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1、2018 教师资格证教育知识与能力【2018 年小学教师资格证教育教学知识与能力高频考点班级管理】【导语】为了让大家更好的准备2018 年小学教师资格证考试， 大了 2018 年小学教师资格证教育教学知识与能力高频考点之班级管理，希望有助于考生全面系统的复习考试！正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期的教育家( ) 。A. 埃拉斯莫斯B. 夸美纽斯C. 马卡连柯D. 杜威答案： A“班级”一词正式使用：率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的教育家埃拉斯莫斯。班级的理论基础： 捷克教育家夸美纽斯在大教学论中，对班级授课制进行了理论上的论证和分析，奠定了班级的理论基础。 后来，这一教学模式经德国
2、教育家赫尔巴特的发展而基本定型。中国的班级组织形式：中国采用班级组织形式，最早的雏形始于 1862 年清政府开办的京师同文馆。 20 世纪初，在“癸卯学制”中正式确立了这种教学组织形式的地位和作用。由此，在“废科举、兴学校”的浪潮后， 全国各地的学校开始采用了班级组织的形式，使其在中国逐步推广开来。班级管理的主要对象是 ( ) 。A. 班级公共财产B. 班级信息C. 学生D. 班级资料答案： C班级管理的对象是班级中的各种管理资源，包括人、财、物、时间、空间、信息。在管理对象中，“人”主要是指学生，他们是管理的最直接对象和核心要素。班级管理模式中的目标管理是由美国管理学家( ) 提出的。A.
3、马卡连柯B. 德鲁克C. 皮亚杰D. 夸美纽斯答案： B( )是班集体形成的基础。A. 明确的共同目标B. 一定的组织结构C. 共同的生活准则D. 平等、心理相容的氛围答案： A简答题：简述班集体的形成与培养。任何一个班集体的形成，都会经历组建、形成、发展的过程，这个过程实际上也是一个教育培养与类化的过程；(1) 确定班集体的发展目标；(2) 建立班集体的核心队伍； (3) 建立班集体的正常秩序； (4)组织形式多样的教育活动；(5) 培养良好的班风。下列不属于班主任的作用的是( ) 。A. 组织者B.C. 教育者D. 指导者答案： D班主任的作用： (1) 班主任是班级工作的组织者、和教育者
4、； (2) 班主任是学校进行教育工作的骨干力量； (3) 班主任是各任课教师的协调者； (4) 班主任是学校、家庭、社会的沟通者。简答题：简述小学班主任的主要工作。课外活动的主体是 ( ) 。A. 教师B. 学生C. 学校管理人员D. 少先队组织答案： B学生是课外活动的主体，从确定活动的目的、内容、要求到选择活动的方式，从安排活动的具体步骤到组织实施， 都是学生自主进行的。教师是活动的指导者、辅导者，对学生活动的组织起辅助作用。学生摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的( ) 。A. 体育活动B. 学科活动C. 文学艺术活动D. 科技活动答案： C课外活动的基本组织形式是( ) 。A. 群众性活动B. 个人活动C. 集会活动D. 小组活动答案： D内容仅供参考