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中班科学活动亮亮大超市活动目标：1.了解超市的用途及给人们生活带来的方便，引发对超市的兴趣。2.能将57数量的物体与相对应的数字实行一一对应，了解数的实际意义。活动准备：1.小朋友的书数学；2.本地超市的标记图。活动过程：（一） 讲述故事，引出问题。1.教师讲述故事从开始至“可把我累坏了！”提问：森林里的小动物在买东西时遇到了什么麻烦？是怎么造成这些麻烦的呢？小动物买东西真不方便，你们有没有办法协助它们？2.教师讲述故事后半部。提问：金毛鼠想出了一个什么办法？大家都很喜欢“亮亮大超市”，为什么？(二)讨论“我知道的超市”。1.我知道的超市。提问：森林里有一个“亮亮大超市”，那么在我们居住的地方、在你家的周围都有哪些超市呢？教师根据幼儿回答逐一出示本地超市的标志图（或用备用的小纸片即时写上超市的名称并出示）。2讲述超市的基本特征。提问：超市是怎样的？（引导幼儿说说超市有哪些物品，它们是怎样分类摆放的）你喜欢去超市吗，为什么？说说你和谁一起去过什么超市，买了什么物品，购买物品的经过是怎样的。你在超市里是怎样购物的？超市里有哪些工作人员，都做哪些事？（三）数物对应操作练习。使用小朋友的书数学第26页“它们分别是多少”，请你数一数每种物品有几件，然后分别把它们和相应的数字连接起来。幼儿进行操作练习，请做好的幼儿互相核对检查。