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1、谜底 ： 水,双手抓不起， 一刀劈不开， 煮饭和洗衣， 都要请它来。,猜谜语,4.1我们的水资源,第四章 生命之源水,水在地球上分布很广,江、河、湖、海约占地球表面积的3 / 4 .,一 、我们生活在水球上,人体内含水2 3 ，鱼体内含水70%80% ,水母体内含水量约为95，某些蔬菜内含水量超过了96% 。,二、生命离不开水,水与工、农业生产的关系,工农业生产 耗水量 炼一吨钢 20 40 吨 生产一吨纸 200 250 吨 生产一吨人造纤维 20003000 吨 灌溉一亩小麦 40 50 吨 灌溉一亩棉花 35 50 吨 灌溉一亩蔬菜 100 吨,水是工农业的命脉,1、工业上要用水洗涤、溶
2、解、加热或冷却物质。,2、农业要用大量的水灌溉农田，它的用量占人类消耗淡水总量的2/3多。,3、生活更离不开水，人们用水洗涤、烹饪、解渴和美化家园。,没有水 将没有生机勃勃的地球， 将没有人类的社会生活 和家庭生活,为什么科学家都把探测火星上是否有水存在作为探究火星上有无生命的突破口？,讨论与交流,水是生命之源，没有水就没有生命！,地球上水的总储量约为1.36 x 1018 m3,其中972%的在海洋中, 215%的是冰山和冰川,人们可利用的淡水仅约为总储量 07% 。,三、我们的水资源：,部分国家的人均水量（单位：吨）,目前，世界上有80个国家约15亿人口面临淡水不足，其中有26个国家的3亿
3、多人口生活在严重的缺水状态之中。 我国淡水总量约为2.8 X 1012 m3 ，居世界第六位。人均占有量仅为世界人均占有量的14 ，居世界第88位。,云南严重缺水的地区地区,南沙官兵收集雨水饮用,四、水污染及其防治,五 、 保护水资源,水体富营养化,右上方的弧线代表着水龙头，龙头中滴下的一滴水，被一只伸出的手掌，小心仔细地接住。形象而生动地将“节水”之意寓于图案“接水”之中。 请每一位公民记住这个徽记，像对待掌上明珠一样珍惜每一滴水。,根据你所掌握的水的有关知识，判断下列说法的正误： 1.合理开发、利用水资源是一项长期的、重要的艰巨任务 2. 水是取之不尽、用之不竭的天然 资源 3. 地球上淡
4、水量不足总水量的1 4. 在江河里可以随便的采石挖沙,知识展台,用线段将下列水污染物的来源和它的实 例连接起来： 水污染的来源 水污染实例 1）工业废渣 A:过多使用有机磷农药 2）生活废气 B:核爆炸得降落物 3)生活污水 C:用洗衣粉洗衣后的水 4）使用农药 D:重金属矿渣 5)放射性污染物 E:烧煤产生的废气,学了本节课后，你有什么感想？谈谈你在防治水污染、节约用水方面的一些做法 。,（1）防止工业上“三废”的任意排放； （2）农业上合理使用化肥农药； （3）生活污水集中处理后再排放； （4）不乱扔废旧电池；,知识小结,下表给出某些国家生活、工业、农业用水的百分比，请分析表中数据，比较我国用水比例的特点，并给出评价。,谢谢大家 再见！,