《用百分数解决问题(例2).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《用百分数解决问题(例2).ppt（25页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、用百分数解决问题（二）,求一个数比另一个数多或少百分之几。,植树造林 造福后代,复习,一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷，实际造林是原计划的百分之几？”,答：实际造林是原计划的116.7 ,1412 1.167=116.7,2,一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷，实际造林比原计划多百分之几？,1、例题与复习题有什么不同？,2、你怎样理解“实际造林比原计划增加了百分之几”这句话？,3、试着画出线段图，用自己喜欢的方法解一解。,思考：,一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划多百分之几？,原计划：,实 际：,12公顷,14公顷,实际比原计划多的,多的
2、公顷数占计划的百分之几,是求多的公顷数占计划造林数的百分之几，要以原计划造林的公顷数（12公顷）作为单位“1”，求（1412）是12的百分之几，用除法计算。,(1412) 12,212 0.167 16.7% 答：实际造林比原计划多16.7%。,第一步：求实际比计划多的公顷数。,第二步：求多的公顷数占计划的百分之几。,单位“1”,原计划：,实 际：,12公顷,14公顷,实际比原计划多的,单位“1”,第一步：求实际公顷数占原计划的百分之几。,第二步：求实际造林比原计划多百分之几。,1412,11.167 1 =0.167=16.7%,方法二,自学解答,1、问题有什么变化？从问题看，哪两个量在比较
3、？,2、把谁看做单位“1”？ 解答时，先求什么，再求什么？,3、列式，提倡算法多样化。,把问题改成：计划造林比实际造林少百分之几？,一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷，实际造林比原计划增加了百分之几？,比一比：,（1）求一个数比另一个数多（或少）百分之几的应用题的 解题方法是什么？（即先求什么，再求什么？） （2）解答此类应用题必须注意什么？,找准单位“1”,知识拓展： 实际造林比原计划增加了16.7%，能不能就说原计划比实际造林减少了16.7%。 第一句：原计划造林是单位“1”； 第二句：实际造林是单位“1”。,小结: 1、求多（或少）百分之几的问题，一定要找准单位“1” 2、在
4、实际生活中，人们常常用“增加百分之几”， “减少百分之几” “节约百分之几” 来表达增加或减少的幅度。,下列句子是求谁占谁的百分之几？ 哪个量是单位“1”？,今年产量比去年多百分之几？,彩电降价了百分之几？,这个月用电比上个月节约了百分之几？,（和去年比较，去年产量是单位“1”）,（和上个月比较，上个月用电量是单位“1”）,（现价和原价比较，原价是单位“1”）,80千克比50千克多（ ）千克， 多（ ）%。,50千克比80千克少（ ）千克， 少（ ）%。,50千克是80千克的（ ）%。,80千克是50千克的（ ）%。,填一填,30,60,30,37.5,62.5,160,巩 固,小飞家原来每月
5、用水约10吨，更换了节水龙头后每月用水约9吨，每月用水比原来节约了百分之几？,加 强,拓 展,这台音响降价了百分之几？,浓度为20%的糖水100克，这些糖水中，糖比水少多少千克？,有一堆煤，第一次用去总数的 ，第二次用去总数的30%，哪次用去的多？多用了总数的百分之几？,数学诊所,一个足球运动员，经训练速度提高了2%米。（ ）,甲数比乙数多10%，乙数就比甲数少10%。（ ）,王师傅生产了100个零件，结果98个零件合格， 合格的零件占生产零件总数的98%。（ ）,稻谷的出米率有可能是100%。（ ）,A,（1）2千克比2.5千克少（ ）。,选一选,A：20%,B：25%,C：80%,B,选一选,A：25%,B：75%,C：85%,练一练,（1）甲校的图书是乙校的150%，甲校比乙校的图书多百分之几？,（2）王生储蓄的钱数比张华多20%，王生储蓄的钱数是张华的百分之几？,（3）甲的岁数和乙的岁数的比是45，甲的岁数比乙少百分之几？乙的岁数比甲多百分之几？,课堂总结： 1、这节课我们所学的解决问题和前面所学的解决问题有什么不同？ 上节课：求一个数是另一个数的百分之几。 这节课：求一个数比另一个数多（少）百分之几。 2、求一个数比另一个数多或少百分之几。关键的地方是什么？ 找准单位“1”,谢 谢,