《《求积的近似值》（教案）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《求积的近似值》（教案）.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、5-8求积的近似值（教案）教学目标：使学生学会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。初步培养学生的合作意识和水平。教学重、难点：用“四舍五入”法取积是小数的近似值。教学过程：一、温故预习。1、计算下列各算式。2.510.7 2.515 2.515.72、小数乘法的计算法则。指名学生回答，特别是位数不够怎么办？3、填写表格。保留整数保留一位小数保留两位小数3.82159.9674二、课堂助学。1、教学例3。（1）出示例题：王大伯前年收入3.18万元，去年的收入是前年的1.6倍。去年他家大约收入多少万元？（得数保留两位小数） （2）说说计算方法，列出算式。 （3）板书：3.181.6 （ ）学生独
2、立完成。说一说：积怎样保留两位小数？三、同步训练。1.求出下面各题积的近似值。得数保留一位小数：7.20.09 0.863.2得数保留两位小数：0.280.7 5.893.62.写出表中各数的近似数。精确到个位精确到十分位精确到百分位精确到千分位0.80541.97363.计算下面各题，得数保留一位小数。5.23.4 1.326.8 2.93.14四、当堂检测。1. 计算下面各题，得数保留两位小数。0.732.02 8.40.69 5.90.762.小新出生时身高0.5米，体重3.4千克。现在小新身高是出生时的2.8倍，体重是出生时的9.5倍。他现在的身高和体重各是多少？5-8求积的近似值（学
3、案）教学目标：使学生学会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。初步培养学生的合作意识和水平。教学重、难点：用“四舍五入”法取积是小数的近似值。教学过程：一、温故预习。1、计算下列各算式。2.510.7 2.515 2.515.72、小数乘法的计算法则。 3、填写表格。保留整数保留一位小数保留两位小数3.82159.9674二、课堂助学。1、教学例3。（1）出示例题：王大伯前年收入3.18万元，去年的收入是前年的1.6倍。去年他家大约收入多少万元？（得数保留两位小数） （2）学生独立尝试完成。三、同步训练。1.求出下面各题积的近似值。得数保留一位小数：7.20.09 0.863.2得数保留两位小数：0.280.7 5.893.62.写出表中各数的近似数。精确到个位精确到十分位精确到百分位精确到千分位0.80541.97363.计算下面各题，得数保留一位小数。5.23.4 1.326.8 2.93.14四、当堂检测。1. 计算下面各题，得数保留两位小数。0.732.02 8.40.69 5.90.762.小新出生时身高0.5米，体重3.4千克。现在小新身高是出生时的2.8倍，体重是出生时的9.5倍。他现在的身高和体重各是多少？