村经
26、济的实践与总结、加强医德修养树立医疗新风南方医院惠侨科精神文明建设的经验。（二）总结的正文和其他应用文体一样，总结的正文也分为开头、主体、结尾三部分，各部分均有其特定的内容。1.开头总结的开头主要用来概述基本情况。包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导思想，以及总结目的、主要内容提示等。作为开头部分，要注意简明扼要，文字不可过多。2.主体这是总结的主要部分，内容包括成绩和做法、经验和教训、今后打算等方面。这部分篇幅大、内容多，要特别注意层次分明、条理清楚。主体部分常见的结构形态有三种。第一，纵式结构。就是按照事物或实践活动的过程安排内容。写作时，把总结所包括的时间划分为几个阶段，按时
27、间顺序分别叙述每个阶段的成绩、做法、经验、体会。这种写法的好处是事物发展或社会活动的全过程清楚明白。第二，横式结构。按事实性质和规律的不同分门别类地依次展开内容，使各层之间呈现相互并列的态势。这种写法的优点是各层次的内容鲜明集中。第三，纵横式结构。安排内容时，即考虑到时间的先后顺序，体现事物的发展过程，又注意内容的逻辑联系，从几个方面总结出经验教训。这种写法，多数是先采用纵式结构，写事物发展的各个阶段的情况或问题，然后用横式结构总结经验或教训。主体部分的外部形式，有贯通式、小标题式、序数式三种情况。贯通式适用于篇幅短小、内容单纯的总结。它像一篇短文，全文之中不用外部标志来显示层次。小标题式将主
28、体部分分为若干层次，每层加一个概括核心内容的小标题，重心突出，条理清楚。序数式也将主体分为若干层次，各层用“一、二、三”的序号排列，层次一目了然。3.结尾结尾是正文的收束，应在总结经验教训的基础上，提出今后的方向、任务和措施，表明决心、展望前景。这段内容要与开头相照应，篇幅不应过长。有些总结在主体部分已将这些内容表达过了，就不必再写结尾。（三）总结写作的注意事项1.要坚持实事求是原则实事求是、一切从实际出发，这是总结写作的基本原则，但在总结写作实践中，违反这一原则的情况却屡见不鲜。有人认为“三分工作七分吹”，在总结中夸大成绩，隐瞒缺点，报喜不报忧。这种弄虚作假、浮夸邀功的坏作风，对单位、对国家
29、、对事业、对个人都没有任何益处，必须坚决防止。2.要注意共性、把握个性总结很容易写得千篇一律、缺乏个性。当然，总结不是文学作品，无需刻意追求个性特色，但千部一腔的文章是不会有独到价值的，因而也是不受人欢迎的。要写出个性，总结就要有独到的发现、独到的体会、新鲜的角度、新颖的材料。3.要详略得当，突出重点有人写总结总想把一切成绩都写进去，不肯舍弃所有的正面材料，结果文章写得臃肿拖沓，没有重点，不能给人留下深刻印象。总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用，写得详细、具体。而一般性的材料则要略写或舍弃。总结例文新
30、闻传播学院工会_年工作总结新闻传播学院工会工会的基本职能有四项，一是维护职能，即维护职工的合法权益；二是建设职能，即动员职工参加建设和改革；三是参与职能，即_职工参与民主管理；四是教育职能，帮助职工提高思想文化素质。根据工会法和上海外国语大学工会工作要求，新闻传播学院工会进行了本学期的工作，现总结如下：一、维护职能。在院党_的领导下，积极维护教职工的合法权益。定期召开教代会，学院内涉及重大教职工权益的有关工作或福利政策，须经教代会通过。日常注意听取和收集教职工的意见，涉及职工权益的，要与有关部门沟通并及时给教职工以答复。工会主席代表教职工的利益，积极参加学院院务委员会会议，在委员会中站在教职工
31、的立场发表意见，参与决策。二、建设职能和参与职能。积极动员职工参加学院各项建设，在教学、科研和学院文化建设方面做一些工作。本学期协助学院召开两次教学和学生工作沙龙，发动教职工对教学和学生工作方面进行反思，找出薄弱环节和问题，提出积极的建议。在学期开始阶段开一次，提出问题和建议；在学期结束时再开一次，进行了总结。_了一次学院的校友返校活动，策划建立一个校友的交流平台，听取已经毕业的校友对我院教学和学生工作的意见。三、教育和桥梁纽带作用。协助学院党总支，积极_学院教工的学习活动，邀请有关专家为教职工提供有益的讲座，积极开展文化活动，提高学院教职工的总体素质。发挥纽带作用，有两个方面，一是作教工和学
32、院之间的纽带，一是作教工之间的纽带，排除相互间的误解，避免磨擦，增加沟通和理解。为此，工会应在平时注意发现问题，及时沟通解决问题，此外还要_学院教工_的文化娱乐活动，创造交流机会、建立沟通的平台。本学期安排了两次活动，一是在学期开始时，举办一次聚餐会，一是在元旦时按惯例，_学院的“忘年会”，_迎接新年。此外，积极_学院体育健身活动，进行乒乓球比赛、羽毛球比赛等。四、职工福利和送温暖活动。根据年节和季节，协助学院发放相关的福利物品和奖金。在春秋两季_职工的疗休养活动。对生病和生育的职工要积极地关心，进行探望和慰问。总结的写法及注意的问题总结一般由标题、正文和尾部三部分组成。（一）标题。总结的标题
33、大体上有两类构成形式。一类是公文式标题；一类是非公文式标题。公文式标题由单位名称、时间、事由、文种组成，如_村_年度工作总结、_镇_年党建工作总结，有的只写工作总结等。非公文式标题则比较灵活，有的为双行标题，如增强体质，全面贯彻执行教育方针开展多种形式的体育活动，有的为单行标题，如推动人才交流，培植人才资源等。（二）正文。总结正文的结构由前言、主体、结尾组成。1、前言。即正文的开头，一般简明扼要地概述基本情况，交代背景，点明主旨或说明成绩，为主体内容的展开做必要的铺垫。例如：“群众富不富，关键在支部；干部强不强，关键在班长”。能否选配好支部“_”，是加强农村基层党_建设的核心。在工作中，我们积
34、极围绕支部班子建设这个重点，紧紧抓住配好支部书记这个关键，着力走好“选人”、“育人”、“用人”这三步棋，努力把工作引向深入。2、主体。这是总结的核心部分，其内容包括做法和体会，成绩和问题，经验和教训等。这一部分要求在全面回顾工作情况的基础上，深刻、透彻地分析取得成绩的原因、条件、做法、以及存在问题的根源和教训，揭示工作中带有规律性的东西。回顾要全面，分析要透彻。不同类型的总结，内容有所侧重，全面性总结其主体包括两个层次，即成绩和经验，存在的问题和教训。对于一般的工作总结，重点放在成绩和经验上。总结正文的结构，主要采用逻辑结构形式。全面性总结根据过去一段工作中的成绩和问题，或者经验和教训的内在联
35、系去_材料。专题性总结以经验为轴心去_材料。3、结尾。可以概述全文，可以说明好经验带来的效果，可以提出今后努力方向或改进意见。例如：通过上述工作，促使支部书记和班子整体作用的发挥。不少村支部书记提出“任职_届、致富一方”，也出现了一批“舍小家，顾大家”的支部书记先进典型。（三）尾部。包括署名和时间两项内容。如果标题中已有署名，这里可不再写。五、撰写总结应注意的问题（一）首先要有实事求是的态度。工作总结中，常常出现两种倾向：一种是好大喜功，搞浮夸，只讲成绩，不谈问题；另一种是将总结写成了“检讨书”，把工作说成一无是处。这两种都不是实事求是的态度。总结要在如实地、一分为二地分析、评价自己的工作上，
36、对成绩，不要夸大；对问题，不要轻描淡写。（二）总结要写得有理论价值。一方面，要抓主要矛盾，无论谈成绩或谈存在问题，都不要面面俱到。另一方面，对主要矛盾要进行深入细致的分析，谈成绩要写清怎么做的，_这样做，效果如何，经验是什么；谈存在问题，要写清是什么问题，_会出现这种问题，其性质是什么，教训是什么。这样的总结，才能对前一段的工作有所反思，并由感性认识上升到理性认识。（三）总结要用第一人称。即要从本单位、本部门的角度来撰写。表达方式以叙述、议论为主，说明为辅，可以夹叙夹议。（四）总结要注意总结的受众，即总结的阅览者或使用者。总结的第一受众是总结的写作者本人，这将首先帮助作者本人认识所总结的经验与
37、教训，成绩与过失。但总结还应照顾到总结的其他受众。比如技术员工的总结，如果其主要受众是不懂技术的市场人员或其他领导，那么其在总结的过程中，应尽量使用阅览者能够看得懂的语言，而非纯技术性的术语。再如，同是一篇部门经理的部门工作总结，其使用的语言既要考虑到本部门员工的知情范围（如公司财务_等），又要考虑到上级经理的知情范围，甚至要分开来写。最重要的一点就是要把每一个要点写清楚，写明白。一、总结的意义及作用总结是对一定时期内的工作加以总结，分析和研究，肯定成绩，找出问题，得出经验教训，摸索事物的发展规律，用于指导下一阶段工作的一种书面文体。它所要解决和回答的中心问题，不是某一时期要做什么，如何去做，
38、做到什么程度的问题，而是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论，是对以往工作实践的一种理性认识。突出重点、突出个性、实事求是（一）总结的标题总结的标题有种种形式，最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如_市财政局_年工作总结、_厂_年上半年工作总结。有的总结标题中不出现单位名称，如创先争优活动总结、_年教学工作总结。有的总结标题只是内容的概括，并不标明“总结”字样，但一看内容就知道是总结，如一年来的谈判及前途周恩来选集上卷，人民_1980年版，第251页走活三步棋，选好_先锋_年第5期。等。还有的总结采用双标题。正标题点明文章的主旨或重心，副标题具体说明文章的内容和文种，如构建农民进入市
39、场的新机制运城麦棉产区发展农村经济的实践与总结、加强医德修养树立医疗新风南方医院惠侨科精神文明建设的经验。（二）总结的正文和其他应用文体一样，总结的正文也分为开头、主体、结尾三部分，各部分均有其特定的内容。1.开头总结的开头主要用来概述基本情况。包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导思想，以及总结目的、主要内容提示等。作为开头部分，要注意简明扼要，文字不可过多。2.主体这是总结的主要部分，内容包括成绩和做法、经验和教训、今后打算等方面。这部分篇幅大、内容多，要特别注意层次分明、条理清楚。主体部分常见的结构形态有三种。第一，纵式结构。就是按照事物或实践活动的过程安排内容。写作时，把总结
40、所包括的时间划分为几个阶段，按时间顺序分别叙述每个阶段的成绩、做法、经验、体会。这种写法的好处是事物发展或社会活动的全过程清楚明白。第二，横式结构。按事实性质和规律的不同分门别类地依次展开内容，使各层之间呈现相互并列的态势。这种写法的优点是各层次的内容鲜明集中。第三，纵横式结构。安排内容时，即考虑到时间的先后顺序，体现事物的发展过程，又注意内容的逻辑联系，从几个方面总结出经验教训。这种写法，多数是先采用纵式结构，写事物发展的各个阶段的情况或问题，然后用横式结构总结经验或教训。主体部分的外部形式，有贯通式、小标题式、序数式三种情况。贯通式适用于篇幅短小、内容单纯的总结。它像一篇短文，全文之中不用
41、外部标志来显示层次。小标题式将主体部分分为若干层次，每层加一个概括核心内容的小标题，重心突出，条理清楚。序数式也将主体分为若干层次，各层用“一、二、三”的序号排列，层次一目了然。3.结尾结尾是正文的收束，应在总结经验教训的基础上，提出今后的方向、任务和措施，表明决心、展望前景。这段内容要与开头相照应，篇幅不应过长。有些总结在主体部分已将这些内容表达过了，就不必再写结尾。（三）总结写作的注意事项1.要坚持实事求是原则实事求是、一切从实际出发，这是总结写作的基本原则，但在总结写作实践中，违反这一原则的情况却屡见不鲜。有人认为“三分工作七分吹”，在总结中夸大成绩，隐瞒缺点，报喜不报忧。这种弄虚作假、
42、浮夸邀功的坏作风，对单位、对国家、对事业、对个人都没有任何益处，必须坚决防止。2.要注意共性、把握个性总结很容易写得千篇一律、缺乏个性。当然，总结不是文学作品，无需刻意追求个性特色，但千部一腔的文章是不会有独到价值的，因而也是不受人欢迎的。要写出个性，总结就要有独到的发现、独到的体会、新鲜的角度、新颖的材料。3.要详略得当，突出重点有人写总结总想把一切成绩都写进去，不肯舍弃所有的正面材料，结果文章写得臃肿拖沓，没有重点，不能给人留下深刻印象。总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用，写得详细、具体。而一般性
43、的材料则要略写或舍弃。总结例文新闻传播学院工会_年工作总结新闻传播学院工会工会的基本职能有四项，一是维护职能，即维护职工的合法权益；二是建设职能，即动员职工参加建设和改革；三是参与职能，即_职工参与民主管理；四是教育职能，帮助职工提高思想文化素质。根据工会法和上海外国语大学工会工作要求，新闻传播学院工会进行了本学期的工作，现总结如下：一、维护职能。在院党_的领导下，积极维护教职工的合法权益。定期召开教代会，学院内涉及重大教职工权益的有关工作或福利政策，须经教代会通过。日常注意听取和收集教职工的意见，涉及职工权益的，要与有关部门沟通并及时给教职工以答复。工会主席代表教职工的利益，积极参加学院院务
44、委员会会议，在委员会中站在教职工的立场发表意见，参与决策。二、建设职能和参与职能。积极动员职工参加学院各项建设，在教学、科研和学院文化建设方面做一些工作。本学期协助学院召开两次教学和学生工作沙龙，发动教职工对教学和学生工作方面进行反思，找出薄弱环节和问题，提出积极的建议。在学期开始阶段开一次，提出问题和建议；在学期结束时再开一次，进行了总结。_了一次学院的校友返校活动，策划建立一个校友的交流平台，听取已经毕业的校友对我院教学和学生工作的意见。三、教育和桥梁纽带作用。协助学院党总支，积极_学院教工的学习活动，邀请有关专家为教职工提供有益的讲座，积极开展文化活动，提高学院教职工的总体素质。发挥纽带
45、作用，有两个方面，一是作教工和学院之间的纽带，一是作教工之间的纽带，排除相互间的误解，避免磨擦，增加沟通和理解。为此，工会应在平时注意发现问题，及时沟通解决问题，此外还要_学院教工_的文化娱乐活动，创造交流机会、建立沟通的平台。本学期安排了两次活动，一是在学期开始时，举办一次聚餐会，一是在元旦时按惯例，_学院的“忘年会”，_迎接新年。此外，积极_学院体育健身活动，进行乒乓球比赛、羽毛球比赛等。四、职工福利和送温暖活动。根据年节和季节，协助学院发放相关的福利物品和奖金。在春秋两季_职工的疗休养活动。对生病和生育的职工要积极地关心，进行探望和慰问。总结的写法及注意的问题总结一般由标题、正文和尾部三
46、部分组成。（一）标题。总结的标题大体上有两类构成形式。一类是公文式标题；一类是非公文式标题。公文式标题由单位名称、时间、事由、文种组成，如_村_年度工作总结、_镇_年党建工作总结，有的只写工作总结等。非公文式标题则比较灵活，有的为双行标题，如增强体质，全面贯彻执行教育方针开展多种形式的体育活动，有的为单行标题，如推动人才交流，培植人才资源等。（二）正文。总结正文的结构由前言、主体、结尾组成。1、前言。即正文的开头，一般简明扼要地概述基本情况，交代背景，点明主旨或说明成绩，为主体内容的展开做必要的铺垫。例如：“群众富不富，关键在支部；干部强不强，关键在班长”。能否选配好支部“_”，是加强农村基层
47、党_建设的核心。在工作中，我们积极围绕支部班子建设这个重点，紧紧抓住配好支部书记这个关键，着力走好“选人”、“育人”、“用人”这三步棋，努力把工作引向深入。2、主体。这是总结的核心部分，其内容包括做法和体会，成绩和问题，经验和教训等。这一部分要求在全面回顾工作情况的基础上，深刻、透彻地分析取得成绩的原因、条件、做法、以及存在问题的根源和教训，揭示工作中带有规律性的东西。回顾要全面，分析要透彻。不同类型的总结，内容有所侧重，全面性总结其主体包括两个层次，即成绩和经验，存在的问题和教训。对于一般的工作总结，重点放在成绩和经验上。总结正文的结构，主要采用逻辑结构形式。全面性总结根据过去一段工作中的成绩和问题，或者经验和教训的内在联系去_材料。专题性总结以经验为轴心去_材料。3、结尾。可以概述全文，可以说明好经验带来的效果，可以提出今后努力方向或改进意见。例如：通过上述工作，促使支部书记和班子整体作用的发挥。不少村支部书记提出“任职_届、致富一方”，也出现了一批“舍小家，顾大家”的支部书记先进典型。（三）尾部。包括署名和时间两项内容。如果标题中已有署名，这里可不再写。五、撰写总结应注意的问题（一）首先要有实事求是的态度。工作总结中，常常出现两种倾向：一种是好大喜功