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1、主题班会：竞争中的小伙伴,竞争中的小伙伴,主题班会：竞争中的小伙伴,1、在平时的学习中，你非常想超过别人吗？ A、经常这样想 B、有时这样想 C、从未想过 2、与过去相比，你愿意参加各种竞赛，以检验自己能力的高低吗？ A、愿意 B、无所谓 C、不愿意 3、你认为对于竞争的正确态度是： A、竞争能发挥个人才能，应该积极参与 B、竞争不关我的事 C、竞争会带来很大的压力，造成心理紧张 4、业余时间，你最喜欢读的书籍是： A、名人传记类 B、文艺小说类 C、娱乐类,活动一 心理测试 你如何面对竞争,主题班会：竞争中的小伙伴,5、现代社会竞争激烈，为保证在事业上胜过别人，不能把自己知道的信息告诉别人，
2、你的态度是： A、反对 B、不大同意 C、同意 6、为了适应环境，人们应该： A、视情况而定 B、对不同的人讲不同的话 C、对不同的人讲不同的话是滑头的表现 7、我认为对于朋友的选择应： A、选择志同道合的朋友 B、非常慎重 C、广交朋友 8、一个人应该从事任务重、风险大、收入高的工作。对于以上观点，你： A、同意 B、不一定 C、反对 9、在职业的选择上，你希望找一个“铁饭碗”吗？ A、不是 B、是 C、不一定,评分：A为2分、B为1分、C为0分。 总分大于10分：应该祝贺你，你是一个不怕竞争的人， 也能选择正确的竞争观。 总分小于6分：说明你是一个 回避竞争的人。,主题班会：竞争中的小伙伴
3、,看到这些你会想到什么？,活动二 七嘴八舌话竞争,主题班会：竞争中的小伙伴,看看下面的两个短片 说说他们的竞争意识如何？ 请评一评他们这样做，对吗？,主题班会：竞争中的小伙伴,不良的竞争意识：,对竞争对手保持高度“戒备” 对对手的不良环境“幸灾乐祸” 生怕别人超过自己 试图通过某种不正当的方式压倒对手,良好的竞争意识：,相信自己能够发挥最佳水平 崇尚公平竞争 保持良好心态，胜不骄，败不馁 欢迎别人超过自己，更勇于超过别人,主题班会：竞争中的小伙伴,请你评论一下课文、页 的幅图片，请评一评他们这样做，对吗？,主题班会：竞争中的小伙伴,竞争,有利： 不利：,激发潜能，提高学习和工作的效率 客观评价
4、自己，提升水平 使集体富有生气，丰富生活，增添乐趣,使获胜者滋长骄傲自大情绪，使失败者丧失信心，产生自卑感 引起心情过分紧张和焦虑 更严重的是，出现怨恨别人超过自己的嫉妒心理,主题班会：竞争中的小伙伴,活动三 说一说,如果是你，遇到下面几种情况，你怎么办？,1.你有一本极好的数学复习用书，同学向你 借这本书。 2.期中考试前，学习非常紧张，有同学经常 让你给他解答问题。,主题班会：竞争中的小伙伴,要正确对待成功与失败 拥有良好的竞争心态,主题班会：竞争中的小伙伴,阅读故事青蛙与老鼠 一只青蛙看着自己的老鼠邻居很不顺眼，总想找个机会教 训教训它。一天，青蛙见到老鼠，劝它到水里玩。老鼠不 敢，青蛙
5、说有办法保证它的安全，用一根绳子把它们连在 一起，老鼠终于同意一试。下了水，青蛙大显神威，它时 而游得飞快，时而潜到水底，把老鼠折腾得死去活来。老 鼠最后被灌了一肚子水，泡胀了漂浮在水面上。空中飞过 的鹞子正在寻找食物，发现了漂浮的老鼠，就一把抓了起 来，相连的绳子把青蛙也带了出来。吃掉了老鼠后，意犹 未尽的鹞子把嘴又伸向青蛙。在被鹞子吃掉之前，青蛙后 悔地说：没想到害别人把自己也给害了。 读了这个故事，你有什么想法？,活动四 小小评论员,主题班会：竞争中的小伙伴,活动六语文寻宝,、演一演：分组表演寻宝游戏中的各个情境，判断、讨论同学们的行为表现。,、说一说：优胜奖、勇敢奖、 风格奖应该发给谁？,主题班会：竞争中的小伙伴,、看故事：“真正的奥林匹克精神” 、将全班分成两组进行辩论。 正方：郎克为此失去了冠军，值得 反方：郎克为此失去了冠军，不值得！,活动五 小小辩论赛,