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1、 目名称：中国 林保 目(, )申 主体 ：中国 林保育 盟(, ) 目概述 ：） 目内容 述：（字）中国 林保 目是 林湿地保 的理念和工作模式。 是一个 合 林保 区、社区、大中小学、志愿者 体、 、相关政府部 、科研机构和媒体等开展的一个 合的 期的保育 目。目前在中国 南沿海五省有三十几个比 活 的分中心和民 合作机构，每周各地都有相关的活 平行开展。 运作以来 直接参与的志愿者累 已达三千人， 目前，全国各地仍有 名固定志愿者 之付出。的主要工作是： 林可持 展教育、社区 展、生 旅游、人工造林、 源 、合作平台构建和一些相关的基 科研等。 在 去的年多 里， 我 的名志愿者在全国各
2、地开展了超 的主 宣 和 的 座，直接受众超 万人；我 种了株的 植物；我 已 建立了一个 完善的全国合作平台，并制作了一系列 林宣教 源） 目地点：中国大 南沿海五省的大部分 林区。包括浙江省 南、 清西 ；福建厦 、漳州、泉州、福鼎、莆田；广 深圳、 莞虎 、湛江、高 、珠海、广州、汕 ；广西北海、合埔、防城港、 州；海南 寨港、清 港、三 等地。） 目 行周期：年 9月日至年月日） 目合作方及角色：的主要合作机构有保 区管理局、当地政府、社区、大中小学、志愿者 体、相关政府部 、 科研机构和媒体等共多个。 根据活 的 情况开展相 的合作， 各相关利益群体在活 中各施其 。以下 例 明：机
3、构角 色全球 色 助基金会（） 助方福特汽 （中国）有限公司 助方英国惠特莱基金会 助方福建厦 大学校 委支持方中国生 学会 林 ( 学 ) 委 会支持方福建省生 学会支持方福建厦 大学生命科学院科研支持方福建厦 大学湿地与生 工程研究中心科研支持方福建九 江口省 林自然保 区管理局合作方福建泉州洛阳江 林保 区管理局合作方福建漳江口 林国家 自然保 区管理局合作方海南 寨港国家 自然保 区管理局合作方海南清 港省 自然保 区管理局合作方广 湛江国家 自然保 区管理局合作方湛江 公室合作方戴 （厦 ）有限公司合作方集美大学 保 会合作方1 / 7广东东莞市青年志愿者协会合作方厦门大学绿野协会中
4、国红树林项目福建分中心泉州温陵缘志愿者环保组中国红树林项目泉州分中心海南大学绿色海南协会中国红树林项目海南分中心广西医科大学绿色沙龙协会中国红树林项目广西分中心广东华南理工大学环保协会中国红树林项目广东分中心浙江绿眼睛环境文化中心中国红树林项目浙江分中心福建省漳州市海山小学长期环教基地福建省漳州市海平小学长期环教基地福建省厦门市外国语小学长期环教基地）项目资金总额：万元资金来源：全球绿色资助基金会（，年）合计折合人民币元；年福特汽车环保奖人民币元；年福特汽车环保奖人民币元；年英国惠特莱基金会协作奖折合人民币元；年英国惠特莱将折合人民币元；年厦门戴尔公司人民币元。项目综述：）项目背景（问题根源）
5、红树林作为特殊的湿地生态系统在防风固堤、抵御自然灾害、 为其他动物提供栖息觅食场所、 为沿海居民创收、生态旅游和环境教育等方面有极为重要的作用。然而中国的红树林面积在过去的年里减少了，而且红树林的宜林地因为经济发展和城市化建设等因素越来越少，保护红树林成为当务之急。目前，中国的红树林仍然面临着两大重要的问题。一方面是随处可见的不断的破坏现象。除了过去五十年不断发展的围海造田、围塘养殖、围垦滩涂和城市化建设等大规模毁林破坏以外，还出现了许多新的问题，比如水上运输、 过度的捕捞和采集、垃圾和污染、 生物入侵、病虫害和标准海堤的建设等，这些问题导致红树林面积进一步减少。另一方面是更可怕的隐形危机民众
6、意识的淡薄。在从事红树林保育之前，国内并没有长期从事红树林的保育和宣教工作， 民众对于红树林的认知少之又少， 生活在红树林边的大部分民众对于红树林都没有明确的认识，包括高校学生，就更别提生活在内陆的民众了，甚至连一些第一线的红树林护林员对于红树林的认知都非常有限。在过去的七年多时间里，通过系统培训和资源共享发掘各地的合作机构，从而构建全国的合作平台， 来推动各地的红树林保育工作，我们的足迹几乎遍布中国东南沿海红树林分布区周边的保护区、社区和学校。）项目目标（要解决的环境问题），提高公众的红树林保育意识，推动公众参与；，推动红树林社区的和谐发展；，保护并重建中国的红树林生态系统，使之恢复并可持续
7、发展；，构建一个完善的中国民间的红树林保育联盟；，在基础科研特别是人工造林等科研方面做些努力；，推动政府和相关部门对红树林保育立法；，推动红树林可持续发展教育和生态旅游。）项目活动（做了什么）2 / 7为了推动中国的红树林保育工作，全方位开展相关活动。的活动方式分为三大类：一是提供的资源共享、系统培训和经验指导；二是组织的全国统一行动、生态营和工作坊；三是各地分中心和合作机构组织的区域性活动。 具体包括传统项目如可持续发展教育、 基础科研、社区发展、生态旅游、合作平台构建和能力建设、生态恢复和人工造林、资源和社区调查、开发宣教资源、 红树林基金、红树林资源中心、生态营和工作坊、直接行动以及新项
8、目如玩转博物学、绿地图、国际海洋垃圾调查、环境维权和推动立法。在此以可持续发展教育子项目为例来阐述具体的项目设计，其他十几个子项目设计详见网站：。可持续发展教育：目前，中国的红树林仍然面临着两大重要的问题： 一方面是随处可见的不断的破坏现象；另一方面是更可怕的隐形危机民众意识的淡薄。以往的环境教育很大程度上是点到为止，而且大部分较偏远的地区不可能定期开展，效果不理想，也不能达到可持续性。为了解决这个问题，摸索出了一套可持续红树林环境教育的模式，使宣教的效果更持久有效。具体体现在：1， 可持续使用的宣传品的开发；2， 红树林乡土教材的编制和推广；3， 培训红树林区周边的中小学老师；4， 完善的宣
9、传资源并配套讲解员培训系统；5， 红树林宣教基地（包括学校和社区）；6， 义务生态导游；7， 用于带动和培养当地保护力量的红树林基金；8， 持续性网络宣教平台的推广。可持续发展教育的人群和目标：红树林社区居民提高公民意识减少破坏；合作的推动本土开展当地的红树林保护；红树林保护区管理人员科学完善的保育体系；政府相关部门的人员督促执法，促进立法；大众媒体关注，舆论压力，促进立法；身边的市民提高公众意识，舆论压力，促进立法。针对的各个项目目标，设计和运作适合的活动与当地团体合作开展。目标：通过志愿者培训、教师培训、 乡土教材的使用和推广以及社区和公众的宣传来达成。主要利益相关群体为各地合作机构和志愿
10、者、保护区管理局、当地政府、学校和社区。目标：通过提高社区公众的红树林保育意识、恢复红树林生态系统、提高社区的基础教育水平、 推广生态养殖等方式来达成。主要利益相关群体为各地合作机构和志愿者、保护区管理局、当地政府和社区。目标：通过建立苗圃、 人工造林、 保护和恢复本土树种以及推动科学的管护工作来实现。主要利益相关群体为各地合作机构和志愿者、保护区管理局、当地政府和社区。目标： 通过点对点的调研评估、系统培训、资源共享、生态营和工作坊以及网络工作模式来实现。 主要利益相关群体为各地合作机构和志愿者、保护区管理局、当地政府、学校和社区。目标：通过高校志愿者和科研机构的资源，我们在基础科研特别是人
11、工造林科研方面做了大量工作， 这些工作在的保育活动中有重要的指导意义。主要利益相关群体为各地合作机构和志愿者、保护区管理局和科研机构。3 / 7目 ：通 深入 研、科学分析、研究 告、媒体介入和 力等方式，希望推 政府相关部 林保 立法，并且关注各地 林破坏的真 情况。主要利益相关群体 各地合作机构和志愿者、保 区管理局、当地政府、媒体、学校和社区。目 ： 通 土教材的 写和推广、 地 、 黄金周 生 解等方式来达成。主要利益相关群体 各地合作机构和志愿者、保 区管理局、当地政府、旅行社、学校和社区。） 目成果指 （可量化的 目直接成果）在 去的七年多 里，一直致力于中国 林的 保育工作，并且
12、取得了 段性的成果。支持和引 包括“ 色海南”、广西 沙在内的多个的本土 林保育工作，并且不断完善宣 源，及 与相关共享，同 ， 极探 林保育在中国的新思路。一、定位和 建 在年初，重新定位并成功 型，从最初的本土化社 目成 一个全国性的 目。 在， 希望依托 、 累、 源 造和独特理念，引 各地相关开展 林保育工作，并逐步形成全国的 林保育氛 ，同 与其他国家的相关 交流。大量志愿者加入到的 中。已 有包括全 和兼 人 在内的数名工作人 ；租用了一 公室和一 藏室，并且运行 公室相关制度，使我 的 源能 得到合理有效的利用， 活 更加有序； 建立了中国 林民 源中心，所有 源免 与各地合作机
13、构共享； 注册已 基本完成二、可持 林 展教育、制作了国内第一套系 的 林宣 材料和 料集。包括大型 林宣 展板、红树林文集、 林攻略、多媒体 件、 林宣 卡片和六期 林通 等。、初步构建了国内第一个 的 林网站。、全方位的 林 宣 和 座。目前，我 的 宣 覆盖了福建、广 、广西、浙江和海南等有 林的省份，共 上百个学校和社区开展了 宣 和 座活 ，直接受众万人。、 助中小学开展研究性学 活 并成立 林基金学校。我 共 惠安五中、厦 外国 附小、 海 海山小学等多所中小学的研究性学 小 成 上百人，并在部分学校建立了 林基金。、 土教材开 和教 培 。我 印了 林 土教材海之子册，免 提供
14、中国 南沿海 林周 的所 点学校，并 学校的教 行了相关培 ，从而使 林保育理念深入人心。三、人工造林 践我 在浙江温州、广西北海、福建泉州、厦 、漳州等地 志愿者开展 林人工造林工作，种植各 植物累 达万余株，用 行 改善各地的 林生 系 的 状。四、基本的 林科研工作、厦 大 林人工造林的初步研究；、漳州 林人工造林的初步研究；、全国 林 源 合考察；、 林 和物候 ；、全国主要 植物群落 体 物多 性及季 化 。五、系 的 林 源 工作我 海南、广西、广 、福建、浙江的 林 源（位置、面 、种 、情况、路 等） 行 地的了解， 包括 大多数 林保 区的 ，并 了 多新的 林生 区。在 源 的同 ，我 相 得开展 林区的入 ， 当地 林的 史、 土民情等有了系 的 。4 / 7