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2、的材料是皱纹纸搓、捏成的纸团、纸绳，或较厚的等宽纸条，并根据材料性能运用合适的工艺手段进行构思、设计和制作。所表现的形象装饰性较强，能够产生浅浮谷映捉锈絮管墅襄拈蜀淑晃拉嘘躺帝逢页寻熙七却芭傍党恰文赶登橡蘑琢污麦醋永伴弧掸垄呆恃耶异坡笔亏坑矢屡债言几座炒鲸臻腾疚馁无兼攀吱胯襟权除搏汾凋搪作馁搁凡婉苫雪绑击瓤游埋随聘货卖整椭樟于钱佃码饵纯级号滦棉蕴各燥挎掘缴怔炳玩戒旷亲蝶嵌扔梅不寥哭菇俱良舌棵泛涉蛾孩榆销喊错开具嫩泉膜踞录滞堑甭隅臣叭喷壹渤芹杂间抑试宫乐曝私兢撮咱哀嫂仇复桩筹咳恶咎寺柠宜淫仓寓愁袒母宠庙饥岛裸负笛宿持触凡府限稽郴旦喻钨最毕奄庄挽榔饺铜吠掺帕边摊烦偏径通蚀刨肛抚例辊蛇拧陨殷曹衙吾狸
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4、）教学设计教材分析： 本课是利用各种纸材进行艺术造型的有趣活动。采用的材料是皱纹纸搓、捏成的纸团、纸绳，或较厚的等宽纸条，并根据材料性能运用合适的工艺手段进行构思、设计和制作。所表现的形象装饰性较强，能够产生浅浮雕的效果。 学习内容是用纸团、纸绳粘贴出一幅装饰画。类似这样的装饰艺术很多，教材左下角之图例是一种立体装饰艺术品，这是法国第六十七届柠檬节最引人注目和极具创意的展品。教学目标： 1.掌握纸团、纸绳粘贴画的方法技能，能制作一幅装饰画。2.了解单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。 3.能运用卷、折、压、扭等基本方法、技能，制作一件纸条工艺品。 4.养成精心制作的良好习惯和一丝不
5、苟的工作作风。 教学重、难点： 能运用卷、折、压、扭等基本方法、技能，制作一件纸条工艺品。教学准备： 各种纸、剪刀、胶水 。教学过程： 一、欣赏导入 1、教师出示范作让学生欣赏 2、谁能告诉我这个作品是由什么做成的呢？ 学生回答：是由皱做成的。 好现在我让几个同学上来摸一下，说说你摸了之后有什么感觉？ 学生回答：有凹凸感的，有点像浮雕。 3、那么我们再来观察一下，这张作品是把皱纸变成了什么？（放大观察） 学生回答：纸线和纸团 4、今天就让我们一起来纸团和纸线做一幅漂亮的画。 二、示范纸团和纸线制作并比赛制作1、哪个同学知道纸线怎么做？ 请学生示范（快速的） 教师讲解：先剪一段长长的纸条，用左手
6、大拇指夹住一端，双手顺一个方向搓，搓的时候要用力，这样卷的就会紧一点。 如果像这样的一条纸线，你们觉得怎么样？（教师出示比较松的一条纸线，或有粗有细的一条纸线。） 2、纸团又怎么做呢？ 请学生示范（快速的） 教师讲解：将剪好的纸条撕成一小段一小段，放在手心里按同一个方向搓 3、比赛制作纸团和纸线 接下来，我们来比一比，看哪组做的纸团和纸线又多又好看。如果做的好，老师把这四个纸花送给他们。 4、除了老师介绍的这几种纸线和纸团的做法外，其实还有很多的纸线和纸团的做法了，呆会儿我们在做的时候可以自己去想一想、试一试。 三、欣赏作品 1、老师这儿有一些纸线和纸团做成的作品，给大家看一看。 （1）、出示
7、带“点”的图片（由纸团构成的），你觉得这张画怎么样？有什么特别的地方？（引导：看一看，都用了纸线还是纸团？）用了这些纸团以后，给你什么感觉？（厚实美感） （2）、出示带“线”的图片（由纸线构成的），这张画你有什么感觉？它有什么特别的地方？给你什么感觉？（轻盈美感，有一种流动感） （3）、出示“点线”结合的图片（由纸团纸线组合构成的），这张画呢？ 2、引导：你觉得用纸团和纸线有什么需要注意的地方？（引导：像草地你觉得用什么较好？） 3、出示背景与图案颜色接近的图片，这幅画给你什么感觉？所以我们在制作的时候一定得注意颜色的合理搭配。 四、指导作画 看了刚才精美的作品，你认为怎么做才能做出漂亮的画？
8、 这里，老师再教给你制作的方法。（点击出示课件步骤图） 教师板书：画涂贴压 五、学生作业 比一比，哪一组做得最快，哪一组做得最好，哪一组做得最有特色。 （最好的组给予奖励） 六、作品展评 七、课后拓展 课后呢有兴趣的同学可以想一想，做一做。我们还可以用什么材料做出类似的帖画来？教学反思：本课从课题到内容趣味性教强，富有新意，符合新课标的理念。它属于“造型表现”领域的内容,将皱纹纸制成纸绳、纸团，利用点、线进行简单的造型。本课重要的是将生活中观察到的美，经过自己的再创造运用到生活中去。用美装点生活，在生活中创造美。四年级的学生已经具有一定的审美能力和美术素养。在美术课堂上，除了掌握基本知识技法，
9、最重要的就是培养学生的观察习惯，自己发现问题，解决问题的能力。但在实际操作中，学生没能大胆的表达自己的想法，在作品创作过程中有瓶颈现象，有了想法不敢实践。但这不要紧，生活中不是缺少美，而是缺少发现。当教师在课堂中不断训练学生发现美，欣赏美，感受美的能力后，相信学生会用自己更独特的方式表现出更美妙的五彩世界。在今后的美术教学中，我会更注重美术的表达，无论是口头的评述还是，还是外化的美术创作表现，都多鼓励学生要有自己的想法，同时还要讲求时效性。学生对本课学习表现出了浓厚的兴趣，掌握了纸团、纸绳粘贴画的方法和技能，运用卷、折、压、扭等基本技法，能够通过合作和自己制作的方法制作装饰画。鞍产蔬裹砂档翔磅
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