《2015-2016年高一下学期物理期末试卷分析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015-2016年高一下学期物理期末试卷分析.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、20152016 年高一下学期物理期末试卷分析高一年级理科综合物理组一、试卷结构1. 全卷总分为 100 分。总共四部分，其中第一部分选择题为40 分, 包括 10小题 , 每题 4 分。第二部分非选择题共60 分， 9 小题，包括实验题和计算题。2. 题型主要有选择、实验、计算。二、学生答题情况和试卷分析1. 学生答题情况和试卷分析(1) 本次参考人数为 1351 人，年级平均分为 32.92 分 , 最高分 90 分，最低分0 分。尖子班平均61.77 分；重点班平均 46.60 分；普通班平均32.16 分。人均分较低，及格率低，成绩相差较悬殊。(2) 第一大题：选择题共 40 分，平均
2、得分在 20 多分左右。失分原因：基础知识掌握不扎实。(3) 实验题。学生得分较好。(4) 计算题最后一题的难度系数大，得分率很低，主要原因有：学生的受力分析能力有限，对整体法与隔离法的运用不熟，对临界值题型把握不好。题号满分最高分最低分平均分一4040016.95二202008.35三101002.92四.178801.79四.18101001.80四.1912801.102. 改进教学设想(1) 注重基础知识的教学，要从运动学的规律、牛顿运动定律、受力分析等基础面抓起。如受力分析的方法、正交分解法等有关知识要在本学期不断强化。(2) 培养学生规范做题，严谨表述。如作图、受力、计算过程要带单位等。(3) 要重视习题的选择性。不是说学案、习案上的题我们都要完成。对基础1较薄弱的学生我们只能先要求做好基础题，并能从中体会知识的规律性。 而对成绩较好的学生一定培养他们独立思考的能力，综合性、逻辑推理性较强的题也要能解答，即使辅导也只点其关键，其余的让学生自己思考。(4) 加强实验教学。实验题得分不高的原因很多，可能最关键的问题是实验做得过少，学生自己动手的时间不多， 导致学生实验的基本技能、 分析处理问题的能力缺乏。三、试卷评价本套试题覆盖了物理必修2 的所有内容 , 完整的体现了物理必修2的主干知识 , 题型设计合理，知识考核到位。2