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1、优质教案教 案2021年大班健康环保小卫士教案学校：XXXX年级：XXXX教师：XXXX日期：2021年XX月XX日优质教案2021年大班健康环保小卫士教案地球，是我们大家的，做好环保，也是我们每一个人共同的责任，不能只是纸上谈兵，而要实际执行，并持之以恒、彻底落实，以免功亏一篑。下面是为大家整理的2021大班健康环保小卫士教案，供大家参考!大班健康环保小卫士教案1消灭白色污染活动目标1、初步了解废弃的塑料袋、泡沫用口等属于白色污染，知道白色污染对环境造成的危害。2、了解解决白色污染问题的基本方法。3、培养幼儿对活动的兴趣,发展想象力、创造力。4、增强幼儿的环保意识。教学重点、难点1、教学重点
2、：让幼儿明白什么叫“白色污染”。造成白色污染的原因?2、教学难点：认识“白色污染”对人类的危害性。引起学生对白色污染现状的关注，养成自觉的环保行为。活动准备1、塑料袋、泡沫饭盒和纸盒、纸袋、布袋若干。2、无处不在的白色垃圾图片3、教学挂图4、幼儿用书活动过程1、生活经验谈话，引发活动。(1)出示塑料袋、泡沫饭盒，教师问小朋友：“你们认识这些东西吗?人们在什么时候会使用它们呢?(2)教师：“人们为什么都喜欢用这些物品?”2、认识塑料袋，泡沫用品难以分解、处理的特性。(1)引导幼儿思考将布袋、纸袋、塑料袋丢弃到自然环境中，对环境的影响。教师：它们给人们生活带来方便的同时，对环境有什么影响?(2)小
3、结“纸袋和布袋埋在土壤中会被分解掉，不会产生对环境有害的物质，而现实生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品却不容易分解，又很难处理，随意丢弃会污染环境。3、观看教学挂图，认识白色污染的危害。(1)幼儿观看教学挂图，了解塑料袋和泡沫用品到底会产生哪些危害?(2)幼儿结合生活经验，交流自己的阅读发现。(这些东西，如果埋在地下，会破坏土壤，影响植物生长，如果被动物不小心吃掉的话，可能会因消化不好而导致死亡，人们如果长期使用一次性发泡餐具，会影响人体健康，如果焚烧这些垃圾，会污染空气，(3)小结：废旧塑料包装会产生很大的危害，由于这些塑料袋、泡沫用品大部分是白色的，因些人们把它们造成的污染称为“白色污染”。
4、4、寻找减少白色污染的方法。(1)幼儿讨论在日常生活中怎么样减少白色污染，鼓励幼儿开动脑筋，交流自己想出的解决方法，如购物时自带纸袋，制造出能分解的塑料袋等。(2)小结：为了减少“白色污染”，科学家们开发了对环境污染少的可降解塑料制品，商家也开始减少这些物品的使用量。小朋友们也应该从现在做起，不乱扔塑料袋、泡沫用品，减少白色污染，人人都做一个保护环境的小卫士。(3)一起制作纸袋。大班健康环保小卫士教案2地球上的麻烦一、活动目标：1、初步了解环境与人们生活的密切联系。2、有初步的环保意识，能尝试运用多种感官和自己喜欢的方式，大胆清楚的表达自己的看法。3、通过活动，激发幼儿的好奇心和积极探索的兴趣
5、。二、活动准备：1、带领幼儿观察周围环境与人们生活的密切联系。2、有关“地球污染”的专题录像片。3、绘画用具。三、活动过程：(一)、幼儿已有观察周围环境的经验，组织谈话：1、我们社区周围哪些地方受到了污染?2、为什么会这样?(二)、观看录像录像一：空气娃娃的心事利用观看让幼儿了解空气污染的原因。1、在马路上、工业区、许多汽车排出大量废气，工厂的烟囱冒出黑烟，空气娃娃躲避不及，被呛得头晕眼花，不住地咳，身上变脏了。2、在居民生活区，空气娃娃被生活区的垃圾薰得屋住了鼻子，它很难过，身上也脏极了。3、集体交流：帮帮空气娃娃请幼儿结合生活经验谈谈自己的感受，并说一说有什么办法使空气清新不受污染。录像二
6、、水娃娃生病了1、集体交流：水娃娃为什么会生病?(工业废水、家庭排出的污水)2、欣赏交流：歌曲小河之歌让幼儿理解歌曲内容，引发幼儿讨论：我们应该怎样做大班健康环保小卫士教案3活动目标：1、让幼儿在不断地探索中感知空气的存在、压力、作用等，并在活动中渗透环保意识。2、鼓励幼儿质疑，发现问题，解决问题。3、培养幼儿严谨的科学态度，并在活动中让他们推理、判断，表达探索方法。活动准备：1、大水盆每组一个。2、吸管、毛线、透明胶、塑料袋、泥工板3、塑料杯、玻璃杯、火柴、蜡烛活动过程：集中活动谈话：空气在那里?1、引题：老师出示透明塑料袋，请幼儿说说里面有什么?(幼儿回答：什么也没有)。老师把塑料袋随意一
7、装，捏紧问幼儿?quot;鼓鼓的塑料袋里有什么?(请幼儿回答并感知)。2、引导：如果塑料袋里没有东西为什么鼓鼓的?按不下去，里面到底有什么呢?为什么有东西，我们看不见呢?塑料袋里到底有什么?3、游戏：找空气老师：空气看不见摸不着，就象一个隐身娃娃，在和小朋友们捉迷藏，它到底躲在哪里?请小朋友们找一找。老师提出游戏任务：用塑料袋装空气，并说说在哪里找到的。幼儿游戏交流发现，老师小结：到处都有空气。分组探索：1、老师：空气到处都有，空气还有许多秘密，谁知道?老师为小朋友准备了许多东西，有气球、瓶子、杯子、手帕等等，我们一起动手找空气有什么秘密，好吗?2、分组探索：幼儿按意愿自由分成二组，选择喜欢的
8、材料探索，说一说自己怎么玩的，发现了什么，把自己的发现记下来，等一下告诉小朋友和老师。A组：提供蜡烛、玻璃杯、火柴、手帕、泥工板，游戏：不吹自灭、泡泡出来了、不湿的手帕B组：提供毛线、吸管、气球游戏：气球火箭幼儿分组探索空气的存在、作用。空气动力等特性，可互相交流发现，由老师记录。幼儿交换游戏鼓励幼儿大胆发现问题，思考讨论找出解决的办法，鼓励幼儿质疑，发现不同问题。幼儿交流发现，老师小结：空气无处不在，它有动力、压力，帮助人们做许多事，人和动植物都离不开空气。大班健康环保小卫士教案4活动目标：1、能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害，感受自然、环境与人类生活的关系。2、懂得怎样保护环境，有强
9、烈的环保意识和行为。3、能与同伴合作交流对环境受污染及保护环境的感受。活动准备：1、制作幻灯片。2、大图画纸、水彩笔、环保标语。3、有初步的环保知识，并与家长探讨过有关的话题。活动过程：一、看一看，说一说。出示河水受污染的图片，让幼儿观察，提出问题：你看了这些图片发现了什么?(通过发现小鱼死的死，逃的逃，从而认识到河水受污染)二、交流，分享。1、认识污染、了解各种污染。师：你们知道什么是污染吗?你们知道哪些东西被污染了。(分小组讨论，并由幼儿记录在图画纸上)。2、出示幼儿的记录，分享。3、出示各种污染的图片，认识其危害。(扩展幼儿对污染的认识)音像店的噪音太大的喇叭声音乱圾垃圾乱砍树木空气污染
10、空气污染，果树被毒死三、讨论：怎样保护环境。师：我们的地球受到了这么多的污染，那么我们怎样做来保护它呢?(结合各种污染，引导幼儿说出自己能做到的环保行为，并给予肯定。在适宜时机出示保护环境的图片。)四、争当环保宣传员。1、师：我们怎样才能让更多的人参加到保护环境的活动中来?2、用绘画的方式制作宣传展板，老师帮助幼儿添上文字说明，最后将展板放在幼儿园大门口向其他小朋友宣传。五、延伸活动：利用周末和家长一起对环境进行打扫，清理。大班健康环保小卫士教案5让环城河变清活动目标：1、参观环城河受污染最严重的一段河流，了解保护环城河的重要性，逐渐形成保护的意识。2、能用连贯的语言表述自己的见解，愿意与同伴
11、和老师进行积极的交流。3、能将心中美丽、清澈的环城河用绘画的形式描绘下来。活动准备：1、录像带(录有清晰、美丽的环城河)2、录音带(环城河的自述)3、幼儿作画用纸、水彩笔、油画棒等人手一份。设计意图：水体污染可以说是我国目前最为严重的环境污染问题，我们瑞安的环城河如今也缺少了甘甜的乳汁，严重的污染不仅影响了依靠环城河生活的小动物的生存，还影响到了我们人类的健康，甚至还影响到了经济的发展。近年来，瑞安人民已经意识到了治理环城河的重要性，但是这个活动还让很多人不理解，作为我们瑞安的小主人，他们更是不理解，于是我便设计了这个教学活动，通过参观环城河，观察以前的环城河，保护环程河等环节，并在活动中利用
12、了实地参观及多煤体教学，并结合多种教学手段，让幼儿了解保护环城河的重要性，逐渐形成保护环境的意识。整个活动安排合理，层次清晰，动静交替，给幼儿营造了良好的氛围，使之更好的达到教学目标。活动一实地参观环城河1、带幼儿来瑞安环城河受污染最严重的一段流域。2、让幼儿通过各种感官来感受环城河受污染的情况。看：你在环城河上看到了些什么?(河上有很多垃圾，有很多污水排放到环城河里等等)闻：闻闻环城河所发出的气味，有什么感觉?活动二一、让环城河水变清1、师：刚才，我们一起去参观了环城河，现在我们来说说环城河，现在我们来说说环城和是什么样子的，你们喜欢这样的环城河吗?2、师：现在的环城河又黑又臭又脏，其实以前
13、的环城和可不是这样的，现在就让我们来看看以前的环城河是什么样子的?二、观看录像带1、观看影片清澈、美丽的环城河。2、师：以前的环城河美吗?美在哪里?3、师：以前的环城河美丽、清澈，河里还生活着许多的小动物，可是现在的环城河却变得又黑又脏又臭。环城河为什么会变成这个样子呢?4、师：原来污水的排放，乱仍垃圾等行为都是使环城河的水变黑变脏变臭的原因，让我们大家一起听听环城河是怎么说的?5、听录音：我是受污染的环城河，最近几年我变的又黑又脏又臭了，我的河水都变了颜色，不再是清清的了，生活在我这里的小动物也没有了自己的家，它们有的搬家了，有的都死了，唉!我真难过呀!三、保护环城河1、我们有什么办法使环城河的水变清?2、师：要使环城河的水早日变清，仅仅依靠我们的力量是不够的，我们还要发动自己身边的人，都加入到治理环城河的活动中。活动三我心中的环城河1、我们能用什么办法发动自己周围的人一起加入保护治理环城河这个活动中来?2、我们将自己心中的环城河画下来，用我们的画来告诉大家，让他们加入到保护环城河这一活动中来。3、你心中的环城河是什么样子的?4、幼儿用手中的画笔将自己心中的环城河描绘下来。5、活动延伸将自己的绘画作品“我心中的环城河”送给周围的人，请人们共同加入这一活动中来。优质文档11