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大班韵律活动-大象的生日活动目标：1、能够根据不同的乐句做出相应的律动，使音乐与身体得以充分链接。2、探索用自己的身体表现不同音乐形象。3、建立对音乐恒定的节拍感。4、在动作创编中培养孩子的想象力与创造力。5、在故事情境中体验与朋友欢聚的快乐。活动准备：音乐、图片、蛋糕模具活动过程：一、猜谜导入通过猜谜语引入本次活动的主题-大象。二、感受音乐同时了解故事发展1、带着问题，在观摩老师的整体律动中，了解故事的发展。2、老师边讲便随音乐做示范。三、体验音乐，不断练习1、提问：“大象想了几次”“蝴蝶是怎么飞的”“蝴蝶飞了几次”等问题加深孩子对动作的记忆。2、榜样激励法：“xx小朋友的大象鼻子甩得最形象，你们能像她一样吗？”“xx小朋友的蝴蝶飞的真漂亮，你们能像她一样吗？”等等激励孩子将动作做的更标准，与音乐配合更好。3、情景创设引发孩子自主创编“去到别人家里做客，首先要干什么”，首先，去打招呼，要有礼貌。将打招呼的手势应用在音乐律动中。“打完招呼，要干什么”，要庆祝生日，围圆祝福，自主随乐围成圆形，吹蜡烛。四：动作创编1、引发孩子创编的热情，邀请更多的小动物来家做客。2、用不同的肢体动作表现不同的动物。引发孩子想象，创造。3、将大象朋友们都要请来之后，一起庆祝生日，吹蜡烛。最后招呼孩子“吃蛋糕去了”，结束活动。