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1、 2021年三年级第一单元工作总结撰写人:_日 期:_2021年三年级第一单元工作总结一、课文的写作顺序课文以燕子为线索,是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序记叙的。二、每一个自然段的主要内容课文共有四个自然段,第一自然段讲燕子的外形特点;第二自然段讲春天来了,小燕子为春光增添了许多生机;第三自然段讲在飞行中的燕子的各种姿态;第四自然段讲燕子停歇在电线上形成的美丽图景。三、作者的观察顺序作者是按照由近及远的顺序观察燕子的四、思考问题“像赶集似的聚拢来”体会这里用拟人的写法,写出了花儿竞相开放时那生动活泼的春景。我能想象“赶集似的聚拢来”的生机勃勃的春天的景象,并写下来
2、。五、重点词句1、“掠”轻轻擦过的意思,指燕子身轻,速度快,一瞬间而过。2、比喻句:蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。3、一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。“一身羽毛”“一对翅膀”是对小燕子外形的勾勒,“乌黑光亮”、“俊俏轻快”“剪刀似的”突出活泼机灵的燕子的特点。六、课文写了燕子的哪些特点?写了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点。七、全文背诵。2、古诗两首一、背诵、默写两首古诗。二、作者简介贺知章:唐代诗人。除本课咏柳外,还有采莲诗回乡偶书广为传诵。朱熹:南宋思想家、教育家、文学家
3、。三、古诗的意思咏柳咏:歌颂、赞美的意思。1、“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”单字解释:“碧玉”,绿色的玉,这里把柳树的枝叶比作碧玉。“妆”,打扮。“一树”,满树,“一”字表示满、全、整个的意思。“万条”,泛指柳树枝条多。“绦”,一种用丝编成的带子。全句的意思是:高高的柳树,长满了翠绿的新叶,看上去好像用碧玉装饰扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。2、“不知细叶谁裁出,_月春风似剪刀。”单字解释:“细叶”,柳树新萌发滋生的又细又嫩的叶子。“裁”,裁剪。似,好像。全句的意思是:这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的?原来是_月春风这把剪刀裁出来的啊!春日诗题的意思是在春天里。1、“
4、胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。”单字解释:“胜日”,即晴日,天气晴朗的好日子。“寻芳”,游览、赏玩美好的风景。“泗水”,水名,在_省中部,源于_省泗水县东蒙山南麓,因四源并发而得名。它是淮河的支流,流经曲阜,也是孔子讲学的地方和死后安葬处的近旁。“滨”,水边。“光景”,风光景色。“一时”,一个时辰,这里形容时间很短,一时之间。全句的意思是:在风和日丽的一天,诗人到孔子曾经呆过的地方泗水流域去观赏风景。那里风光无限,一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。2、“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”单字解释:“等闲”,平常、随便。识得,认识到。“东风面”,春风的面貌。“万紫千红”,形容百花争奇斗艳的景色。“总是”,都是。第6页共6页 范文仅供参考 感谢浏览