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1、优质教案教 案2021年装饰瓶子手工教案小班学校：XXXX年级：XXXX教师：XXXX日期：2021年XX月XX日优质教案2021年装饰瓶子手工教案小班教幼儿用颜料给杯子涂上漂亮的颜色，或用粘贴的形式进行装饰 ，锻炼幼儿的动手操作能力和丰富幼儿的想象能力。下面我为大家整理了装饰瓶子手工教案小班，供大家参考。装饰瓶子手工教案小班1一、活动目标：1.教幼儿用颜料给杯子涂上漂亮的颜色，或用粘贴的形式进行装饰 2.锻炼幼儿的动手操作能力和丰富幼儿的想象能力二、活动准备：纸浆等三、活动流程：导入-演示-操作-欣赏(一)导入师：我们做的纸浆杯子啊，都干了，那我们看看。这个杯子漂亮还是这个杯子漂亮啊?师：所
2、以啊，我们要给纸浆杯子打扮得漂亮一点，给他穿上漂亮的外衣。师：我们还可以装饰成喝水的杯子，在上面贴一些小花、小草、小鱼啊，只要打扮得漂亮一点就好。(二)演示1.我们用左手拿好杯子，用你喜欢的颜料涂在杯子的身体上，一定要涂得均匀，我们可以在上面涂上不同的颜色。可以画点自己喜欢的图案在上面，总之，怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄脏桌子和衣服。2.我们除了可以涂颜色还可以给杯子做成一个杯子宝宝，我们用即时贴剪两只眼睛贴上去。3.我们再用红色的即时贴剪一个弯弯的嘴巴。用五颜六色的毛线作头发粘上去。我们小朋友可以把杯子装饰成娃娃也可以装饰成喝水用的杯子，你们怎么装饰都可以的。(三)操作师：小朋友你们行动起来
3、吧，用你喜欢的方式把纸浆杯子打扮得漂亮一点!小朋友进行操作，老师巡回指导。(四)欣赏：欣赏幼儿作品，讲一讲，你是怎么装饰的!比一比谁装饰的更漂亮!装饰瓶子手工教案小班2【活动目标】1、初步指导瓶子和瓶盖的作用，能选择瓶口的特征(大小、有无螺纹)选择适当的瓶子。(重点)2、尝试拧紧瓶盖，获得用拧、按的技能，发展手部的动作。(难点)【活动准备】1、手偶巧虎。2、收集的各式瓶子。【活动过程】一、情境导入1、小朋友，你们看今天我们班来了谁啦?巧虎妈妈带着巧虎要去旅游了，准备了好多的东西放在瓶子里，可是不小心瓶盖都没有了，这下怎么办?没有了瓶盖，瓶子好用吗?为什么?2、幼儿讨论瓶盖的作用(没有瓶盖，东西
4、会掉，不卫生，不方便)二、幼儿动手操作，尝试根据某种特性选择瓶盖。1、我们一起来帮帮巧虎妈妈吧，帮她的瓶子找到合适的瓶盖。2、幼儿操作完交给巧虎妈妈检查是否正确3、提问：怎么为瓶子找到好朋友瓶盖呢?为什么这个瓶盖刚好盖在这个瓶子上呢?(找一个没有配对成功的，你的瓶子为什么没有找到好朋友盖子呢?再试试，这个可以吗?为什么不行呢?师小结：瓶子和瓶盖正好是一样大小的。三、幼儿尝试拧、盖的的方法去盖瓶盖。1、师：我们换种方法，把瓶盖盖紧瓶子。你有什么好的方法呢?2、幼儿操作。(请一位该好的小朋友，你的瓶子盖住了吗?怎么用小手把它盖住的?)3、提问：你们发现瓶盖与瓶口之间的额小秘密吗?里面一圈圈的是螺纹
5、，有螺纹的要用拧。4、请一位盖的小朋友。提问：你的瓶盖是拧上去的吗?那你是怎么盖上的?没有螺纹的瓶子不用拧的方法，用盖。四、游戏：送回家现在小朋友们帮巧虎妈妈的瓶子都找到了瓶盖，我们先把它们送回家吧。巧虎妈妈谢谢各位小朋友。【教学反思】教师引题还是较为成功，抓住幼儿的注意力。但当幼儿回答瓶盖的有些作用后，教师的引导性不够，还是较为直接的告诉幼儿瓶盖的其他作用，而且在这一环节师小结也不够科学、到位，体现不出科学的严谨性。在第二环节幼儿自动操作的时候，场面混乱，当教师抛出问题的时候，只有部分幼儿在进行参与，个别幼儿已经开始玩自己的瓶子。如果教师能在这里巧妙的说句话或者在设个环节，将幼儿的注意力在拉
6、回来，效果也许会好些。在第三环节，在老师的引导下，个别幼儿回答了盖紧瓶盖的方法，教师也做了一定的小结。之后应该再请幼儿试一试，加强幼儿掌握盖紧瓶盖的方法。最后一个环节，教师请小朋友送回瓶子宝宝的时候，应该讲清楚内容，交代清楚该怎么送回，秩序也会更好些，而不是简单的一句送回家，结果幼儿就全部乱糟糟的往箩筐里乱放。装饰瓶子手工教案小班3活动目标：1.喜欢参与动手制作活动，体验动手制作变废为宝的乐趣。2.尝试运用多种材料装饰瓶子，感受创意作品的美。活动准备：1.师生共同收集各种形状的玻璃瓶。2.装饰用的材料：(1)广告纸、报纸、挂历纸、彩色卡纸、即时贴、皱纹纸、烟盒：(2)黄豆、绿豆、白云豆、大米、
7、黑米、花生、瓜子、松子、开心果壳、小海螺、形状各异的贝壳等：(3)一次性筷子、叉子、盘子，胶卷、冰棒棍、瓶盖、毛线、电线、吸管、果冻盒、杏仁、秸秆、棉棒、各种废旧笔、丙烯颜料等。3.工具(剪刀、双面胶、电胶布、透明胶布、胶水、胶棒)。4.成熟作品若干。5.幼儿了解排序的规律，有装饰经验。活动过程：一、出示作品，幼儿欣赏。二、让幼儿讨论制作所用材料及方法。三、幼儿大胆尝试运用多种材料进行装饰。1.幼儿制作前教师提出制作的要求。(1)选择瓶子，构思装饰方案后选择材料。(2)使用工具材料时注意安全。如：瓶子是玻璃做的要轻拿轻放，使用剪刀等工具时注意安全等。2.幼儿选择装饰材料进行制作。教师针对个别幼儿的操作情况，肯定幼儿的创意想法，在想象和技能上给予适当点拨、指导和帮助。四、展示幼儿的作品，师生共同评议。优质文档6