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1、大班美术：拖墨借形想象活动目标：1使用借形想象的方法将墨块添画成小动物的形象。2能根据动物的特征合理搭配色彩并实行大胆装饰。3结合自己的作品能用语言大胆表述自己的创意，体验创作的乐趣。活动准备：墨汁、水粉笔、水粉颜料、各种刷子、PPT等。活动重点：使用借形想象的方法将墨块添画成小动物的形象。活动难点：能根据动物的特征合理搭配色彩并实行大胆装饰。活动过程一、谈话导入激发兴趣。 1今天老师带来一样东西，你们知道这是什么吗？(墨汁) 2墨汁能够拿来做什么呢？（写毛笔字、画国画）小结：墨汁在生活中有很多用处，是我们中国的文房四宝之一，今天，老师就要用墨汁来做个游戏。二、示范讲解。 （一）教师示范1今天
2、我们要用墨汁在纸上玩个游戏，儿歌：墨汁做游戏，走一走，停一停，拉个圆圈，跳个舞。2小刷子也要和墨汁做游戏，看看它是怎么玩的。儿歌：小刷子，刷一刷，刷个大大的身体。圈一圈，点一点，变出很多小动物。小滚筒，滚一滚，滚出长长的尾巴。不要推，不要挤，留点空白做游戏。3好玩吗？刚才小刷子和小滚筒是怎么玩的？伸出小手我们一起来学一学。4提出要求：老师也为小朋友也准备了几瓶墨汁，等会儿请你们轻轻的离开小椅子，到后面选择自己喜欢的小刷子、小滚筒，和墨汁玩游戏，小心不要将墨汁弄在衣服和手上。（二）幼儿玩墨，借形想象。1幼儿用小刷子、小滚筒，自由玩墨。2展示幼儿作品：我们一起来看一看，画面里藏着哪些小动物，在干什
3、么事情？3老师将图片倒放，引导幼儿多角度实行想象。师：在这个画面上，小朋友们都想到了很多不同的动物。现在我要考考你们，把画转过来，这下你又发现了什么不同的动物呢？小结：你看，我们同样的一样东西，每个人的想象都不一样，像这样我们借了一个形状，然后想象成不同的东西，这种想象的方法叫做借形想象，我们还能够换个角度，想象成不同的东西。（三）教师示范添画1请小朋友帮帮忙，看一看，老师的这个画面里藏着哪些小动物？2请幼儿说一说这个动物的头、眼睛、嘴巴在哪里，花纹是什么样子的。根据幼儿回答，老师实行添画。（四）观察小动物身上的花纹。老师,还带来很多小动物，我们来看看它是什么样子的？小结：小动物身上的花纹都是
4、不一样的，有的像直直的线条，有的像弯弯的曲线，有的像小圆点，还有的是很多不规则的形状。三、 幼儿实行添画。 1刚才小朋友看到了这么多动物，现在请小朋友回到刚才我们玩的地方，在你的画面上来找一找，跟你旁边的小朋友说一说，你在这幅画面上看到了什么小动物。（幼儿自由讨论） 2现在请小朋友拿起笔来画一画，给你找到的小动物添画上头、眼睛、嘴巴，最后别忘了画上美丽的花纹。四、欣赏讲评。 1请幼儿说一说，你在这个画上发现了什么小动物？ 2.小结：同样一种形状，我们不同的小朋友会把它想象成不同的小动物，太奇妙了，对吧？这就是借形想象的奇妙之处。今天我们看到画上藏的是这些小动物，明天如果再去看这幅画的时候，有可
5、能会发现它变成另外的动物，这是一幅活的画。下一次老师就要请小朋友把画上的动物编成一个好听的故事，好吗？说明：1. 以谈话形式引入活动：激发幼儿的活动兴趣。此环节引出主题墨汁，为后面用墨汁做游戏做铺垫。2. 示范拖墨，以小刷子和墨汁做游戏切入，教师边念儿歌边示范技巧。3. 幼儿玩墨，借形想象，此环节引导孩子们交流自己发现的动物，尝试从多角度实行想象。4. 示范添画。让幼儿掌握添画的基本方法。5. 观察小动物身上的花纹，此环节协助幼儿获得更多的花纹经验。6. 幼儿动手操作，创作作品。引导幼儿与同伴讨论交流，大胆表达自己的想法。7. 欣赏讲评中，让幼儿充分地将自己的想象说出来，与同伴共同分享自己的成果，体验成功的乐趣。