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1、.,1,安塞腰鼓,黄花中学 柳 利,人教版七年级下册语文,刘成章,.,2,你知道安塞腰鼓是一种怎样的艺 术形式吗？ 看完这些图片，谈谈你的感受？,欣赏图片,.,3,.,4,.,5,.,6,.,7,.,8,.,9,.,10,.,11,.,12,.,13,.,14,.,15,.,16,.,17,.,18,.,19,.,20,.,21,.,22,.,23,.,24,.,25,.,26,.,27,.,28,.,29,.,30,.,31,.,32,.,33,“安塞腰鼓”是陕北各地广泛流传的 一种民间鼓舞形式,尤其是延安地区的安塞 县。它源于战争，到现在已经有了两千多 年的历史，被称为,“天下第一鼓”。,
2、安塞腰鼓,.,34,1、朗诵课文，感受安塞腰鼓的雄浑气势，领悟中华儿女的英武精神。 2、品味排比句式的节奏，气势与激情，感受安塞腰鼓所宣泄的生命力。,教学目标,.,35,品读描绘形象，揭示排比的内涵，感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量。 借助文字描绘再现形象，领路意境。,教学重点,教学难点,.,36,安塞腰鼓,（安塞在我国陕西省北部）,文体：散文,作者：刘成章，陕西省延安人。当代作家。现任职于中国散文学会陕西分会。他的散文多写陕北生活，弥散着黄土高原特有的气息。,.,37,旋风（ ） 晦暗（ ） 束缚（ ） 羁绊（ ） 闭塞（ ） 挣脱（ ） 蓦然（ ） 冗杂（ ） 烧灼（ ） 磅礴（ ）颤栗（ ）
3、 戛然而止（ ）,注意以下字词的读音,xun,hu,f,j bn,s,zhng,m,rng,zhu,png b,zhn l,ji,.,38,欣赏范读,安塞腰鼓 朗诵 安塞腰鼓 .mp3,.,39,39,体会全文语速、语调的变化。,明确：1-5自然段语速较慢，语调沉稳 有力，表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。 627自然段：语速较快，语调高昂激越，表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点。 2830自然段：语速较舒缓，语调轻柔，表现腰鼓表演结束后场面寂静的特点。,.,40,安塞腰鼓,表演前 （ ）的腰鼓,表演时 （ ）的腰鼓,表演后 （）的腰鼓,安静,激昂,寂静,1-4,5-27,28-30,根据
4、提示完成文章结构图,（舒缓）,（激昂）,（舒缓）,.,41,壮阔、豪放、火烈。,概括安塞腰鼓的 舞姿有什么特点？,.,42,小组合作朗读,1、四人小组合作朗读第七段。 2、小组间竞赛读。 3、抽读，结合语境谈理解与感受。,.,43,一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个 斜背腰鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石 头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点； 旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚 步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健 的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪 放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！, , , , , , , , , , , , , , , , ,
5、, ,.,44,一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个 斜背腰鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石 头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点； 旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚 步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健 的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪 放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！, , , , , , , , , , , , , , , , , , ,朗读技巧：1、重音 ; 2、升调 ; 3、语速急促,富有跳跃性。,.,45,一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个 斜背腰鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石 头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点； 旋
6、风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚 步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健 的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪 放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！, , , , , , , , , , , , , , , , , , ,（赞美了安塞腰鼓场面的宏伟）,.,46,朗读训练：,1、请在课文第7段之外选择你最喜欢的一段或者几段来读一读。 2、朗读要求： A、正确； B、流利； C、有感情（朗读技巧：重音、语调、语速）。,.,47,文章写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点，歌颂生命中奔腾的力量，表现出要冲破束缚、阻碍的强烈愿望。,文章表达了作者怎样的思想感情？,.,48,你还知道哪些民间大型舞蹈形式？你能 仿照课文把它描绘出来吗？,如：舞龙、舞狮、 滚灯、扭秧歌等,拓展实践,.,49,1、有感情地朗诵课文。 2、将自己喜欢的句、段 摘录下来，并说说你喜 欢它的原因。 3、选你最喜欢的句子，模仿他们的表达方式，仿写两句。,作业设计,.,50,谢谢指导,黄中 柳 利,2014.5,.,51,