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1、幼儿园教案2021年大班科学活动各种各样的鱼教案反思幼儿园名称：XXXX班级：XXXX日期：2021年XX月XX日幼儿园教案2021年大班科学活动各种各样的鱼教案反思这是大班科学活动各种各样的鱼教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、了解鱼类的主要特征。（身体表面有鳞,用鳃呼吸,靠鳍运动, 用卵繁殖后代,终生离不开水）。2、学习分辨鱼类和非鱼类，并说出理由。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、培养探索自然的兴趣。活动准备：1、经验准备：幼儿对于鲫鱼和金鱼已经有了充分的观察，积累了一定的经验。2、物质准备：PPT、金鱼和鲫鱼的手偶各一个、人手一张指
2、示牌，正面笑脸，反面哭脸。活动过程：一、 故事导入-鲫鱼搬新家的故事。二、找出鲫鱼和金鱼的共同特征-通过比较在黑板上罗列出鲫鱼和金鱼的共同点。-及时帮助幼儿归纳总结出鱼的特征。三、选择区域：它们是鱼吗？-提出问题：乌龟是鱼吗？师：孩子们你们认为乌龟是鱼的，请坐在A区；觉得不是的，请坐在B区。师：你为什么会觉得不是鱼呢？（说说理由）-教师播放乌龟生活习性的视频帮助孩子理解为什么乌龟不是鱼。四、根据已有经验判断墨鱼是鱼吗？1、点击PPT，出示墨鱼，猜想：墨鱼该属于什么类？师：这时又来了一只墨鱼（点击PPT），你们认识它吗？鱼儿和非鱼儿都想墨鱼加入自己的队伍，你认为它应该加入哪支队伍呢？她究竟是鱼类
3、还是非鱼类呢？为什么？2、根据幼儿对墨鱼的判断为鱼类、 非鱼类两个答案为分组依据，把幼儿分为鱼类 非鱼类和不确定三类。3.模拟辩论的形式，两组各派代表，表述自己的理由。例如：鱼组 墨鱼会游，所以它是鱼类。非鱼组 墨鱼没有鳃和鳍，可是鱼是有鱼鳃和鱼鳍的，所以它不是鱼类。4、借助PPT，了解墨鱼的特征。四、辩论结束。师：墨鱼到底加入了鱼类还是非鱼类呢？让我们一起听听墨鱼是怎么说的。五、小朋友的书-动物王国-小朋友，你认识这些水中生物吗？哪些生物你觉得不是鱼类呢？说一说你的原因。活动延伸：请你再去收集资料：还有哪些*鱼其实不是真正的鱼。三、根据已有经验判断蝙蝠是鸟类还是兽类。1、点击PPT，出示蝙蝠
4、，猜想：蝙蝠该属于什么类？师：这场战争进行的真的很激烈，很难分出胜负，这时又飞来了一只动物（点击PPT），你们认识它吗？鸟类和兽类都想蝙蝠加入自己的队伍，你认为它应该加入那只队伍呢？她究竟是鸟类还是兽类呢？为什么？2、根据幼儿对蝙蝠的判断为鸟类、 兽类两个答案为分组依据，把幼儿分为鸟类 兽类和不确定三类。3、模拟辩论的形式，两组各派代表，表述自己的理由。例如：鸟类组 蝙蝠会飞，所以它是鸟类。兽类组 鸟的嘴巴尖尖的，可是蝙蝠是有牙齿的，所以它不是鸟类是兽类。4、借助PPT，了解蝙蝠的特征。教学反思：这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下，提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了，而且还更会问了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力，也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中，发挥了他们在活动中的主动性，能力也得到了一定的发展。优质文档4