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1、xx 清明节参观烈士陵园心得体会学习英雄们的革命精神，继承英雄们的光荣传统。以下是带来的清明节参观烈士陵园心得体会，欢迎阅读。清明节参观烈士陵园心得体会( 一)XX 年 4 月 5 日上午 8：00 时，为了悼念革命烈士，缅怀先烈的丰功伟绩，教育学生继承革命先烈的光荣传统， 发扬长征精神以及先烈遗志，我系开展了“缅怀革命先烈、弘扬长征精神”清明节扫墓活动。这次活动是由我系 ( 计科系 )09 、10 级中共党员、入党积极分子、预备党员和学生团员代表在陈佳老师的带领下， 怀着对烈士无限崇敬的心情来到了红军山烈士陵园。 站在烈士门的陵墓前同学们都静静地肃立瞻仰着面前高高的纪念塔， 为革命先烈默哀三
2、分钟， 向长眠于地下的革命烈士深深鞠躬。在纪念塔下党员们面对党旗，庄严宣誓：我志愿加入中国共产主义党， 坚决拥护中国共产党的领导， 遵守党的章程，执行党的决议，履行党员义务，严守党的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗 ! 团员代表也在先烈们的面前重温团员的誓言 !此次扫墓活动还有其他系别的同学一起参加，并且学生代表们也为此次活动发了忠心的感言 “革命先烈永远是我们心中的一块丰碑，同学们要牢记先烈遗志， 树立爱国之心和为国献身的精神， 要把缅怀革命先烈的热情化做学习的动力， 力争早日成才， 为国家的富强做出自己的贡献。”清明节参观烈士陵园心得体会( 二)4 月 2
3、 日那天，我 四到六年 的全体 生 行的 墓活 。 一天，我 胸前戴着白花，每个人的心情都无比沉重。烈士 ，我 一代一代 你 的敬仰比天 高，比水 深，比火燃 的 要烈 之， 你 的敬仰是永 无法用 言表达的。 得 板 曾 ：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万 ，任 西南北 ” 是一首寓意深刻的 画 。首二句 竹子扎根破岩中，基 牢固。次二句 任凭各方来的 猛刮，竹石受到多大的磨折 打， 它 仍然 定 。 作者在 美竹石的 种 定 精神中， 寓了自己 骨的 。 “千磨万 ，任 西南北 ” ，常被用来形容革命者在斗争中的 定立 和受到 人打 决不 的品格。 句 就正好形容了你 的那种精神。
4、 你 用 血哺乳了万物 ; 你 用 血染 了我 的 巾在无数的 役中，你 死 无数，但是，你 却没有因 而背叛我 的祖国， 你 了祖国母 和我 一代一代做出了一切 献，你 的 大事迹将永世流 。清明 参 烈士陵园心得体会 ( 三)4 月 5 日，我 学校 900 余名 生，开始了徒步 足祭 烈士墓的活 。来去徒步需要 3 个小 ， ，我 真的 低年 的孩子 担 ，他 能 持下来 ?可事 是我 的孩子 的表 极 出色。低年 的孩子比 松的完成了徒步走到烈士墓的活 ， 高年 的孩子 在回来的路上表 的就各有不同了。整个活 下来，我看到了 象：家长：现象一：一男家长说：“让孩子走到三一八，不他妈的把
5、孩子累死 ?”现象二：不让孩子参加。( 全校缺席 100 多人 )现象三：直接送孩子到目的地。教师：现象一：“学生能走动吗?”( 活动实施前 )现象二：让自己的孩子坐车来去，或坚持一半路程。现象三：“我们带学生坐车回来吧?”( 回来的路程 ) 。( 内心开始有抵触情绪 )现象四：没有了抵触情绪。( 回来后 )学生：现象一：兴奋。 ( 去时的路 )现象二：哀求、抱怨、无奈、坚持。( 回来时的路 )现象三：又商量到哪里去玩。( 回来后 )整个活动下来，我一直在反思：一、是谁造成我们的孩子不能吃苦的?我们平时谈论的时候，总是说现在的孩子太娇气，不能吃苦，缺乏锻炼。可是， 当我们真正想让孩子们去锻炼时
6、，我们的表现又如何呢 ?孩子没怎么样呢，大人先打退堂鼓了。我们征求孩子的意见了吗?我们尊重孩子的意愿了吗 ?唉 ! 很多时候我们所表现的都是： 说别人时，对别人家的孩子时，我们都能高谈阔论， 而轮到自己时， 便会找到一大堆的理由来为自己和孩子开脱。我不知道我们现在利用我们的便利条件会给给孩子的将来带来什么样的优势 ?现在走捷径了，将来离开我们的呵护呢?说起来容易做起来难啊 ! 自己的刀难削自己的把啊!二、当面临选择时，我们该怎样引领孩子们?。在回来的时候，我们面临了是坐车还是徒步的选择。当我们为了安全也为了磨练孩子们意志，我们选择了高年级的师生徒步回来。当命令下达的时候， 我们感受到的首先是教师思想的抵触， 既而是学生们的哀求和抱怨。当面临选择时，我们该怎样引领孩子们?作为一个集体，特别是作为一个集体的领袖人物，我觉得，我们首先要知道服从集体的决定， 否则，我们的堡垒首先就会从内部瓦解。其次，在孩子们面前我们的精神支柱不能先倒，否则就会树倒猢狲散。在孩子们面前，我们需要用我们的实际行动和精神来引领我们的孩子们。只有这样，当你作为一个集体领袖人物下达命令时，班级成员才会在你的影响下服从、战斗 !