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1、2021学年高中语文选修唐宋八大家散文选读教学案：专题二第7课日喻(自读课)-含标准答案第7课日 喻(自读课)错误! 走近作者苏轼(见留侯论)相关背景根据傅藻东坡纪年录记载本文作于宋神宗元丰元年（07)十月十二日,乌台诗案作于“十三日”。其写作缘由，末尾交代得很清楚:“渤海吴君彦律，有志于学者也,方求举于礼部,作日喻以告之。”写作背景及用意,篇末也有说明：“昔者以声律取士,士杂学而不志于道。今者以经术取士，士知求道而不务学。”“经术取士”,指神宗熙宁四年（71)二月，根据王安石的建议，下诏罢诗赋及明经诸科，改用经义、策论试进士。于是,一般士子都在经传中讨生活。八年三月，王安石的三经新义(“三经
2、”指诗经尚书周礼)颁行以后，“士趋时好，专以王氏三经新义为捷径,非不观史，而于所习经外,他经及诸子无复有读者，故于古今人物及世治乱兴衰之迹,亦漫不省”。在苏轼看来,“以声律取士”和“以经术取士”都不是正路。因此，他才以日为喻，提出自己的见解。 f( 生而眇 者不 识 日， 问 之有目者， ,有一个生来失明的人不认识太阳,就(向)明眼人请教,)错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误! 道之难见也甚于日， 而 人之未（抽象的道理比起太阳来要难见得多，而普通人尚未）错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错
3、误!则道 卒 不可求 欤?苏子曰：“道可而道是永远不可求得的吗？我 说：“道是可以(自然而然地)致 而不可 求。”得到而不可以强求的。”错误! 错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!f(见舟而畏之。,(连）看到舟船(也会)害怕它。)错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!文意感知文章以寓言故事昭示人们：要想学有所得，必须亲身实践、日积月累,方能水到渠成。如果没有或不肯下苦功,只是拾人牙慧、道听途说,再加上主观臆测，则必然闹笑话、出偏差，甚至造成无可弥补的损失。思维导图错误!错误!错误!一、古今异义1有志于学者也古义：学,学习；者,的人今义：指在学术上有一定成就的人2而求其所以没古义:的方法今义:连词,表因果关系二、一词多义1.识错误!.达错误!3.既错误!4.过错误!5之错误!6于错误!三、词类活用名词活用(1)名词作状语日与水居也每天(2)名词作动词或即其所见而名之解释