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1、 “爱”洒教坛不言悔“我既然选择了教师这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给她，这样，我才会问心无悔。”这是魏书生老师08年在我县 “谈班主任工作艺术”报告中，送给我们班主任的一句话，带着这种坚定的信念，在班主任这个岗位上，经过多年的风雨洗礼，终于懂得，我们班主任的工作就是用爱和责任架设心与心的桥梁。想想当年刚刚踏上讲台之时状，战战兢兢，几分紧张，几分羞涩，不是因为太年轻，而是教师的职业太神圣，是因为教书育人，事关国计，含糊不得，是因为孩子们那张张灿烂如花的脸告诉我，要做一名好教师，就要拥有一颗博爱的心，让自己爱得专心致志，爱得无私无畏！孩子们告诉我，爱是教师最美丽的语言！提
2、起博爱之心，总会自然想起海伦凯勒，想起她的假如给我三天光明，身受盲聋哑三重残障的海伦凯勒，七岁以前一直生活在无声无息、没有光明的混沌里，直至遇到了生命中的天使-沙利文老师后，她的人生才得以彻底的改变。沙利文老师用了毕生时间陪伴这位可怜的孩子，将她由一个无知、粗鲁、暴躁的学生，变成了一个勇敢博爱的伟大的作家。如果不是爱，如何有此巨大的奇迹？如果不是有爱，又怎能在她黑暗的心中灌注光明，在她残缺的躯体上播种健康的灵魂？爱是永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，她要毫无保留的献给所有学生；这种爱是深沉的，她蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，
3、它能凝成水乳交融的情谊。 记得前苏联著名教育家赞科夫曾说过：“没有教育对儿童阳光般的爱，学生的成长将会弯曲变形。”教育是爱的事业，热爱学生是做好教育工作的前提。学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们还需要一样与其他生物所不同的东西，这就是火热而真诚的心。中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育会在我们教学上产生巨大推动力。没有爱就没有教育，用师爱与学生建立起感情，它不仅能提高眼前的教育质量，也会促进学生健康成长。热爱学生是师德教育的核心，也是打开学生心
4、灵的钥匙。有人这样说过“热爱一个学生等于塑造一个学生,而厌弃一个学生则无异于毁坏一个学生。”每一位学生都渴望得到老师的爱,我们不能因学生天性调皮而埋怨，不能因他们不慎退步而急躁，更不能因他们偶尔违纪而失态，当然有时也感到很累，很烦，但只要心中始终持有那颗对于学生的博爱之心，就会对孩子少一份埋怨，多一份宽容；少一份苛求，多一份理解；少一份指责，多一份尊重。俗话说：“教师的活儿是良心的活儿”。家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任，那我们又怎么能不全身心地去爱他们呢？我坚信，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝，这个上帝不是别人，就是我们所面对的全体学生。 “起始于辛劳，收结于平淡。”这是我们教育工作者的人生写照。是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生，虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。