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1、第十三周活动计划（5月16日5月20日）工作重点：1、训练幼儿讲故事，为故事大王比赛做准备。2、增强幼儿自我服务水平比赛，为自我服务水平比赛做准备。星期一（5月16日）下午班一、角色游戏：公共汽车 活动目标1知道自己在游戏中所扮演的角色，会在游戏中做些和角色相匹配的事。2游戏中遵守游戏规则。3幼儿有序地乘坐公共汽车，学做文明乘客。活动准备经验准备：幼儿有乘做过公共汽车的相关内容。2物质准备：方向盘、车头、车身（用小椅子摆）、车票、红绿灯等。活动过程：1师生共同探讨游戏怎么玩，你想当什么？你准备怎么玩？2游戏前激发幼儿扮演汽车司机、乘客的兴趣，引导幼儿说出怎样才是文明乘客。3游戏中，师以“交警”
2、身份与幼儿共同游戏，从中指导幼儿遵守交通规则等， 例提醒司机：“红灯亮了，车能开吗？”4提醒幼儿在指定处游戏，收玩具时督促幼儿把游戏材料放回原处。5评价重点：幼儿参与的积极性如何？二、语言区活动内容：英语游戏三、晚间活动1、观看动画片。2、故事欣赏。 星期二（5月17日）上午班一、晨间活动1、 热情接待幼儿来园，收放其生活、学习用品。2、 展开晨间锻炼：（1）户外晨跑100-150米。 （2）体育游戏：小乌龟钻山洞。3、全班幼儿盥洗后，早餐。二、餐后活动内容：桌面游戏，幼儿四人一组，鼓励幼儿安静、创造性地实行。三、交通安全小常识（社会、健康）活动目标：1.有兴趣了解公共交通方面的小常识。2.初
3、步形成自觉遵守公共交通规则的意识。3.理解红绿灯、人行横道线、人行道等，注意乘车安全。活动准备：1.教学课件交通安全小常识；阅读材料2交通安全小常识。活动过程：1.观看教学课件，引起兴趣。（1）教师播放课件，幼儿认真观看。（2）教师提问：请告诉大家，你看到了什么？幼儿说说自己的所见所闻。2.教师逐一回放教学课件内容，通过提问讨论，协助幼儿理解安全常识。（1）过马路要注意看什么信号灯？三种颜色的灯各表示什么意思？（2）小朋友外出过马路应该怎么做？（3）小朋友乘车要注意什么？为什么不能将头和手臂伸出车窗外？（4）如果你在马路上与爸爸妈妈走散了，能够向谁求救？3.辨识准确与错误。观看教学课件，辨识其
4、行为的准确与错误。4.情景表演：坐公共汽车四、音乐游戏：朋友碰一碰活动目标 1感受2/4拍音乐节奏，学着按节奏走步。 1体验与同伴交流的快乐情感。 活动准备 1录音磁带朋友碰一碰。 2木偶娃娃两个。 活动过程 1听辨旋律： “我们都有很多好朋友，请你找一位好朋友。” 幼儿跟着音乐节奏边拍手边走步（一拍一步）。 2学唱歌曲： “好朋友见面可高兴啦，怎样表示呢？” （1）幼儿与相邻的好朋友互相做友好动作。出示木偶娃娃并实行表演。 “两个娃娃在干什么？”（握手、拥抱等动作） （2）教师边唱歌边表演木偶戏，演示歌曲中好朋友相碰的部位。 （3）幼儿学唱歌曲。 3音乐游戏：朋友碰一碰 （1）玩法：幼儿边唱
5、边走步找朋友，音乐终止时，教师说出好朋友相碰的部位，幼儿按指令找朋友碰一碰。 （2）幼儿游戏若干次。 五、户外体育活动内容：玩大型运动器械，提醒幼儿注意安全，并知道集合信号。 星期三（5月18日）上午班一、晨间活动1、 热情接待幼儿来园，收放其生活、学习用品。2、 幼儿展开体育锻炼：（1）户外晨跑100150米。（2）复习广播操，鼓励幼儿精神抖擞。二、餐后活动内容：意愿折纸，发展幼儿小肌肉群的力量和手眼协调水平。三、停车场（科学、社会）活动目标1 喜欢动手操作，在操作和游戏中体验数学的有趣。2 能愉快地与同伴交换停车卡后继续游戏。3 准确感知5以内的数量，学习按物配数和按数取物。活动准备1 各
6、种“车”的卡片；每小组提供雪花片若干。2 教学挂图停车场内；操作材料1停车场。活动过程1 出示各种“车”的卡片，引导幼儿手口一致地点数并说出总数。（1）提问：这儿有很多车，请你们来数一数，这里有几辆车。（2）幼儿数一数一共有多少车，并从桌上塑料盆里取出相同数量的雪花片积木（用雪花片积木代表车辆），手口一致地数数并交流表达。2按数取车。（1）幼儿每人一张停车卡，相互辨认停车卡上的数字。（2）幼儿按停车卡上的数字，去取相对应数量车轮的车子。（3）师幼一起相互检验游戏情况。（4）幼儿和同伴交换手中的停车卡，再次游戏。3巩固练习。指导幼儿完成操作材料1停车场中的连线联系。四、过马路要看灯（艺术、社会）
7、活动目标1 能愉快地参加音乐游戏。2 欣赏、理解歌曲，初步学会根据规则边听音乐边游戏。3 在游戏中巩固对交通规则的认识。活动准备1 将活动室布置成大马路（地上用色纸贴出人行道和横道线）、自制信号灯。2 教学CD过马路要看灯活动过程1谈话：过马路要注意什么。（1）教师提问：过马路要注意什么/（2）幼儿交流各自的经验。2欣赏歌曲，理解歌曲内容。（1）播放教学CD，幼儿欣赏。（2）提问：歌曲叫什么名字？歌曲里唱了些什么？（3）教师演唱，幼儿再次欣赏。（4）提问：歌曲里告诉大家怎样过马路？3音乐游戏：大马路。（1）在“大马路”的游戏场景中，幼儿边听音乐边游戏，教师提醒幼儿：要听音乐，行人要走人行道，过
8、马路要走人行横道线，遵守规则。（2）请个别幼儿班演警察，反复游戏。五、语言阅读活动要求：提醒幼儿安静阅读，并学会认读书中学过的字。星期四（5月19日）下午班一、活动区自选活动内容：娃娃区、结构区、语言区活动目标1、鼓励幼儿相互合作，培养幼儿互相帮助、团结友爱的良好品质。2、培养有人动手操作能力、模仿力、口语水平。3、训练幼儿遵守各个区的活动要求和规则。活动准备根据各个区的内容准备各种活动材料。活动过程 1、组织幼儿坐好，教师简单交待活动区的纪律及要求。 2、幼儿采取自愿选择活动区活动的原则，进区活动。 3、教师以游戏者的身份参与幼儿活动，巡回指导： （1）结构区的拼搭能力。 （2）幼儿团结友爱
9、、互相帮助。4、结束活动，幼儿帮助收拾玩具。5、教师小结，表扬遵守规则的幼儿。二、体育游戏：开火车活动目标1激发幼儿活动的参与性，提高幼儿的运动兴趣。2通过钻山洞、绕障碍、走平衡等动作，丰富幼儿的运动体验，发展幼儿的平衡能力以及身体动作的灵敏性、协调性。活动准备弓形门、小椅子。活动过程1准备活动幼儿扮作熊宝宝，在熊妈妈(教师)的带领下一起做模仿动作，全面活动四肢与躯干，为下面的活动做好身体上的准备。2复习游戏“开火车”熊妈妈带领熊宝宝玩“开火车”的游戏。3介绍活动材料、拓展游戏引导幼儿观察教师所提供的活动材料，启发幼儿利用活动材料来丰富该游戏：“小火车要钻山洞、过小桥、绕小山。4幼儿两俩一组玩
10、新游戏“开火车过障碍”熊妈妈带领熊宝宝在摆好障碍物的场地中玩“开火车过障碍”的新游戏。5收拾活动材料活动结束，请幼儿与教师一起将活动材料集中到一起，赞赏幼儿的能干。三、晚间活动1、观看动画片。2、观察自然角。星期五（5月20日）下午班一、美工区活动：漂亮的小汽车活动目标1 在看看、说说、画画、玩玩中感受创作的快乐。2 能按意愿意选择不同材料装车身，大胆表现汽车的美。3 尝试利用滚画的形式制作展示背景。活动准备1 各种车形底版若干；各色水粉颜料、水彩笔、蜡笔；印画工具（刷子、积木、纸团、喷雾瓶、印章等）；各种汽车玩具；两张1铅笔画纸拼成的长方形背景；“热闹的大马路”2 操作材料2漂亮的小汽车活动
11、过程1. 欣赏、感受各种汽车车身上面的图案的漂亮，引起幼儿创作的兴趣。（1） 欣赏录像片“热闹的大马路”。师：小朋友，你们看到了什么？你坐过什么车？你觉得汽车什么地方很漂亮？你们想不想把自己最喜欢的车打扮得很漂亮？3 出示并介绍操作材料。（1） 玩色区：水粉画（水粉颜料、水彩笔、抹布、水桶）；印画（刷子，积木、纸团、各种印章）；喷画（装有颜料的喷雾瓶）。（2） 涂色区：蜡笔。（3） 线描区：水彩笔。（4） 背景画区：各个汽车玩具、长卷铅笔画纸、各种颜色。4 幼儿按意愿选区创作漂亮的小汽车5.展示作品幼儿将自己的小汽车贴在展示板上，互相欣赏。二、幼儿离园 1、与家长简要交流幼儿基本情况，并提醒带好生活、学习用品。 2、关好门、窗、水、电，离园。