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1、第 1 页 20XX 地理教学年终个人工作总结 特征码 fEaEvygjhbofENAQDaSP 本学期我担任高二年级 1、7、8 三个班的地理课。并担任高二 地理备课组长的工作，遵循教学计划，根据学生实际，认真专 研课程标准，结合备课组的教学计划，我们圆满完成各项教育 教学工作，现将一学期的具体工作总结如下： 一、政治思想方面 坚持政治学习，始终坚定不移地贯彻执行党的教学方针，严格 要求自己，注重教师形象，敬业爱岗，奋发向上，把忠诚献给 事业，把爱心献给学生。工作中勤勤恳恳，学校分配的任务都 能乐意接受并尽力完成好。 二、教育教学工作方面 (一)为提高个人素质，积极主动地进行了业务学习 积极
2、参加省、市及学校组织的业务学习，包括教育理念的学习、 学科知识的学习、教学技巧的学习， “十二五”辽宁省地理学科 培训，校本教研“六个一”活动等，并积极参与研讨。 (二)精心备课 充分利用每周的集体备课活动时间有计划、有针对性地研讨、 分析教材，逐步做到组内统一备课、统一进度、统一作业、统 一教案。所有教师都认真学习了教育理论和新课程标准，刻苦 第 2 页 钻研教材，充分利用教学专业报刊和互联网，了解学科最新动 态，提高理论水平和修养，高质量的完成了这个学期的地理课 的教学任务。 (三)全力上好每一节课 (1)、在课堂教学中，坚持探究式教学，坚持向 40 分钟要质量。 以学生为主体，以训练为主
3、线。教学过程重视知识与技能，学 习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作 学习，探究性学习的精神。积极推进素质教育。为此，我在教 学工作中注意了学生能力的培养，坚持采用分组探究式教学模 式，把学习知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层 面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新 能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 (2)课堂教学多用图。读图，用图是地理学科的重点内容，也是 学生的薄弱之处，所以我们采用了这种模式。地图(图像)及各 种图幅是实现该教学模式的重要手段，要把地理信息通过图片、 图像、音像等多媒体技术根据教学需要展现给学生，学生可以 形象、直
4、观、地获得一些难以直接观察、难以用语言表达的地 理信息，从而能较快感知认识地理现象和地理规律。本模式以 图作为出发点，又以图作为落脚点，整个教学过程就是帮助学 生提高分析、归纳、总结的能力及解决问题的技能过程。 (3)课堂教学精讲多练。教学本身就是通过知识的传授，使学生 掌握技能，最终达到解决问题的目的。而技能的形成需要一个 第 3 页 认识、理解、练习、再认识、再理解、再练习最后达到熟 练的过程。尤其是新课结束以后的复习更是注意精讲精练。 (4)、教学中注重培养、提高学生的地理素养。 这是高中地理课程改革的一个重大特点，我在教学中经常围绕 这一主题来展开教学，发挥地理教育的功能。如：培养学生
5、的 综合思维能力，培养学生科学的世界观、资源观和人口观等。 (四)精心编写单元练习 力求每一份单元练习能覆盖该单元的重点内容，有较大份量的 读图分析题，亦增加一些反映当前最新的科技，经济，环境动 态的题目。严格要求学生认真完成，全部收回批改。讲评练习 时，不是单纯告诉学生正确答案，而是对题目所体现的知识点 进行一次交流复习，辩析错误所在，适当变换练习的提问角度， 启发学生思维。教育学生学会如何审题，如抓住“题干”(关键 词)等，以及如何更规范，体现地理学科特色的表述来回答问题， 提高学生和文字表达能力是近一、二年，着重考察的方面，因 此，练习中适当让学生练习此类题目。让学生的所学知识得到 巩固、提高，这是提高学生成绩的重要方面。 三、积极组织参与教研活动 1、坚持每周一次集体备课活动，多研究探索教法，不断提高课 堂效益，研究学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习 方式多元化，为研究重点促进学生学习方式的转变。 2、我们按照学校的要求及有关计划，积极的相互听课评课，坦 第 4 页 诚的分享在授课中的优点和问题，取长补短。 一个学期的工作结束了，我们面对的又将是一个新的起点，在 今后的工作中我会继续努力，为一高的发展做出更大的贡献。