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1、中班数学活动：理解数字10活动目标：1初步理解数字10，感知10以内的数,。 2理解10表示的实际意义，学习数字和图片实行匹配。 3大胆参与数学操作活动。活动准备： 1每张座位上贴上1-9的数字，每人一张卡（有数量不等的小动物） 活动过程：一、复习9以内的数量 1导入：春天来了，今天老师请小朋友们看一场电影！ 2游戏：找座位，根据胸卡上图片的数量找相对应的座位号。 师：看电影要有电影票才能够进场，老师这儿就有电影票。小朋友们看看你的电影票上有什么？有几只？那要去找数字几呢？你的卡片上有几只动物就应该找几号座位。 3分别请幼儿数一数、说一说，并相互检查验证。 师：请你用“几只动物找几号座位”这样
2、的句式来说一说，请你们相互检查一下是否都找到了座位。二、理解数字10 1复习9以内的数量 师：我们一起来看电影吧!草地上有什么?有几棵? 天空中几只蝴蝶？河里有几只鸭子？分别能够用数字几来表示?2理解数字10并理解10的实际意义 师：看天上飞来了几只燕子？这时又飞来了一只，合起来有几只燕子呀？ 10只燕子能够用数字几来表示呢？ 10长得像什么？它由哪两个数字组成呢？这样看是不是10呢（翻身）？（提醒幼儿知道10永远1在前，0在后面 ） 数字10除了能够表示10只小燕子，还能够表示什么？请你找一找我们身上哪样宝贝正好是10？3游戏：连线,游戏玩法：根据图片上小动物的数量，找到相对应的数字，并用线条连起来。三、游戏：数贴花。巩固感知10以内的数量,拓展幼儿思维。1师：春姑娘今天很开心，说我们小朋友表现都很棒，要送奖品给你们呢!每个小朋友10个小贴花，请你数一数你的小贴花是不是有10个，如果不满10个你就把它贴满。2如果超过10个，你就把它去掉。3幼儿相互检查或请客人老师检查。