扇扇 形形 统统 计计 图图第七单元：扇形统计图第七单元：扇形统计图一、创设情境，谈话激趣一、创设情境，谈话激趣一、创设情境，谈话激趣一、创设情境，谈话激趣二、整理数据，引入新课二、整理数据，引入新课二、整理数据，引入新课二、整理数据，引入新课30%20%12.5%15%22.5%三、合作交流，探究新知三、合作交流，探究新知2014年12月制三、合作交流，探究新知三、合作交流，探究新知2014年12月制2012.51522.5三、合作交流，探究新知三、合作交流，探究新知四、课堂练习，巩固应用四、课堂练习，巩固应用四、课堂练习，巩固应用四、课堂练习，巩固应用3.陈东家每月各项支出计划如下图。李丽家每月各项支出计划如下图。（1）你能得到哪些信息？（2）如果陈东家每月总计支出2000元，你能提出并解决哪些问题？（3）你觉得李丽家每月的教育支出和陈东家一样多吗？（4）如果李丽家每月总计支出3000元，现在你能进行比较了吗？四、课堂练习，巩固应用四、课堂练习，巩固应用五、回顾总结，布置作业五、回顾总结，布置作业扇形统计图有什么特点和作用？扇形统计图有什么特点和作用？你对它产生了哪些了解？你对它产生了哪些了解？选择自己感自己感兴趣的内容趣的内容进行行统计，并，并进行数据分析，提出合理化的建行数据分析，提出合理化的建议。
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