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1、掌 声,乌日根塔拉镇学校：李凤兰,爱是什么？ 爱是给公共汽车上的老奶奶 让出自己的座位。 爱是给下班的爸爸妈妈 送上一杯茶。 爱是向遇到困难的小伙伴 伸出温暖的双手。,单元导读：,阅读要求： 1、画出不认识的生字，标出不理解的词语。 2、借助字典、词典解决生字词，不熟练的字词放在文中多读几遍。 3、课文中哪些句子你体会较深，把它画出来读读。,小儿麻痹症 落下残疾 姿势 情况 调来 镇定 情绪 讲述 歧视 鼓励,我会认：,我会辨：,落,lu,( ),l,( ),lo,( ),调,dio ( ),tio ( ),2、她很文静，坐在教室的一角。上课前，她来到教室，下课后，她又最后一个离开。,1、她很
2、文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。,4、就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。,2 、轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。,3、英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。,6、从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学教她跳舞。,5.英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。,1. 她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她总是早早地来到教室，
3、下课后，她又总是最后一个离开。,2 、轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。,3、 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。,4、 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。,5. 英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。,6、 从那以后，英子就像变了一个人似的，不在像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学教她跳舞。,我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白， 同学们并没有歧视我。 大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。,填一填，读一读：,对英子来说，（掌声）是给她的爱；对穿名牌西服的男子来说，（帮他拧紧一颗螺丝）就是爱；而对于拧好螺丝的小男孩来说（一声谢谢）就足够了，帮人是不需要（ ）的。人人都需要（ ），尤其是人在困境的时候，让我们珍惜别人的（ ），同时也不要忘记把（ ）送给别人。,报酬,掌声,掌声,掌声,作业：,熟读课文，摘抄使自己感动的句子，反复读读。,再见！,