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1、第 1 页 20XX 地理实习工作总结精选范文 特征码 bhxrSApxuRHTYDXcxxQu “艰苦奋斗，严谨治学，求实创新，为人师表”是我们华南师 范大学的校训。我们怀着要做一名有学问、有理想、不惧艰苦 的人民教师理想来到翠园中学，转眼间我们已经在这所有爱的 学校实习了近一个月。在这一个月的教育实习中，我们主要实 习了班主任工作和学科教学两个方面。接下来就从这两个方面， 谈谈我的收获。 一、班主任工作 作为实习教师，必不可少的就是熟悉班主任工作。班主任工作 是一门教育学和心理学结合的艺术，是学校对学生进行教育管 理的必要手段。做好班主任工作能够有效地落实学校布置的教 育任务，团结班级学生
2、、家长、科任老师等各方力量，引导班 级向有利于身心的方向发展。 这次的班主任工作实习主要有班级纪律管理；班级卫生管 理；学生谈话；班会课；板报。 （1）班级纪律管理 从实习的第一天，我就几乎每次早读、早操、眼操、午休、自 习课都到班级。一开始的时候，面对班级纪律不太好的情况， 不知道如何应对。可能自己学生角色没有马上转换到位，教师 第 2 页 形象没有确立，跟学生的信任没有建立起来，学生不太理睬我。 经过三天的适应期，学会了在纪律较差的时候给予适当的提醒， 例如个别较吵的情况单独提醒，整体纪律较差的时候在讲台上 严厉指出。慢慢树立起教师的威严，让学生们都能够意识到实 习老师也是他们老师，不是对
3、他们来说不咸不淡的人。 班级纪律管理工作还离不开班委的配合。在实习一开始，指导 老师林老师就给我语重心长地说：“班主任要善于调动班委开 展工作。 ”确实，一开始我作为新老师，对班级的情况不甚了解。 这时候找个别班委进行谈话，了解班级情况，建立与班委之间 的信任度，让他们协助自己管理班级，这无疑是最方便快捷的 方法。 另外我发现一个普遍问题，就是学生对眼保健操的态度是能不 做的时候坚决不做，不能不做的时候装装样子做。针对这个问 题，我找了比较熟悉的同学进行了解，高中生在意自己的形象， 觉得做眼操有点傻，不太愿意做，但是在老师提醒下还是会做。 目前我几乎每次眼操都到班级，并不停地巡视，让学生们“被
4、 迫”做眼操。目前眼操不愿意做的情况并没有很好地改善，在 接下来的时间里，我会跟林老师以及其他实习沟通，找出解决 办法。 （2）班级卫生管理 目前班级卫生情况还算可以，每次有空到班上，我都会主动看 看班级卫生情况，提醒个别学生做好自己的卫生工作，主动整 第 3 页 理讲台。这样做几次之后，学生们就会有意识。这感谢林老师 告诉我要放手让学生去做，信任学生。 在实习的近一个月中，由于各种天气、假期等原因，我们实际 只实习了十几天。在这期间我除了监督每天值日生值日情况外， 还监督了 12 班一次大扫除。劳动委员工作认真负责，每次都会 在自习课刚下课就提醒同学们轮到第几组值日，然后让负责人 或者自己去
5、检查值日情况。培养一个人缘好、工作认真负责的 劳动委员作为班主任的助手，在卫生管理上会是很大的帮助。 （3）学生谈话 刚开始实习的时候，林老师就布置同学们写写自己的理想。看 着班级板报上贴满了学生们写的理想，我有种莫名的感慨。有 同学写深大、有同学写北外、有同学写厦大、有同学写暨大。 作为一名离开高考只有三年的在校大学生，对于这帮即将成为 大学新鲜人的学生，有种莫名的亲切感。 有一名开朗的女生说她想上暨大新闻系。该学生热情大方，待 人接物较为讲究，具有一定的文学功底，摄影技术一般，普通 话估计二甲水平。高二的学生已经明确自己的目标并为之努力， 是非常难得的。我看了该生志愿后特地了解了一下暨南大
6、学的 新闻系。暨大的新闻系在全国排名第二，其专业的难考程度可 想而知。暨大新闻传播还有广电、广告专业。这三个专业的历 年文科录取分数都在 620 分左右，对于该生应该是可以挑战的 目标。 第 4 页 与该生在放学后教室里谈话，把暨大新闻系的简要情况以及录 取情况跟学生说了一下，学生对考暨南大学新闻系有了初步的 认识，并表示有决心要考。由于学生对校园生活感兴趣，我还 聊了一下作为暨大两年对门的学生对暨南大学的感受，讲了一 下暨南大学的硬件设施，生活条件等等。最后鼓励学生坚持自 己的理想，点出需要加强专业课学习，好好高考，有什么需要 帮忙的可以找我等。 第一次跟学生谈话，有一定的收获。在师生互动中
7、，我拉近了 和学生之间的距离，感动的是在那以后该同学每次看到我都会 笑着跟我说“老师好！” ，还会主动跟我说话，帮我维持纪律。 在与学生谈话之中，我们作为教师要先明确目的，把握谈话的 主心骨，这样才能高效地谈话，还要适当给予正面的、积极的 反馈。 在与学生交谈时语气语态方面，我特别观察了林老师，林老师 温和的语气，带着微笑的表情，给学生以可以信任、交心的感 觉，即使是学生犯错的谈话，林老师也不会严厉的批评，这样 使得学生喜欢这个老师，做错了事情也会主动认错改正。这是 我觉得我需要学习的地方，由于比较年轻，加上之前做大学学 生工作积累下来的一些毛病，我容易不自觉严肃严厉对待学生， 久而久之会使学
8、生跟自己疏离。要成为一名学生喜欢的老师， 我还需要好好的向林老师学习。 另外我还就班级情况找了下班委进行谈话，找另外一位班委针 第 5 页 对眼操进行谈话，有一定的收获。 （4）班会课 在实习期间，由于放假、考试等原因，我只听了一节班会课， 组织了一节班会课。听林老师的班会课，我了解到班规制定的 重要性，以及如何民主地进行班级管理。在组织如何做一个 有道德的人班会课的准备工作中，我了解到翠园中学班会课 的情况，利用自己的课件制作特长，制作了年级统一的班会课 课件，我们几个实习老师相互学习，虚心听取指导老师们的意 见，修改自己的班会课内容，做到更加充实。在十一放假前一 天，我给班上同学们讲如何做
9、一个有道德的人班会课的时 候，12 班的同学们都很配合，整堂课都很顺利。指导老师也说 上得不错。更加让我开心的是，有一位学生下课跑过来跟我说 他受了我班会课的影响，对政治哲学那本书产生浓厚的兴趣， 打算国庆回去仔细看那本书。那天放学后忍不住在实习队的微 博上大赞我们班的学生，真的很开心！是我在翠园中学实习第 一次站在讲台上给学生讲课，学生们素质都很高、人都非常好， 用早操时听到的一句话形容，就是“我们翠园中学的学生是最 可爱的！” （5）板报 刚到班上就接到要做板报的任务，我联系了负责的班委，进行 主题上的沟通，以及交代了一些要求，然后让学生去做。学生 完成后让她们发给我看一下。这个看似简单的
10、工作，我却做得 第 6 页 不是非常好。我们班的板报出得是最早，完成的效率可以说是 的，但是没有达到预期的效果，版面设计上有点没把关好。我 觉得这是我一开始的疏忽。作为老师，在指导学生做工作的时 候，要在学生开展工作前给予思想上、行为上的指导，之后在 学生开展工作的时候要及时跟进，工作结束后要进行鼓励及反 思。我在指导板报制作的时候，疏忽了中间环节，没有及时对 学生设计的板报提出意见建议，或者给一些优秀板报作为参考， 最后做出来效果没有达到。下次在指导学生做工作的时候，我 会吸取教训，做到更好！ 二、学科教学 在学科教学方面的实习，我主要是在高二年级听课，批改作业、 上课、参加备课组会议。 （
11、1）听课 要成为一名优秀的教师，首先要观察学习别人是怎么做的。在 学校近一个月的实习里，我前面的大部分时间都在听别的老师 讲课，文科班、理科班，重点班、非重点班的课我都去听，并 进行对比，研究不同老师的教学方法、对教材的处理。觉得理 科班的教学不宜过细，首先要让学生明确学习目标，然后用生 活中的例子去讲清楚知识点，学生才会更加喜欢，有兴趣听课， 之后用水平测试难度的练习让学生们加强对知识点的理解。对 于文科班地理教学，林老师和张老师都是用高三的角度去对待， 知识点力求讲透，练习有质量，向高考看齐。这样稳扎稳打地 第 7 页 学习，进入高三之后，学生的基础好，第一轮复习就不会太吃 力，可以快速滚
12、过。 高二年级的三位老师教风都不同，林老师温和，张老师幽默， 翟老师严谨。三种风格各有所长，教学效果当然都非常好。作 为一名新老师，我想我需要再慢慢摸索自己适合哪种教学，形 成自己的教学风格。 （2）批改作业 我帮林老师改作业的时候，体会到了学生角色到教师角色的转 换。我在这一项实习中，学习了教师批改地理综合题的原则， 了解了适当批语的重要性并有所尝试，掌握了作业批改后统计 的方法，以及学会了从作业中掌握学生答错题目的问题。有别 于学生时代，做过就过了的态度，教师要做到对每一题都了若 指掌，对学生可能问到的问题都有所准备。今后我还会一直帮 林老师批改作业，并不断从教师角度去看待作业问题，修练这
13、 项技能。 （3）备课组会议 从实习以来，我参加了一次高二地理备课组会议，由于我们在 阅览室办公，也旁听了高三地理备课组会议。 备课组会议能够帮助科任老师对于年级进度的把握，以便适当 调整自己进度，由于高二文科班两位地理老师对于教材处理不 太相同，参加备课会议前林老师比张老师慢了一节，经过会议 调整，布置了接下来一周的教学内容，也安排了我的任务。参 第 8 页 加备课组会议加深了对课程的了解，知道书本上每一节内容需 要有哪一些补充，要做怎样的调整。对于教学过程中遇到的问 题，可以怎样解决。备课组会议是加深对课程教学的重要途径。 如果以后有机会我想多参加。 （4）上课 直到 10 月 12 日，
14、我才上了第一次课，心情有点激动。之前由 于两个老师在调整进度，我便一直准备这一堂课。这堂课的内 容不是重点，我力求讲得透彻、有趣。备课期间我一直跟林老 师讨论这节课应该怎么上，因为林老师自己上一个班，我就先 旁听林老师怎么上这一节课。下午的时候我在 12 班、14 班上 课。一开始在 12 班上课的时候，第一次上讲台很紧张，学生们 给我热烈的掌声，我很开心。整节课课题气氛活跃，师生互动 很多，但由于经验不足，详略处理不太得当，语调略显平淡， 进度有点快。课间其他实习老师以及林老师都给我指出了一些 优点和不足，第二节课我调整了一下，整节课算是顺利进行， 但是学生反应略显平淡，反思自身原因，应该是
15、师生不太熟悉， 提问的问题没有进一步引导，没有针对不同班级及时做出教学 调整，导致学生不配合，自己干讲，表情严肃，学生更不愿意 配合的恶性循环。在以后的备课、上课中，我会加强这方面的 学习，努力做好！ 三、总结 这次的实习我们十分有幸来到翠园中学。学校给我们的指导老 第 9 页 师都很厉害，给我们一个很好的实习环境。我从我的指导老师 身上学到了很多！我打从心底里佩服林老师，希望自己也能做 到林老师那样对学生温柔体贴，对学科知识了若指掌。接下来 一个月的实习，我会继续努力，向林老师学习班主任工作以及 学科教学。 感谢深圳市翠园中学接收了我们实习队，并高度重视我们此次 实习，为我们创造了良好的实习环境，让我们能够接触一线优 秀教师、优秀学生，指导我们将过去三年学习的理论知识运用 于实践之中，让我们这次的实习完整、高效！谢谢！